2023屆山東省德州市武城縣數(shù)學四下期末檢測模擬試題含解析

2023屆山東省德州市武城縣數(shù)學四下期末檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。1．300÷10＝30，50－30＝20，20×4＝80。列成綜合算式是（______）。2．把2.6的小數(shù)點向右移動三位,再向左移動一位后是（____）,相當于（____）到原數(shù)的（_____）。3．四（2）班男生有x人，比女生少8人，女生有（________）人，當x＝20時，女生有（________）人。4．計算240÷12×8－36時，要先算（________）法，再算（________）法，最后算（________）法。如果要使它的運算順序為先算乘法，再算減法，最后算除法，算式應改為（________）。5．化簡下面各小數(shù)。10.070＝________

2.80＝________

9.00＝________6．地球赤道的周長是40075.69千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬千米，保留整數(shù)約是（________）萬千米。7．35×120的積的末尾有（________）個0，這個數(shù)的最高位是（________）位。8．小明騎白行車每小時行15千米，可以表示成（________）9．由9個十、4個百分之一、8個千分之一組成的數(shù)，寫作（____），讀作（_____），保留兩位小數(shù)約是（____）。10．一個七位數(shù)由6個百萬，6個千和6個十組成，這個數(shù)是（______），讀作（______），把這個數(shù)四舍五入到萬位是（______）萬。11．梯形的內角和是（______），六邊形的內角和是（______）。二、仔細推敲，認真辨析。12．小花的身高是1.48米，她趟過平均水深是1.3米的小河，不會有任何危險。（____）13．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）14．在一個三角形中，已知兩個內角分別是55°和33°，這個三角形一定是銳角三角形。（______）15．小明所在小組同學的平均身高是，有的同學身高會超過，有的同學身高不到。（________）16．一個小數(shù)先擴大100倍，再縮小100倍，小數(shù)點的位置實際沒有變化。_____三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．下面三組線段中能圍成三角形的是（）。A．5cm、8cm、13cm B．7cm、10cm、20cm C．15cm、20cm、30cm18．笑笑要繪制上學期期末測試各學科的成績，選用（）比較合適。A．條形統(tǒng)計圖 B．折線統(tǒng)計圖C．A，B都不可以 D．A，B都可以19．下面的物體，從正面看到的形狀是（）A． B． C．20．下面各組線段中，能圍成三角形的是（）。A．4cm、7cm、3cm B．5cm、5cm、1cm C．3cm、6cm、10cm21．2.76擴大到100倍得到的結果是（）．A．27.6 B．276 C．0.276 D．0.0276四、細心計算，認真檢查。22．口算我最快。23．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。24．直接寫結果．203×40＝1.85＋0.25＝n×n×2＝x×1＋4×y＝五、操作題25．請你畫出一個軸對稱圖形，并畫出這個圖形的一條對稱軸。26．心靈手巧，我會畫。（1）將三角形圍繞點A逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；（2）把平行四邊形先向右平移4格，再向上平移5格，畫出平移后的圖形；（3）將上表中的右圖添上一個小方格使它成為一個軸對稱圖形。六、解決問題27．有一個長方形的魚塘長60米，寬45米，如果把它擴建成一個正方形的魚塘，面積至少要增加多少平方米？28．學校推薦了一套課外書，每本的單價如下表：《哎呀！數(shù)學掉到陷阱里了》《數(shù)學天才營闖關游戲》《柏拉圖三角形的秘密》《古希臘大冒險》26元/本31元/本24元/本28元/本四（1）班王老師準備購買18套課外書，請你算一算，王老師準備2000元錢夠不夠？29．在“文明小隊”創(chuàng)建活動中,第一小隊有6人,共獲得文明積分186分。第二小隊有5人,共獲得文明積分165分。第三小隊有6人,共獲得文明積分180分。你認為哪個小隊獲得第一名才公平合理?說明你的理由。30．如圖是某小學1－3年級學生最喜歡的玩具情況統(tǒng)計圖。根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：（1）女生喜歡______玩具的人數(shù)最多，男生喜歡______玩具的人數(shù)最少。（2）這個小學1－3年級女生共有______人。（3）學校商店的負責人在下次采購玩具時，你會提出什么合理的建議？31．客車每小時行90千米，小轎車每小時行125千米，兩車同時從同一地點向相反的方向開出，4小時后兩車相距多少千米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、（50－300÷10）×4【分析】四則混合運算：有兩級運算時，先算乘除，后算加減。同級運算，應按從左往右的順序計算，有括號時，要先算括號里的。本題中先計算除法，再計算減法，因為最后是一道乘法，所以前面的除法和減法要加小括號，據(jù)此即可解答?！驹斀狻康诙€式子的30用第一個式子300÷10代替，第三個式子的20用第二個式子50－30代替，結合起來就是：（50－300÷10）×4故答案為：（50－300÷10）×4本題考查的是根據(jù)分步算式寫綜合算式的能力，學會利用括號來改變運算順序。2、260擴大100倍【解析】略3、x＋828【分析】根據(jù)題意知道，男生比女生少8人，那么男生的人數(shù)加上8人，x＋8就是女生的人數(shù)，即女生有x＋8人，再把x＝20代入算式，計算出結果即可?！驹斀狻拷猓号衳＋8人；當x＝20時x＋8＝20＋8＝28這個班女生有x＋8人，當x＝20時，女生有28人。故答案為：x＋8；28這類用字母表示數(shù)的題目時，解題關鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，然后根據(jù)題意列式計算即可得解。4、除乘減240÷（12×8－36）【分析】根據(jù)題意，原式是先算除法，再算乘法，最后算減法；要想先算乘法，再算減法，最后算除法，要用小括號把12×8－36括起來；然后再進一步解答?！驹斀狻堪阉闶?40÷12×8－36，先算除法，再算乘法，最后算減法；

