幼兒園親子活動教案(精選15篇)

幼兒園親子活動教案(精選15篇)作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園親子活動教案1設(shè)計意圖：實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發(fā)，引導幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個適于探究、適于活動的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導“做中學”的理念，我設(shè)計了“彩色面條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導下將菜汁與面粉攪拌揉成面團搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的愿望，體驗成功的喜悅?；顒幽繕耍?、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便?；顒訙蕚洌簤好鏃l機器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干?；顒恿鞒蹋阂?、討論、交流面條的種類。“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什么？”“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條?！倍⒂懻撁鏃l的制作方法，激發(fā)制作欲望?！懊鏃l我們都吃過，那你知道面條是怎么做出來的嗎？”“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說?！薄懊鏃l在我國有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧?！比?、自主選材做面條，體驗制作的快樂。1、認識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機等?！澳阏J識這些工具嗎？它有什么用途？”2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長指導。“請用你的方法制作彩色的面條吧。”四、展示面條，講解制作方法?！霸谛∨笥押图议L的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧?！蔽?、歡樂聚餐、分享品嘗?！白屛覀円黄鹄掀穱L我們親手制作的五彩面條吧?！绷?、活動延伸“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法。”幼兒園親子活動教案2親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。(1)玩繩結(jié)先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?2)玩繩圈學小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快?！比税牙K圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進行?！般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進行。(3)玩繩子踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。幼兒園親子活動教案3活動對象：全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆活動名稱：慶三八親子聯(lián)歡會活動目標：1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。2、在游戲中感受媽媽平時關(guān)愛寶貝的情感。萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，學會感恩。活動準備：1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學習有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護手霜等。3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠?；顒舆^程：一、播放音樂《世上只有媽媽好》1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒發(fā)言）4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的"三八"節(jié)，OK？二、互動環(huán)節(jié)1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的工作。2、《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。3、游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。三、我為媽媽做點事師：媽媽平時很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，。現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點護手霜，好好保護媽媽這雙漂亮的手，好嗎？四、制作活動——花兒送給好媽媽１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點？２、教師示范制作方法。（１）可以選擇好看的顏色進行涂色。涂色時要沿一個方向涂，盡量不留小白點，顏色不涂到相片上。（２）也可以把老師提供的彩色花貼在像框上。可以選擇自己喜歡的花朵。3、孩子和媽媽一起裝飾相框。4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。五、結(jié)束語祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動！幼兒園親子活動教案4活動目標：1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。3、感受串珠子的樂趣。4，嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。5，引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。活動準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片活動過程：1、讓幼兒觀察珠子。2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。3、與幼兒討論串珠子的技巧。游戲玩法：*在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）活動規(guī)則：１）活動時將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個小朋友同時進行串珠子活動．（家長站在孩子身邊指導孩子完成）．２）每一個家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．３）完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長必須為孩子帶上方可過來蓋章．活動注意事項：1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展．活動反思：在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。這樣集體教學活動的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。幼兒園親子活動教案5美麗小屋游戲：美麗小屋游戲目的做做玩玩，體驗親子同樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。玩法1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。幼兒園親子活動教案6【活動目標】1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點。2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情?！净顒訙蕚洹?、圖片2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數(shù)相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動?！净顒舆^程】一、談話導入師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉(zhuǎn)過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里?。慷⒗斫夤适聝?nèi)容，感受父愛的多面性1、分頁欣賞故事。（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？大獅子長的什么樣子？大獅子的爪子是什么樣的？（一起說"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？（獅子寶寶）（2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？