灤南縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考灤南縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：B2.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程評價(jià)B.教學(xué)過程C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程實(shí)施【答案】：D3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.因材施材原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D4.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐【答案】：D5.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D6.教師通過獎勵小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（）。A.示范法B.懲罰法C.肯定性訓(xùn)練D.代幣獎勵法【答案】：D7.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)控型和外控型B.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性C.可控和不可控D.內(nèi)部和外部【答案】：A8.我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.庠B.學(xué)C.校D.序【答案】：A9.關(guān)于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾B.群體的認(rèn)知差距越大，越容易從眾C.群體凝聚力越強(qiáng)，越容易從眾D.群體中地位低的人容易從眾【答案】：B10.求知欲屬于（）。A.美感B.應(yīng)激C.理智感D.道德感【答案】：C11.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1879年B.1903年C.1877年D.1913年【答案】：B12.根據(jù)評價(jià)在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價(jià)分為診斷性評價(jià)、（）、總結(jié)性評價(jià)。A.形成性評價(jià)B.絕對性評價(jià)C.相對性評價(jià)D.過程性評價(jià)【答案】：A13.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的透明度C.信息的心理化D.信息的可轉(zhuǎn)化性【答案】：D14.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（）。A.幼兒期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：D15.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于（）。A.自我強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：A16.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有（)A.相對獨(dú)立性B.永恒性C.歷史性D.普遍性【答案】：B17.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.心理學(xué)意義.上的人格B.社會學(xué)意義上的人格C.論理學(xué)意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】：B18.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A.計(jì)劃性B.理解性C.調(diào)節(jié)性D.感知性【答案】：B19.兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系屬于（）。A.師生關(guān)系B.交往關(guān)系C.—般關(guān)系D.同伴關(guān)系【答案】：D20.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D21.對成就動機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.掌握回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C22.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.泰勒原理C.杜威原理D.赫爾巴特原理【答案】：B23.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.柯爾伯格C.斯金納D.皮亞杰【答案】：B24.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.只在本校適用B.只在本地區(qū)適用C.在外國也適用D.在全國范圍適用【答案】：D25.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A.教育靈感B.教育機(jī)智C.教育反響D.教育手段【答案】：B26.我不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”，“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有（）功能。A.社會性B.教育性C.個體性D.文化性【答案】：B27.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避困難的傾向C.追求刺激的傾向D.回避失敗的傾向【答案】：D28.“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（）。A.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理C.掌握大量而牢固的言語信息D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣【答案】：A29.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說B.認(rèn)知接受說C.認(rèn)知目的說D.認(rèn)知同化說【答案】：A30.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.置換B.投射C.升華D.壓抑【答案】：A31.被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是（）。A.句子完成法B.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)C.羅夏克墨漬測驗(yàn)D.自陳量表法【答案】：D32.意識特征不包括（）。A.能動性B.社會歷史制約性C.覺知性D.選擇性【答案】：D33.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.奈塞爾B.弗洛伊德C.華生D.羅杰斯【答案】：B34.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在（）階段。A.同化階段B.認(rèn)同階段C.內(nèi)化階段D.依從階段【答案】：C35.心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.阻礙作用B.定向作用C.支持作用D.強(qiáng)化作用【答案】：A36.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.逆推法B.手段--目的分析法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C37.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是（）。A.教育教學(xué)研究B.教學(xué)研究C.教育研究D.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：A38.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.華虛朋B.帕克赫斯特C.杜威D.克伯屈【答案】：D39.（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。A.弗洛伊德B.洛克C.華生D.格塞爾【答案】：D40.（）是教育心理學(xué)的主要研究對象。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)過程C.教師D.學(xué)生【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)【答案】：ABCD42.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：ABCD43.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.擴(kuò)大中等收入群體C.調(diào)節(jié)過高收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD44.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“團(tuán)結(jié)就是力量”C.“三人同心，其利斷金”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：BC45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD46.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象C.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】：AD47.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：ABD48.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.道德認(rèn)知D.先驗(yàn)理性【答案】：CD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.反思日記C.交流討論D.行動研究【答案】：ABCD50.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會【答案】：AC51.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD52.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.熱愛祖國，忠誠做事D.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操【答案】：ABD53.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實(shí)守信B.自強(qiáng)不息C.厚德載物D.尊老愛幼【答案】：ABCD54.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.發(fā)展性C.激勵性D.時代性【答案】：ABD55.市場經(jīng)濟(jì)對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識增強(qiáng)B.市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨(dú)立人格的形成D.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD56.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.不直接受外力約束C.摸不著D.看不見【答案】：CD57.關(guān)于道德評價(jià)，錯誤的說法是（）。A.道德評價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)B.每個人都能對他人進(jìn)行道德評價(jià)，但不能做自我道德評價(jià)C.對一種行為進(jìn)行道德評價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價(jià)具有權(quán)威性【答案】：ABD58.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)C.義利相融，重在奉獻(xiàn)D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD59.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.激勵性B.集體性C.階級性D.多樣性【答案】：ACD60.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD61.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD62.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對性B.職業(yè)性C.多樣性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD63.動機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對