2023年實(shí)用的小班安全教案模板匯總8篇

2023年實(shí)用的小班安全教案模板匯總8篇小班平安教案篇1

小班平安教案《消防》含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)，知道消防電話119，并初步了解什么是消防，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班平安《消防》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

3.有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4.考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

5.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.閱歷打算：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起找尋一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

2.材料打算：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒愛(ài)好。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，老師介紹發(fā)生火災(zāi)緣由。

師：小摯友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下

3.師幼共同探討逃命方法師：那小摯友知道發(fā)生火災(zāi)的`時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。

(2)知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的幫助。

逃命時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場(chǎng)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

4、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)打算：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件

(一)邊探討。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件

(二)邊探討。

(1)兔媽媽和兔寶寶接著往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小摯友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過(guò)公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的相識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防丟失平安教化

師：小摯友們，在暑假的日子里，天氣很燥熱，小摯友不能和小伙伴去水池、河邊等危急的'地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶肯定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想方法找到家人。(與幼兒探討方法)

教學(xué)反思：

幼兒期盼著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興致勃勃，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的平安教化活動(dòng)開展得比較好。

小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。

小班平安教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。

二、活動(dòng)打算：

1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛(ài)滑滑梯吧！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的.頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）

4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回視察，留意小兔寶寶們的平安。

五、活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教化，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

小班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)生活中很多尖利的東西，并知道它們的危急性。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法，能正確運(yùn)用它們。

3、增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、各類尖利的物品（筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等）。

2、動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講故事《小猴哭了》。

2、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒探討。

老師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢？（幼兒自由探討）

老師小結(jié)：這樣的'筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼，有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚，流出血呢!假如損害到眼睛就更嚴(yán)峻了。

3、探討：你們還見過(guò)哪些尖尖的東西呢？

老師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

4、老師出示動(dòng)物圖片，講解并描述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。

情景二：小猴子在耍弄樹枝。

情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

情景四：小鴨拿著筷子對(duì)著別人說(shuō)話。

5、老師小結(jié)：生活中有很多尖尖的危急物品，我們要正確運(yùn)用它，不要拿著他們玩鬧。當(dāng)四周的伙伴這樣做時(shí)，要提示他并遠(yuǎn)離他，盡快告知家長(zhǎng)或老師。

6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆。（教化幼兒正確運(yùn)用竹簽）

7、老師小結(jié)，整理用品。

小班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能駕馭一些校車上自救的方法。

2、了解一些坐校車存在的平安隱患。

重點(diǎn)：能讓幼兒有平安坐校車的意識(shí)。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

二：活動(dòng)過(guò)程

（1)干脆導(dǎo)入：——小摯友們坐過(guò)哪些車呢？那么乘車時(shí)我們要留意哪些平安問(wèn)題呢？

(2)感知探討：老師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注探討。——“大家看看，圖片上的小摯友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危急？”

1、出示圖片1（把頭伸出窗外）

2、出示圖片2（把手伸出窗外）

3、出示圖片3（車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路）

4、出示圖片4（反向跪坐在車位上）

5、出示圖片5（坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物）

6、出示圖片6（從車中往窗外吐痰或扔廢物）

三：歸納總結(jié)——“在乘車時(shí)，怎樣做才是平安的`呢”？綻開探討：

1、組織幼兒探討，激勵(lì)幼兒想出正確方法。

2、再次出示上述圖片，讓小摯友講出正確的做法。

四：延長(zhǎng)活動(dòng)：

活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

小班平安教案篇6

可愛(ài)的小寶寶，總是喜愛(ài)用嘴巴來(lái)探究世界。一切簇新好玩的東西，他們還無(wú)法從概念上進(jìn)行推斷，便一股腦塞進(jìn)嘴巴，先從味覺(jué)上來(lái)相識(shí)吧!

可是，這可急壞了父母?jìng)?寶寶和體發(fā)育不完善，一旦誤食，比起成人更簡(jiǎn)單受傷，且癥狀更為嚴(yán)峻。不過(guò)，愈是緊要時(shí)刻，愈不行驚慌。鎮(zhèn)靜冷靜地實(shí)行有效措施，才是幫寶寶度過(guò)危關(guān)、健康成長(zhǎng)的不二法門。

誤食藥物

誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在新奇地探究世界到處爬的時(shí)候，常將藥片當(dāng)作糖果而吃下;有時(shí)甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當(dāng)父母一旦發(fā)覺(jué)寶寶表現(xiàn)有些異樣，如無(wú)精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應(yīng)當(dāng)馬上檢查成人藥箱是否被動(dòng)過(guò)，以確認(rèn)寶寶誤食了哪種藥物;假如剛好撞見寶寶正新奇地把藥物往嘴里塞，應(yīng)馬上阻擋，然后剛好地對(duì)癥應(yīng)付。

首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長(zhǎng)時(shí)間，服了多大的劑量。這對(duì)于自己的緊急處理以及醫(yī)生的治療都很有幫助。