（教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放圖2）獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型啊？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）（播放圖3）獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴啊？（播放圖4）獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。2、完整講述故事。（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！（書名：像爸爸一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"3、說說自己爸爸的外貌。師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。師：獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？5、說說自己爸爸的情緒。（1）提問：爸爸有很多本領(lǐng)，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的？（播放圖10撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。三、互動游戲，體驗父親的力量。師：爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€"大吊車"的游戲吧！師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦?。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）幼兒園親子活動教案7活動目標：(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂?；顒訙蕚洌河冒櫦y紙剪成的線若干?；顒舆^程：一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。(2)直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。(2)一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。(1)身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。幼兒園親子活動教案8適宜年齡：25～30個月適宜人數(shù)：14人以內(nèi)（成人、孩子各半）家長學習目標1．知道25～30個月齡段的寶寶認知里外的三個等級及相應(yīng)的指導方法。第一等級：能用自己的身體感知里外方位。第二等級：能指認實物的里面和外面。第三等級：能指認圖片上物體的里面和外面。2．學會觀察寶寶的行為，了解寶寶對里外的現(xiàn)有認知水平，學會在家里開展相關(guān)游戲。寶寶發(fā)展目標1．能在三種不同等級的活動中認知里外。2．愿意并嘗試用各種材料進行探索?；顒訙蕚浜衾踩?、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）活動過程按目標難度層層遞進，家長可以選擇最適合寶寶的游戲，進行里外概念的認知。1．問候環(huán)節(jié)（等級一）（1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。（2）每個寶寶依次上前，走進呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來回到原位。2．小手小腳躲貓貓（等級一）（1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。3．調(diào)皮的糖果（等級二）（1）教師示范，剝開糖果紙，把糖果裝進罐里。師：看，調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來了。（2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進罐里。（3）完成后請寶寶將糖紙放進垃圾桶里。4．點點樂（等級三）（1）出示畫有盤子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子里點一點。師：我們一起來點點點，把黑黑的瓜子都點在盤子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。（2）請寶寶在畫面上玩點瓜子的游戲。家長指導語里外概念是空間方位認知的重要組成部分，對寶寶日后行為習慣的養(yǎng)成、數(shù)學中的幾何學習、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25～30個月是寶寶里外方位認知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動我們就提供了三個難度等級的活動來發(fā)展寶寶對于里外方位的認知。等級一的兩個活動都是用身體去感知里外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解里外方位。等級二和等級三的活動需要按要求指認事物的里外。當寶寶沒能正確指認時，家長不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。家長需要認真觀察記錄寶寶的認知水平，根據(jù)寶寶的認知水平選擇相應(yīng)等級的活動并進行指導。家庭活動延伸嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認實物的里外，再能指認抽象畫面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進地掌握里外概念，在家里可以這么做：1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲，讓寶寶用整個身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時，讓寶寶用身體的局部感知里外。2．結(jié)合日常生活為寶寶提供認知里外的機會，如把玩具放進筐里、把垃圾扔進垃圾桶里、把勺子放進碗里、把吸管插進飲料瓶里等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。幼兒園親子活動教案9一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚（一）活動目標：在家長的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。（二）活動準備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。（三）活動過程：1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。3、介紹點名游戲“網(wǎng)小魚”。玩法：老師用呼啦圈當漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當唱到最后一句“快快抓住”時，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xxx|xxx|歡迎你！”4、集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。二、快樂寶寶：小魚游（一）活動目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。（二）活動準備：音樂（三）活動過程：1、教師示范表演，導入活動。2、引導寶寶學做“小魚游”。家長指導：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。小魚游河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭。一會兒上，一會兒下。好像快樂的小朋友。三、智慧寶寶：玩嵌板（一）活動目標：練習二紙捏的能力，感知一一對應(yīng)的'關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。（二）活動準備：人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。（三）活動過程：1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動作。兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。提示家長：耐心引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。4、教師完成后，收回托盤及工作毯。5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。四、健康寶寶：網(wǎng)小魚（一）活動目標：學習朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂。（二）活動準備：紗巾一塊。（三）活動過程：1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。指導重點：當唱到最后一句“快快抓住時”時，被漁網(wǎng)罩住的家長和寶寶就算被捉住了。提示家長：跑的時候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的安全。2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣（一）活動目標：學習簡單的粘貼，訓練手指的靈活度，并體驗完成作品的成就感。