《水滸傳》整本書閱讀（上課）

快樂學(xué)習(xí)，魅力課堂歡迎走進(jìn)鄧?yán)蠋熣Z(yǔ)文課堂！永州市第二十中學(xué)鄧敏娟2021年11月22日延遲符《水滸傳》整本書閱讀執(zhí)教：永州市第二十中學(xué)鄧敏娟1、對(duì)作品中反抗對(duì)象的分析，深度挖掘小說主題“官逼民反”訓(xùn)練概括、分析能力；2、對(duì)反抗目的、行為分析，認(rèn)識(shí)反抗的不同境界，反思反抗精神，訓(xùn)練批判性思維能力；3、反思反抗失敗的原因，深度解讀”水滸”的含義，訓(xùn)練批判性思維能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)延遲符

《水滸傳》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一，是我國(guó)明代長(zhǎng)篇小說，又題為《忠義水滸傳》。

作品以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山農(nóng)民起義為框架，經(jīng)三百年間無數(shù)市井民眾、民間藝人、下層文人的傳誦、創(chuàng)寫，然后由施耐庵、羅貫中加工、再創(chuàng)作，最終完成的偉大作品。一導(dǎo)入思考

崇禎年間，明廷下令禁止《水滸傳》刊印流轉(zhuǎn)；康熙年間，五次下令禁《水滸傳》；乾隆十八年，上諭第一次點(diǎn)名批判《水滸傳》，禁止將《水滸傳》翻譯成滿文；《四庫(kù)全書》編撰時(shí)進(jìn)一步對(duì)《水滸傳》進(jìn)行查禁；清同治年間，清廷再次頒布對(duì)《水滸傳》的禁令。

你認(rèn)為水滸傳為什么會(huì)被朝廷列為禁書呢？延遲符通過描寫了宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到最后失敗的全過程，寫出了農(nóng)民起義發(fā)生的深刻的社會(huì)原因。有力地揭露和批判了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，成功的塑造了一大批起義英雄的生動(dòng)形象，歌頌了他們敢于反抗的叛逆精神。主題思想官逼民反二聚焦反抗在書中，你印象最深刻的反抗是哪次？我們按照表格來進(jìn)行梳理人物事件對(duì)象目的提問2：我們剛才分析了好漢們的反抗行為和反抗對(duì)象，你認(rèn)為書上“官逼民反”的主題恰當(dāng)嗎？二聚焦反抗人物事件對(duì)象目的武松怒殺西門慶惡霸報(bào)仇武松血濺鴛鴦樓官府報(bào)仇武松醉打蔣門神爪牙報(bào)恩李逵江州劫法場(chǎng)朝廷救兄弟林沖雪夜上梁山權(quán)貴自保、報(bào)仇魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西爪牙堅(jiān)守正義、除暴安宋江潯陽(yáng)樓題反詩(shī)官府實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、泄憤楊志殺潑皮牛二流氓為民除害，維護(hù)自尊“官”——是整個(gè)官僚體系，以及它統(tǒng)治下的無序的社會(huì)皇帝——寵信奸臣，聲色犬馬權(quán)貴——弄權(quán)營(yíng)私，加害棟梁爪牙——仗勢(shì)欺人，目無王法官府——毫無作為，賄賂成風(fēng)市井——流氓當(dāng)?shù)?，?qiáng)盜橫行正如鮑鵬山所說的——“《水滸傳》所嘆者，不過蒼茫人世，何處安身立命也?！碧釂枺哼@些人所面對(duì)的并不全部都是“官”啊?你如何理解？聚焦反抗“官”——是整個(gè)官僚體系，以及它統(tǒng)治下的無序的社會(huì)皇帝——寵信奸臣，聲色犬馬權(quán)貴——弄權(quán)營(yíng)私，加害棟梁爪牙——仗勢(shì)欺人，目無王法官府——毫無作為，賄賂成風(fēng)市井——流氓當(dāng)?shù)?，?qiáng)盜橫行提問1：結(jié)合他們的反抗目的和反抗行為，你最欣賞或最不欣賞誰(shuí)的反抗？三解讀反抗1、林沖——風(fēng)雪山神廟2.武松——血濺鴛鴦樓3.魯達(dá)——拳打鎮(zhèn)關(guān)西《水滸傳》是中國(guó)古典小說的代表作，它和《封神演義》《西游記》《三國(guó)演義》一樣，“都是從國(guó)家政治、社會(huì)批判的角度來立意構(gòu)思的，展現(xiàn)的是宏大的社會(huì)歷史背景”。而且“這些小說是在幾百年民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工完成的，有著明顯的‘說書人’痕跡，具有英雄傳奇色彩?！保ㄕZ(yǔ)文書第139頁(yè)）因此，在教授本書時(shí)要注意聚焦于“國(guó)家政治、社會(huì)批判”的角度，把握本書的主題“官逼民反”；同時(shí)也要注意本書是“幾百年民間創(chuàng)作”的，反映了民眾的期待和選擇。林沖風(fēng)雪山神廟