然后，稀釋、催吐和排毒。假如誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如一般中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并剛好使其從尿中排出;假如誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應(yīng)當(dāng)實(shí)行催吐排毒的對(duì)策。父母應(yīng)馬上用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內(nèi)的容物排出。同時(shí)，喂其大量白開水,反復(fù)刺激催吐。必需留意的是，假如寶寶狀況比較嚴(yán)峻，例如丟失意識(shí),便千萬(wàn)不行催吐,要馬上就醫(yī)。

另外，依據(jù)不同的藥物，可實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，降低風(fēng)險(xiǎn)。例如，對(duì)于強(qiáng)堿藥物，可馬上服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性;對(duì)于強(qiáng)酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以愛(ài)護(hù)胃黏膜;對(duì)于碘酒或來(lái)蘇水兒等具有劇烈刺激和腐蝕作用的藥物，應(yīng)馬上口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對(duì)胃黏膜的損傷。

此外，剛好送往醫(yī)院。急救措施不等于萬(wàn)無(wú)一失的治療，假如發(fā)覺(jué)寶寶誤服藥物，應(yīng)剛好送寶寶去醫(yī)院，進(jìn)行洗胃、解毒的治療處理。同時(shí)，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的`“樣品”隨身攜帶，以幫助醫(yī)生的診斷。

誤食蠟筆

1歲半的寶寶便起先喜愛(ài)涂鴉畫畫了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對(duì)象之一。根據(jù)質(zhì)監(jiān)局規(guī)定,全部的蠟筆、涂料都應(yīng)當(dāng)不含有有害物質(zhì)，因?yàn)樗鼈儤O有可能進(jìn)入寶寶的嘴中。因此,購(gòu)買時(shí)應(yīng)特殊留意商品的成分說(shuō)明，并選擇正宗廠家的商品。所以，假如誤食的量很少,并不用特殊擔(dān)憂，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋剛好解除即可。

但是，依據(jù)質(zhì)監(jiān)局和中消協(xié)對(duì)蠟筆進(jìn)行的抽檢和試驗(yàn)結(jié)果顯示，有將近20%的產(chǎn)品不合格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標(biāo)，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱藏而難以被發(fā)覺(jué)，但是危害卻特別嚴(yán)峻，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發(fā)育和體格生長(zhǎng)。所以，假如發(fā)覺(jué)寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時(shí)候,也應(yīng)當(dāng)剛好催吐排毒。

另外，假如蠟筆哽住小寶寶，千萬(wàn)不行大意。因?yàn)?8～72小時(shí)內(nèi)，未將蠟筆吐出，就可能會(huì)因缺氧而造成局部性肺水腫或細(xì)胞壞死。這個(gè)時(shí)候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推動(dòng)更深的地方。這時(shí)，父母可采納以下方法：

1.抱起寶寶，使其臉部朝下，張開手掌虎口，以托住寶寶下巴。

2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，剛好送往醫(yī)院檢查。

誤食肥皂

肥皂是最普遍的洗滌用品,主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門中,它也可以作催吐品運(yùn)用,例如誤食某些有毒食物或酸性藥物,可以在就醫(yī)前先喝少許肥皂水,促使腹中異物吐出,便于治療。

但是，假如寶寶誤食了肥皂，會(huì)出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現(xiàn)象。這時(shí)候，父母應(yīng)盡快想方法讓他吐出來(lái)，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內(nèi)肥皂水的濃度。一般經(jīng)1天即可緩解。但嚴(yán)峻的話，也應(yīng)當(dāng)及早送去醫(yī)院治療。

誤食防蟲劑

家庭常用的防蟲劑一般是衛(wèi)生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑,一般會(huì)表現(xiàn)出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發(fā)覺(jué)寶寶有這種異樣現(xiàn)象,便應(yīng)檢查其是否誤食了防蟲劑。

假如是誤食衛(wèi)生球,應(yīng)馬上讓寶寶喝茶水或白開水,壓迫其舌根催吐,但切記在3個(gè)小時(shí)以內(nèi),不行喂食牛奶和脂肪高的物質(zhì)。

誤食痱子粉

夏天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒適不少?？墒?寶寶新奇心強(qiáng),誤食痱子粉便苦惱不少。痱子粉的主要成分為滑石粉,添加有薄荷腦、香味劑等。薄荷腦的大量攝用,會(huì)使寶寶產(chǎn)生中毒癥狀,如惡心、嘔吐、手足麻木、呼吸減慢、面部潮紅,嚴(yán)峻的話可導(dǎo)致窒息、肺炎、氣管炎,甚至心跳停止。

父母一旦發(fā)覺(jué)寶寶誤食痱子粉，應(yīng)馬上用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并剛好送往醫(yī)院治療。