改成先算乘法，再算減法，最后算除法，要用小括號把12×8－36括起來，即240÷（12×8－36）。

故答案為：（1）除（2）乘（3）減（4）240÷（12×8－36）解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據(jù)運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。5、10.072.89【分析】小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質化簡：10.070＝10.07；2.80＝2.8；9.00＝9此題考查的目的是明確：小數(shù)化簡的依據(jù)是小數(shù)的性質，注意關鍵詞“末尾”。6、4.0075694【分析】（1）改寫成用萬作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；（2）保留整數(shù)萬千米近似數(shù)就是省略“萬”后面的尾數(shù)，就是求它的近似數(shù)，要看萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字，據(jù)此解答?！驹斀狻?0075.69千米＝4.007569萬千米4.007569萬千米≈4萬千米故答案為：4.007569；4本題主要考查整數(shù)的改寫和近似數(shù)的求法，注意帶計數(shù)單位。7、2千【分析】將35×120求出得數(shù)即可解答，把35×120看作35×12，然后得數(shù)后面添一個零即可?！驹斀狻?5×120＝4200由此可知，積末尾有2個0，最高位在千位。此題主要考查學生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解與應用。8、15千米/時【分析】根據(jù)行程問題中速度的表示方法，自行車每小時行15千米，可以簡寫成15千米/小時?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：自行車每小時行15千米，可以簡寫成15千米/小時。故答案為：15千米/小時。此題主要考查了行程問題中速度的表示方法。9、90.048九十點零四八90.05【解析】略10、6006060六百萬六千零六十601【分析】（1）6個百萬即百萬位上是6，6個千即千位上是6，6個十即十位上是6，其余數(shù)位上沒有單位，用0補足，據(jù)此寫出；（2）整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出；（3）四舍五入”到“萬”位求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位進行四舍五入，看千位上是幾進行四舍五入，同時帶上“萬”字，據(jù)此解答。【詳解】（1）這個數(shù)寫作：6006060；（2）6006060讀作：六百萬六千零六十；（3）萬；故答案為：6006060，六百萬六千零六十，601。本題主要考查整數(shù)的寫法、讀法和求近似數(shù)，注意求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。11、360°720°【解析】略二、仔細推敲，認真辨析。12、×【解析】略13、×【分析】等式和方程式的區(qū)別在于，用等號“＝”連接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知數(shù)的等式；但等式不一定是方程。【詳解】根據(jù)分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原題說法錯誤。此題主要考查學生對等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。14、×【分析】三角形的內角和是180°，已知三角形的兩個內角，要求第三個內角，三角形的內角和－兩個內角的度數(shù)之和＝第三個內角度數(shù)；三角形按角分類，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，據(jù)此解答?！驹斀狻?80°－（55°＋33°）＝180°－88°＝92°這個三角形是一個鈍角三角形，原題說法錯誤。故答案為：×此題求出另一個內角的度數(shù)，然后根據(jù)銳角三角形的定義即可解決問題。15、√【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義進行判斷。小明所在小組同學的平均身高是132cm，如果所有同學的身高都超過132cm，那么平均身高就不會是132cm，而是高于132cm；如果所有同學的身高都低于132cm，那么平均身高也不會是132cm，而是低于132cm，據(jù)此判斷?！驹斀狻啃∶魉谛〗M同學的平均身高是132cm，根據(jù)平均數(shù)的計算方法可知，不可能所有同學的升高都高于132cm，也不可能所有同學身高都低于132cm，這兩種情況下平均身高都不會是132cm，而所有同學的身高都是132cm也是不現(xiàn)實的，所以只可能是：有的同學身高會超過132cm，有的同學身高不到132cm，因此原題說法是正確的。