衡水市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考衡水市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.做筆記策略【答案】：A2.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.計(jì)劃性B.操作性C.預(yù)見性D.靈活性【答案】：C3.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.注意分散B.粗心C.定勢(shì)D.知覺整體性【答案】：C4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體B.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)【答案】：A5.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】：A6.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.資源管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A7.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.研究能力B.管理能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C8.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A.不穩(wěn)定的可控歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C.穩(wěn)定的外在的歸因D.穩(wěn)定的可控歸因【答案】：A9.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.模仿B.連貫C.準(zhǔn)確D.習(xí)慣化【答案】：D10.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分，即（）。A.說(shuō)明、后記和附錄B.前言、說(shuō)明和附錄C.說(shuō)明、本文和附錄D.說(shuō)明、本文和索引【答案】：C11.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.方法得當(dāng)D.手段先進(jìn)【答案】：D12.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師調(diào)解制度C.教師行政復(fù)議D.教師申訴制度【答案】：D13.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇C.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：B14.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個(gè)等級(jí)。其中，形成價(jià)值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級(jí)，下列敘述中不屬于形成價(jià)值觀念的是？（）A.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)B.愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能C.形成一定的人生哲學(xué)D.喜愛所學(xué)的內(nèi)容【答案】：C15.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（）一書，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《教育心理學(xué)》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)大綱》D.《大教學(xué)論》【答案】：B16.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷B.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)C.以謀生為主要目的D.必須專門從事教育教學(xué)工作【答案】：C17.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時(shí)間”，這是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)C.規(guī)則學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：C18.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.二十B.二十四C.十八D.十二【答案】：B19.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.表情B.動(dòng)機(jī)C.心境D.適應(yīng)【答案】：A20.赫爾巴特說(shuō)我想不到任何無(wú)教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性【答案】：A21.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.巴甫洛夫C.亞里士多德D.桑代克【答案】：C22.孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。B.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。C.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。D.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。【答案】：B23.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.個(gè)別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：D24.在西方，對(duì)學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.桑代克C.托爾曼D.加涅【答案】：D25.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.文飾B.退行C.投射D.升華【答案】：C26.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高B.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響【答案】：A27.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.生成技術(shù)D.組織策略【答案】：A28.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是（）。A.動(dòng)機(jī)水平很高B.動(dòng)機(jī)水平適中C.動(dòng)機(jī)水平較低D.動(dòng)機(jī)水平很低【答案】：B29.力求在本學(xué)期取得好成績(jī),爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）。A.直接的近景性動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D.高尚的動(dòng)機(jī)【答案】：A30.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事是（）的特點(diǎn)。A.黏液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D31.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒什么區(qū)別C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則【答案】：B32.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.阿爾波特C.布盧姆D.馬斯洛【答案】：C33.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：B34.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德品質(zhì)B.道德理念C.道德行為D.道德意識(shí)【答案】：C35.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A.夸美紐斯B.泰勒C.凱洛夫D.裴斯塔洛齊【答案】：A36.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能C.言語(yǔ)信息D.概念學(xué)習(xí)【答案】：D37.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（）。A.潛在課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)科課程【答案】：D38.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：C39.用"我很平靜"來(lái)控制自己的憤怒，是屬于（）。A.心理?yè)Q位B.暗示C.自我激勵(lì)D.自我防御【答案】：B40.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實(shí)驗(yàn)中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時(shí)的鈴聲是（）。A.無(wú)條件刺激B.無(wú)關(guān)刺激C.條件刺激D.中性刺激【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通B.聽取建議積極配合C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：AB42.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)B.獲取有關(guān)工作的知識(shí)C.職業(yè)生涯的決定D.幫助學(xué)生自我了解【答案】：ABD43.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方【答案】：BC44.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.積極回應(yīng)人民群眾要求B.問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.深入調(diào)查研究【答案】：BCD45.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源B.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持C.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.教師對(duì)學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD46.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好B.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：BCD47.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD48.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響B(tài).有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑C.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍D.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD49.以下關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一【答案】：ABCD50.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象控制D.印象提升【答案】：BC51.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分【答案】：AB52.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC53.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點(diǎn)B.分析后進(jìn)生的形成原因C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC54.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼B.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村C.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)D.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村【答案】：AB55.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念C.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：BC56.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD57.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.獎(jiǎng)罰分明B.依法執(zhí)教C.秉公辦事D.堅(jiān)持真理E.以身作則【答案】：ACD58.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果B.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力D.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度【答案】：BD59.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實(shí)事，不圖虛名B.克服私心雜念C.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)D.不文過(guò)飾非【答案】：BCD60.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與教育管理者的關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：ABCD61.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.注重實(shí)效C.客觀公正D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE62.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.會(huì)話