教科版（2017秋） 四年級上冊1.8制作我的小樂器習題課件10張PPT

第一單元聲音第8課時制作我的小樂器提示：點擊進入習題三基礎過關實驗探究創(chuàng)新培優(yōu)四一二一、選擇題。1.如圖，敲擊水量不同的水杯琴，發(fā)出的聲音最高的是(

C

)。A.?B.??CC.2.如圖所示為典典制作的吸管排簫，下列建議中，比較合理的是(

B

)。A.吸管改得更粗些，容易吹出高音B.從管口齊平的一端吹，方便吹奏C.吸管應剪得更短些，容易發(fā)出響亮的聲音點撥：吸管改粗后，聲音會變低；吸管剪短后，聲音會變高。B3.在設計和制作小樂器的過程中，小組成員應該(

C

)。A.獨立設計、獨立制作B.組長設計并制作，其他人圍觀C.小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作C4.如圖，龍龍往四支相同的試管里裝上不同量的水，自制了一個小樂器。用小木槌敲擊試管壁，能聽到不同音高的聲音。此時音高主要是由(

A

)決定的。A.試管內的水柱高度B.試管內的空氣柱高度C.試管的長度A

5.(多選)用一塊紙板和六根橡皮筋制作一個小樂器時，我們要讓六根橡皮筋發(fā)出不同的聲音，可以(

AB

)。A.讓橡皮筋振動的長度不一樣B.讓每一根橡皮筋拉伸的程度不一樣C.增加紙板的厚度AB二、填空題。1.樂器能通過不同的方式發(fā)出聲音，例如：擊、

拉

?、撥、吹等。

2.一件樂器僅僅能發(fā)出聲音是不夠的，還必須能使聲音的

音量

?和

音高

?發(fā)生變化，這樣才能演奏出美妙的音樂。

拉音量音高三、天天想用試管來制作一個可以吹奏的試管小樂器。他找來四支完全相同的試管，往試管中加水，然后在試管口沿水平方向吹氣，發(fā)出聲音，請回答以下問題。1.天天取其中一支試管，先輕輕吹氣，然后用力吹氣，那么(

B

)。A.輕輕吹氣聲音強B.用力吹氣聲音強C.兩次聲音強弱相同B2.關于吹氣時試管發(fā)出聲音的高低和試管中的水量的關系，下列說法正確的是(

C

)。A.水量越多，水振動得越快，發(fā)出的聲音就越高B.水量越多，空氣柱越短，空氣柱振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低C.水量越多，空氣柱越短，空氣柱振動得越快，發(fā)出的聲音就越高點撥：吹氣時是試管里的空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱越短，振動得越快，發(fā)出的聲音就越高。C3.天天在調試樂器時發(fā)現，有一支試管發(fā)出的聲音太高了，他調試的方法正確的是(

B

)。A.增加試管中的水B.減少試管中的水C.把試管變粗點撥：減少試管中的水，空氣柱變長，發(fā)出的聲音變低。B四、聰聰用小圓筒和水自制了一件樂器，如圖所示，請回答以下問題。1.吹奏該樂器時，主要是靠

空氣

?振動發(fā)出聲音的。

2.請在對應的小圓筒下標出正確的音符(用數字1～6表示)。3.吹奏這個樂器，聽到的聲音有高有低。你能解釋這一現象嗎？

吹氣時，小圓筒里的空氣柱長短不一樣，空氣振動的快慢不一樣，所以聲