（二）活動準備：剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。（三）活動過程：1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。2、提供材料介紹制作方法。3、寶寶與家長一起制作。家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應(yīng)粘在魚身。六、乖乖寶寶：說“再見”寶寶在家長的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。幼兒園親子活動教案10活動時間：xx年x月x日上午9：00活動目標：1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛?；顒訙蕚洌?、面具模型一個。2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活動過程：1、家長和幼兒準時到達班級教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“美麗的面具”（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。5、化妝舞會“快樂的新年”幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。（在音樂聲中結(jié)束活動）幼兒園親子活動教案11活動目標：1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印；顒舆^程：一、尊敬的家長朋友們：下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲。三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、滿意，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。四、自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾，認杯子，認衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進步顯著，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套2、評選自理寶貝3、頒獎五、親子游戲1、揪尾巴2、小腳踩大腳六、孩子送賀卡，送祝福。七、結(jié)束最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！幼兒園親子活動教案12【活動準備】袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶【活動過程】1、送給爸爸禮物2、親親爸爸說說悄悄話親子游戲：1、親子接力賽。2、游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。2、袋鼠跳六個幼兒一組，爸爸在對面等待。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》4、全體合影5、活動結(jié)束【教學反思】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。幼兒園親子活動教案13一、運動主題：大手牽小手，一路來加油！二、運動目標：1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；3、常識目的：進修走、投準和助跑跨欄等根基行動；4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習性。三、運動情勢：體操演出、親子體能角逐。四、運動時候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館五、運動原則：1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。六、物品預備1.主席臺部署2.沖氣拱形門、條幅3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）4.拍照機、攝像機5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處6.活潑氛圍的小喇叭，叫子7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。8、國旗、園旗9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）幼兒園親子活動教案14目標：1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。2．在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?？鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。準備：1．大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。2．小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。過程：一、談話導入。產(chǎn)生興趣1．回憶《朱家故事》的內(nèi)容。(教師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內(nèi)容，進一步意識到家庭的幸福快樂需要家人共同努力。)師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受?師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔，這樣全家人才會幸福快樂。2．了解活動要求，萌發(fā)參與興趣。師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗，了解合作的重要性。)師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作1．觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)師：披薩是怎么做的?2．共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。師：①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會成功。三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要1．了解要求。師：大家制作的時間為10分鐘，最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。2．幼兒自由組成臨時家庭進行制作，教師巡回觀察。(教師主要從以下方面進行指導：①提醒幼兒注意成功合作的要點幼兒園親子活動教案15活動目標1、通過徒步活動，增強幼兒接觸新事物的能力。2、喜歡同小伙伴一起游戲，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強耐力。3、親近自然，感受自然的美，同時培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅?；顒訙蕚浠顒硬牧蠝蕚洌?、音樂、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。2、選擇一處場地空曠、適宜的公園。3、一個大班、一個小班、家長及老師。4、老師對幼兒進行安全、衛(wèi)生、行為習慣的教育。(1)活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不單獨去草地上玩耍。(2)活動中如要上廁所，需要家長陪同。(3)活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。5、家長帶好礦泉水、毛巾，幼兒統(tǒng)一穿班服。具體活動方案及流程活動過程1、全體集合，老師向家長們簡單交代本次活動的流程及注意事項。2、活動一：布置場地及合影幼兒和家長將事先準備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上，然后進行合影。3、活動二：《星光小舞臺》(1)大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽》、《小籬笆》。(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞《恰恰恰》。4、活動三：《找呀找朋友》玩法：播放《找朋友》的音樂，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對面，圍成一個大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢問各自的名字，所在班級或講一個小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認識、熟悉，消除彼此的陌生感。5、活動四：《請你跟我走》玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊進行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點走到對面終點，站在終點等待下一組小朋友，看哪一隊的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒的合作意識。6、活動五：《勇士大闖關(guān)》玩法：請八名家長參與，每兩名家長為一組，牽住跳繩