當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。

林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”

把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里，回頭看時(shí)，差撥正爬將起來要走。

林沖按住，喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”

林沖把手中槍看著塊焰焰著的火柴頭望老莊家臉上只一挑；又把槍去火爐里只一攪?！f客們都動(dòng)彈不動(dòng)，被林沖趕打一頓，都走了。

林沖道：“都走了！老爺快活吃酒！”理性與隱忍為什么要將這個(gè)反抗場(chǎng)景寫得那么血腥暴力呢？武松血濺鴛鴦樓

說時(shí)遲，那時(shí)快，蔣門神急要掙扎時(shí)，武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。那張都監(jiān)方才伸得腳動(dòng)，被武松當(dāng)時(shí)一刀，齊耳根連脖子砍著，撲地倒在樓板上。武松左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭。轉(zhuǎn)身來，把張都監(jiān)也割了頭。見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡……便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也?！薄瓪⒌醚獮R畫樓，尸橫燈影。武松道：“一不做，二不休，殺了一百個(gè)，也只是這一死。”提了刀，下樓來。夫人問道：“樓上怎地大驚小怪！”……武松的刀早飛起，劈面門剁著，倒在房前聲喚。武松按住，將去割時(shí)，刀切頭不入。武松心疑，就月光下看那刀時(shí)，已自都砍缺了。武松道：“可知割不下頭來！”便抽身去后門外去拿取樸刀……武松握著樸刀，向玉蘭心窩里搠著。兩個(gè)小的，亦被武松搠死，一樸刀一個(gè)結(jié)果了。走出中堂，把栓拴了前門，又入來，尋著兩三個(gè)婦女，也都搠死了在房里。為什么要將這個(gè)反抗場(chǎng)景寫得那么血腥暴力呢？《水滸傳》是中國(guó)古典小說的代表作，它和《封神演義》《西游記》《三國(guó)演義》一樣，“都是從國(guó)家政治、社會(huì)批判的角度來立意構(gòu)思的，展現(xiàn)的是宏大的社會(huì)歷史背景”。而且“這些小說是在幾百年民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工完成的，有著明顯的‘說書人’痕跡，具有英雄傳奇色彩。”（語(yǔ)文書第139頁(yè)）因此，在教授本書時(shí)要注意聚焦于“國(guó)家政治、社會(huì)批判”的角度，把握本書的主題“官逼民反”；同時(shí)也要注意本書是“幾百年民間創(chuàng)作”的，反映了民眾的期待和選擇。魯達(dá)拳打鄭關(guān)西

魯達(dá)聽了道：“呸！這個(gè)腌潑才，卻原來這等欺負(fù)人！”……回到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。

魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼睖縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的，紅的、黑的、絳的，都滾將出來。又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。伸張正義路見不平拔