誤食口香糖

口香糖不行吞食，但是一旦發(fā)覺(jué)寶寶誤食口香糖，也不用驚惶。醫(yī)學(xué)探討表明，口香糖的膠質(zhì)經(jīng)胃酸和腸酶的消化作用，會(huì)完全分解成失去粘性的殘?jiān)?，?duì)身體不會(huì)產(chǎn)生不良影響，而且會(huì)隨糞便排出體外。建議多吃點(diǎn)粗纖維類食物，如玉米、番薯、豆類、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動(dòng)，有利于大便通暢。

誤食紐扣

像紐扣、珠子、小石子等小、圓并且光滑的小物品，假如寶寶誤食，父母也不用太過(guò)擔(dān)憂。這些東西一般都可以通過(guò)腸道排出體外，粗纖維類食物，對(duì)其排出有促進(jìn)作用。

誤食香煙

假如寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會(huì)引起中毒癥狀。因?yàn)闊燁^在煙缸中可能會(huì)經(jīng)過(guò)水的浸泡，從而尼古丁大量釋放。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結(jié)合，輕則嘔吐、腹瀉，重則痙攣、心律失常。父母一旦發(fā)覺(jué)寶寶誤食香煙，需馬上清除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并剛好送往醫(yī)院。因此，為了寶寶的平安，爸爸最好不要在家里抽煙，或在寶寶能夠到的地方存放香煙。

誤食墨水

“一肚子墨水”，文學(xué)上是形容人充溢才智,但醫(yī)學(xué)上就不是好事啦。假如寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。

誤食電池

紐扣型的電池，也會(huì)是寶寶誤食的對(duì)象，而且殺傷力極大。因?yàn)殡姵厮闹艿慕饘賽?ài)護(hù)膜一旦被溶解，里面的有毒物質(zhì)大量釋放，會(huì)破壞胃黏膜、灼傷食道，甚至導(dǎo)致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死。最好的方法便是千萬(wàn)不行耽擱時(shí)間，盡快送往醫(yī)院，由?？漆t(yī)生盡速幫寶寶拿出來(lái)，越快越好。

誤食煤油、汽油

父母發(fā)覺(jué)寶寶誤食煤油、汽油的話，千萬(wàn)不行催吐，以防窒息，而應(yīng)當(dāng)馬上送往醫(yī)院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。

誤食化妝品

化妝品如口紅、眼影、指甲油、止汗香露等的成分一般都不會(huì)引起全身性反應(yīng)的急性中毒癥狀，但有可能對(duì)局部皮膚引起過(guò)敏反應(yīng)。但假如誤食的量比較大，也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻癥狀。假如父母發(fā)覺(jué)寶寶誤食化妝品，一方面應(yīng)當(dāng)詢問(wèn)廠家，一方面須馬上讓寶寶多喝水，并用手法催吐，或送往醫(yī)院處理。

家有寶寶，父母便須要專心地為寶寶營(yíng)造一個(gè)平安的環(huán)境，一方面愛(ài)護(hù)寶寶盡情探究世界，一方面要將意外發(fā)生的可能性減到最低。

小班平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能跟生疏人走。

2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

3、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)打算：

一位生疏人由其他班老師扮演，零食若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景體驗(yàn)：生疏人走進(jìn)班里來(lái)接小摯友

生疏人：我接毛毛和東東。

這兩名小摯友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著生疏人。

生疏人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(生疏人拿出幾個(gè)包裝美麗的巧克力、薯片等食品)

這時(shí)，毛毛和東東看到食物后立刻站起來(lái)，走向生疏人。又有四五個(gè)小摯友也跟著走向生疏人，還有的小摯友伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：還有誰(shuí)想跟我們一起走？我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小摯友站起來(lái)，跟隨生疏人往外走。)

老師：(擋住)你們干什么去啊？你們相識(shí)她嗎？

幼兒搖搖頭。

老師：這位阿姨，你知道這些小摯友的媽媽叫什么名字嗎？

生疏人：不知道。

老師：你知道小摯友們的家住哪里嗎？

生疏人：不知道。

老師：這位阿姨不相識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？

幼兒：不能(小摯友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問(wèn)引導(dǎo)

老師：為什么不能跟她走呢？

幼兒：她不相識(shí)我的媽媽。

幼兒：她不相識(shí)我的家。

幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

老師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎？

幼兒：不去。

3、小結(jié)

老師：不相識(shí)的'人就是生疏人。生疏人來(lái)接時(shí)，小摯友千萬(wàn)不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢？

幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。

老師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要焦急，要跟老師在—起。假如爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí)，你們也不要焦急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、老師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，等老師叫到小摯友的名字后才能站起來(lái)離開座位，自然走到教室的前面，活動(dòng)自然結(jié)束。

附兒歌：《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》

幼兒園，大門開，爸爸媽馮都接來(lái)。毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)，急得毛毛哭起來(lái)。

生疏人，走過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要去理睬。別亂跑，慢等待，爸爸媽媽肯定來(lái)。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，平安教化很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的平安就特別重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。生疏人敲門等幼兒怎