浙人美2011版二年級美術(shù)上冊《做一棵大樹》教案及教學(xué)反思

浙人美2011版二年級美術(shù)上冊《做一棵大樹》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解大自然中的大樹對我們的意義，提高對大自然的保護(hù)意識。學(xué)生能夠利用簡單的幾何形狀，完成一棵大樹的繪制，提高學(xué)生手部精細(xì)動作協(xié)調(diào)能力。學(xué)生能夠了解和掌握顏色的搭配，提高學(xué)生的色彩運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的審美能力。教學(xué)內(nèi)容一、課程浙人美2011版二年級美術(shù)上冊《做一棵大樹》教學(xué)二、內(nèi)容及流程1.了解大自然中大樹的意義，張懸想象，體驗樹的生長過程。2.畫出樹的形狀和輪廓。3.用橙、紅、黃、綠等幾種顏色添花，并在添花過程中，探究顏色的搭配。4.調(diào)節(jié)整體縱深、漆出葉子、加畫細(xì)節(jié)。三、教學(xué)方法1.激發(fā)學(xué)生情感通過多媒體的圖片、描述，讓學(xué)生了解樹的形態(tài)、及其對于人類的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)自然對我們的重要性。2.啟發(fā)學(xué)生想象通過課件展示樹的過程，引導(dǎo)學(xué)生想象樹在不同季節(jié)的變化。3.教師演示老師自己畫一棵樹，讓學(xué)生感受畫畫的過程，并起統(tǒng)領(lǐng)作用。4.讓學(xué)生自己動手讓學(xué)生進(jìn)行實踐，完成自己的大樹。四、教學(xué)重點1.讓學(xué)生能夠理解樹的對于人類的重要作用，并加以保護(hù)。2.讓學(xué)生掌握幾何圖形的使用，寫實描繪出自己的大樹。3.讓學(xué)生掌握顏色的基礎(chǔ)理論，并能夠運(yùn)用到畫畫過程中。五、教學(xué)難點讓學(xué)生找出多種顏色的搭配，體現(xiàn)出感性理解。六、教學(xué)評價在整個教學(xué)過程中，學(xué)生能夠有效的體驗到大樹的形態(tài)、色彩、細(xì)節(jié)，感受到自然的美麗，提高了學(xué)生的審美能力，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的想象力。同時也引導(dǎo)學(xué)生了解大自然的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我將老師自己的示范、學(xué)生自己操作及創(chuàng)造、老師的指導(dǎo)與幫助有機(jī)結(jié)合在了一起，既保證了學(xué)生對整個過程的有效感受，同時也引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)造、探究。在教學(xué)方法上，我利用多媒體圖片講解、大樹生長過程的動態(tài)展示，讓學(xué)生切身體驗到了自然界和大樹的神奇之處，從而激發(fā)其情感。同時，我也注重顏色的搭配及細(xì)節(jié)的刻畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，動手完成整個繪畫過程。在今后的教學(xué)過程中，我將更加注重關(guān)注學(xué)生個體差異、靈活使用教學(xué)方法；在繪畫教學(xué)中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力，展示美的力量。同時