刀相助延遲符解讀反抗1、林沖——個(gè)人利益——理性隱忍2.武松——個(gè)人恩怨——血腥暴力3.魯達(dá)——公平正義——恪守善良《水滸傳》是中國(guó)古典小說的代表作，它和《封神演義》《西游記》《三國(guó)演義》一樣，“都是從國(guó)家政治、社會(huì)批判的角度來立意構(gòu)思的，展現(xiàn)的是宏大的社會(huì)歷史背景”。而且“這些小說是在幾百年民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工完成的，有著明顯的‘燕順等人——權(quán)就此間落草，論秤分金銀，整套穿衣服，不強(qiáng)似受那大頭巾的氣？”阮氏兄弟——“我弟兄三個(gè)的本事又不是不如別人。誰(shuí)是識(shí)我們的！”“若是有識(shí)我們的，水里水里去，火里火里去！若能夠見用一日，便死了開眉展眼！”楊志—灑家清白姓字，指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣宋江——宋江旗上大書'替天行道'，堂設(shè)'忠義'為名，不敢侵占州府，不肯擾害良民，單殺贓官污吏才佞之人，只是早望招安，愿與國(guó)家出力。宋江——……日後但是去邊上一槍一刀博得個(gè)封妻蔭子，久後青史上留得一個(gè)好名，也不枉了為人一世。魯達(dá)——禪杖打開危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。說書人’痕跡，具有英雄傳奇色彩?！保ㄕZ(yǔ)文書第139頁(yè)）因此，在教授本書時(shí)要注意聚焦于“國(guó)家政治、社會(huì)批判”的角度，把握本書的主題“官逼民反”；同時(shí)也要注意本書是“幾百年民間創(chuàng)作”的，反映了民眾的期待和選擇。每個(gè)人反抗目的和反抗方式的不同，反映了不同的反抗境界。而他們反抗的境界，又是由他們的反抗理想決定的，我們來看看他們的反抗理想——四反思反抗燕順等人——權(quán)就此間落草，論秤分金銀，整套穿衣服，不強(qiáng)似受那大頭巾的氣？”阮氏兄弟——“我弟兄三個(gè)的本事又不是不如別人。誰(shuí)是識(shí)我們的！”“若是有識(shí)我們的，水里水里去，火里火里去！若能夠見用一日，便死了開眉展眼！”楊志—灑家清白姓字，指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣宋江——宋江旗上大書'替天行道'，堂設(shè)'忠義'為名，不敢侵占州府，不肯擾害良民，單殺贓官污吏才佞之人，只是早望招安，愿與國(guó)家出力。宋江——……日後但是去邊上一槍一刀博得個(gè)封妻蔭子，久後青史上留得一個(gè)好名，也不枉了為人一世。魯達(dá)——禪杖打開危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。原因分析：①每個(gè)人的理想不同，沒有辦法統(tǒng)一去完成一個(gè)共同的目標(biāo)。②部分人通過“招安”實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——比如物質(zhì)條件，獲得賞識(shí)，沙場(chǎng)獲得封妻蔭子，名垂青史。③他們的反抗方式，野蠻血腥，也就決定了他們建造的只是一個(gè)更加混亂和無序的社會(huì)，也就必然會(huì)失敗。④從“官逼民反”這個(gè)原因來看，他們本來是要反“官”，反抗“官僚體系”，結(jié)果他們自己成了里面的一部分；貪官污吏還在，他們沒有動(dòng)搖根基；⑤沒有規(guī)章制度——他們的規(guī)章制度是個(gè)人的道德評(píng)判。反思反抗“水滸”，即水邊的意思，有“在野”的含義，且合《詩(shī)經(jīng)》里“古公檀父，來朝走馬，率西水滸，至于岐下”的典故，妙哉！理解水滸‘古公亶父率領(lǐng)族人搬到了這個(gè)地方，從而獲得了種族的延續(xù)。然而，在《水滸傳》的世界里，這樣的好漢建立的世界，更多是一個(gè)快意恩仇的江湖世界，它不是我們的理想——或許從洪太尉放出那108個(gè)魔君開始，就注定了我們的“水滸”，并不是一個(gè)理想的世界。沒有“水滸”，才是理想的世界。！五課堂總結(jié)

歷史的車輪在不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，我們對(duì)《水滸傳》的解