2022年尚義縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年尚義縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育目標(biāo)B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育方法D.德育內(nèi)容【答案】：A2.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)C.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)D.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)【答案】：C3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.認(rèn)知策略B.精加工策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A4.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強(qiáng)迫癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：B5.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：A6.一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.幼兒期C.童年期D.青年期【答案】：C7.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作，它的作者是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.孔子D.蘇格拉底【答案】：A8.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂(lè)觀等特征描述的是（）。A.氣質(zhì)B.個(gè)性C.性格D.興趣【答案】：C9.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說(shuō)，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)本位論B.教育無(wú)目的論C.教師中心論D.個(gè)人本位論【答案】：D10.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.華生C.詹姆斯D.馮特【答案】：D11.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A.說(shuō)服法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法【答案】：A12.布魯納認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：A13.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：C14.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德品質(zhì)C.教師道德良心D.教師道德修養(yǎng)【答案】：C15.教師通過(guò)分析學(xué)生近期的作業(yè),來(lái)了解其是否掌握了所講述的知識(shí)。這種研究方法叫（）。A.個(gè)案法B.測(cè)驗(yàn)法C.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D.產(chǎn)品分析法【答案】：D16.課外活動(dòng)不包括（）。A.選修課B.社會(huì)活動(dòng)C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：A17.有目的、有計(jì)劃、持久的知覺(jué)活動(dòng)是（）。A.想象B.記憶C.觀察D.意志控制【答案】：C18.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.艾里斯B.皮亞杰C.雅各布森D.沃爾茨【答案】：D19.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是（）。A.學(xué)分制B.計(jì)劃學(xué)分制C.學(xué)年學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：A20.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友、愛(ài)好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見(jiàn)異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁癥D.多血質(zhì)【答案】：D21.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.根源特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：A22.問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的（）。A.目的性B.復(fù)雜性C.認(rèn)知性D.序列性【答案】：C23.認(rèn)為“趨樂(lè)避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂(lè)主義B.自由主義C.實(shí)用主義D.拜金主義【答案】：A24.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園精神文化B.校園物質(zhì)文化C.校園制度文化D.校園組織文化【答案】：A25.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A.社會(huì)主義教育目的的總和B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A26.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.接近目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：A27.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.華生B.桑代克C.斯金納D.班杜拉【答案】：A28.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.贊可夫【答案】：B29.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素B.穩(wěn)定、外在、不可控因素C.穩(wěn)定、外在、可控因素D.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素【答案】：A30.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.30分鐘左右B.20分鐘左右C.40分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D31.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段B.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段【答案】：D32.以下哪種德育方法對(duì)發(fā)展個(gè)體關(guān)愛(ài)他人、體諒他人的社會(huì)情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.合作學(xué)習(xí)法C.角色扮演法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：C33.以下選項(xiàng)中，對(duì)問(wèn)題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B.功能固著C.創(chuàng)造性思維D.原型啟發(fā)【答案】：B34.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為（）。A.知識(shí)性課程B.社會(huì)中心課程C.研究型課程D.地方課程【答案】：D35.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.情緒疏泄法C.藝術(shù)療法D.森田療法【答案】：A36.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.班會(huì)活動(dòng)D.建立學(xué)生檔案【答案】：B37.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.習(xí)慣化B.連貫C.準(zhǔn)確D.模仿【答案】：A38.人利用自己的意識(shí)，通過(guò)理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認(rèn)同B.道德意志C.道德追求D.道德理性【答案】：B39.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是（）。A.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳B.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩C.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)D.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締【答案】：C40.根據(jù)干擾理論，產(chǎn)生遺忘的干擾主要有（）。A.前攝抑制B.前攝抑制和后攝抑制C.后攝抑制D.首因效應(yīng)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時(shí)代性B.發(fā)展性C.差異性D.激勵(lì)性【答案】：ABC42.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.樹立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：ABD43.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：BCD44.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD45.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性D.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性【答案】：ABCD46.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等【答案】：ABCDE47.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.應(yīng)用技能B.心智技能C.操作技能D.理解技能【答案】：BC48.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我分化B.自我情感體驗(yàn)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我控制【答案】：BCD49.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了【答案】：ACD50.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規(guī)律，C.堅(jiān)持育人為本、D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：BCD51.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC52.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師能：C.師表：D.師知：【答案】：ABCD53.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AD54.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：BD55.健康的含義包括（）A.社會(huì)適應(yīng)良好B.無(wú)心理疾病C.沒(méi)有疾病或病癥D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD56.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板D.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做【答案】：AB57.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提【答案】：ABC58.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.利他性B.增值性C.積累性D.易損性【答案】：BCD59.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈無(wú)處不在C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的教育性【答案】：ACD60.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿B.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障C.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)D.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵E.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑【答案】：ABCE61.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.可控性C.穩(wěn)定性D.原因源【答案】：BCD62.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