故答案為：√本題考查了平均數(shù)的概念，關鍵是根據(jù)平均數(shù)的意義和算法做出判斷。16、√【分析】根據(jù)小數(shù)點的位置移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律，即可進行判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律可知：小數(shù)先擴大100倍，小數(shù)點是向右移動了2位，再縮小100倍，小數(shù)點又向左移動了2位，兩次變化后，小數(shù)點的位置實際沒有變化，所以原題說法正確。故答案為√．此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊，對各選項分析判斷即可求解?！驹斀狻緼．5＋8＝13，不能構成三角形；B．7＋10＜20，不能構成三角形；C．15＋20＞30，能構成三角形。故答案為：C解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答，三角形任意兩邊的和大于第三邊。18、A【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻啃πσL制上學期期末測試各學科的成績，選用條形統(tǒng)計圖比較合適；故答案為：A此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。19、A【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析可得，從正面看到的圖形是，故選A．【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠左邊，據(jù)此即可選擇．此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫簡單圖形的三視圖的方法，是基礎題型．20、B【分析】三角形的三邊條件：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，本題據(jù)此進行判斷即可。【詳解】選項A：4＋3＝7，所以不能構成三角形；選項B：5－5＜1＜5＋5，所以能構成三角形；選項C：3＋6＜10，所以不能構成三角形。故答案為：B。本題考查三角形的三邊關系，靈活運用三角形的三邊關系解決問題。21、B【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、；；48000；3.13【分析】根據(jù)同分母分數(shù)加減的計算方法、整百數(shù)乘整十數(shù)和小數(shù)加減法的計算方法進行計算即可?！驹斀狻浚剑?80003.13本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。23、5300；8400165；21【分析】（1）根據(jù)乘法交換律和結合律進行計算；（2）根據(jù)乘法分配律進行計算；（3）根據(jù)減法的性質和交換律進行計算；（4）根據(jù)除法的性質進行計算?！驹斀狻?5×53×4＝25×4×53＝（25×4）×53＝100×53＝530084×51＋49×84＝84×（51＋49）＝84×100＝8400558－（135＋258）＝558－135－258＝558－258－135＝300－135＝1654200÷25÷8＝4200÷（25×8）＝4200÷200＝21本題考查了運算定律與簡便運算，四則混合運算，注意運算順序和運算法則。24、81101．11n1x＋4y【解析】略五、操作題25、（答案不唯一）【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義即可設計一個軸對稱圖形并畫出它的對稱軸，如畫一棵樹再畫出它的對稱軸。【詳解】由分析畫圖如下：此題主要是考查軸對稱圖形的意義，如果一個圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。26、（1）（2）（3）【分析】（1）根據(jù)圖形的旋轉的性質，抓住與點A相連的兩條直角邊進行順時針旋轉90°，即可得出旋轉后的三角形；（2）把平行四邊形的四個頂點，按題干中的要求，先向右平移4格，再向上平移5格，再把它們順次連接起來即可得出平移后的圖形；（3）根據(jù)軸對稱圖形的定義，添上1個正方形后觀察能否對折完全重合，答案不唯一?！驹斀狻浚?）將三角形圍繞點A逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；（2）把平行四邊形先向右平移4格，再向上平移5格，畫出平移后的圖形；（3）將上表中的右圖添上一個小方格使它成為一個軸對稱圖形。故答案為：（1）（2）（3）此題考查了圖形的平移與旋轉的性質以及軸對稱圖形的定義的靈活應用。六、解決問題27、900平方米【解析】60×（60-45）=900（平方米）28、夠了【分析】根據(jù)已知可先將四本書的單價相加即可得到一套書的總價，再用一套書的總價乘18即可得買