2022年景德鎮(zhèn)市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年景德鎮(zhèn)市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學C.教師的學識D.教師的人格【答案】：D2.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學校C.愛教育事業(yè)D.愛學生【答案】：D3.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.認知策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：B4.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）。A.名譽權B.人格尊嚴權C.隱私權D.榮譽權【答案】：B5.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：B6.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.個性影響力B.性別影響力C.學術影響力D.年齡影響力【答案】：A7.學與教系統(tǒng)包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環(huán)境和（）。A.教學手段B.教學資金C.教學方法D.教學內容【答案】：D8.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.言語直觀B.表象直觀C.形象直觀D.感知直觀【答案】：A9.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發(fā)展和（）。A.班級授課制的出現(xiàn)B.教學方法的系統(tǒng)化C.文字的出現(xiàn)D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：C10.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學永遠具有教育性B.教學永遠具有引導性C.教學永遠具有科學性D.教學永遠具有思想性【答案】：A11.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.思維能力的培養(yǎng)B.想象能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.實踐能力的培養(yǎng)【答案】：C12.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于智慧的學問C.關于價值的學問D.關于人生完美和幸福的學問【答案】：D13.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.總結反思B.整合經驗C.評價結果D.編輯教材【答案】：C14.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.性格C.能力D.氣質【答案】：C15.學校應當逐步實行教師（）。A.終身制B.聘任制C.合同制D.簽約制【答案】：B16.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C17.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.職業(yè)素養(yǎng)D.學科專業(yè)素養(yǎng)【答案】：B18.蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.有利于發(fā)展學生智力B.有利于發(fā)展學生的個性特長C.是進行德育的重要途徑D.可促進學生身心的健康發(fā)展【答案】：A19.依據(jù)學習內容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習B.技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習C.知識學習、意義學習和命題學習D.意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習【答案】：B20.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.抑郁質B.膽汁質C.粘液質D.多血質【答案】：C21.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.剽竊C.抄襲D.不良引注【答案】：B22.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內部穩(wěn)定的因素C.內部可控的因素D.內部不可控因素【答案】：C23.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.傾聽D.尊重【答案】：C24.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關注自我感受B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：D25.心理健康的標準不包括（）。A.智力超常B.人格完整C.人際關系和諧D.情緒良好【答案】：A26.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.親情C.愛情D.友情【答案】：C27.實質教育論認為教學的主要任務是（）。A.發(fā)展智力B.發(fā)展個性C.傳授知識D.培養(yǎng)思想品德【答案】：C28.學校文化的核心是（）。A.教師B.校園設施C.學生D.學校的觀念文化【答案】：D29.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.計劃B.行動C.反思D.問題【答案】：C30.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎中”B.“無法即法”C.“取法乎上”D.“取法乎下”【答案】：C31.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.班級氣氛B.家庭結構C.父母教養(yǎng)方式D.教師期望【答案】：D32.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.應用技能C.心智技能D.學習技能【答案】：C33.超我遵循的原則是（）。A.滿足原則B.現(xiàn)實原則C.道德原則D.快樂原則【答案】：C34.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.導向、激勵和評價作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.宣傳、引導和激勵作用D.導向、規(guī)范和權威作用【答案】：A35.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.痕跡衰退說C.同化說D.干擾說【答案】：C36.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德義務B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.道德良心【答案】：C37.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.應激C.理智感D.道德感【答案】：A38.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.教學B.科學研究C.參與學校管理D.建立良好的師生關系【答案】：A39.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導作用B.有利于教師因材施教C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】：B40.強調學科本位的課程是（）。A.活動課程B.潛在課程C.綜合課程D.分科課程【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學B.觀摩與分析C.教學反思D.教學決策訓練【答案】：ABCD42.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.為追求效益，只注重提高產量C.注重產品質量和服務品質D.遵守合同，信守承諾【答案】：ACD43.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.實在性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD44.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.正確處理個人、集體和國家之間的關系B.養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.熟悉業(yè)務，互相配合D.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作【答案】：ACD45.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.團結合作C.集體智慧D.心理支持【答案】：ACD46.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.遷移階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD47.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.內省式認知C.研討式認知D.指導式認知【答案】：BCD48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.侵犯學生的休息權C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。【答案】：AB49.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)【答案】：AC50.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：CD51.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】：BD52.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.熱情周到B.向先進典型學習C.優(yōu)質服務D.遵守職業(yè)紀律【答案】：ABCD53.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響B(tài).當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念C.當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念D.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD54.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：ABDE55.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.謙虛和藹B.一視同仁C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC56.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.利用職業(yè)權力為自己或本單位謀福利B.維護企業(yè)信譽C.辦事實事求是D.做買賣童叟無欺【答案】：BCD57.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD58.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.物質文明B.精神文明C.天下文明D.商業(yè)文明【答案】：AB59.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量C.學習是由反復經驗而引起的D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC60.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.工作環(huán)境C.發(fā)展機會D.薪水待遇【答案】：BCD61.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC62.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.精