骨干教師外出考察培訓(xùn)總結(jié)

骨干教師外出考察培訓(xùn)總結(jié)骨干老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)

骨干老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)

201*年暑期培訓(xùn)總結(jié)

我懷著特別感動(dòng)地心情參與了，在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的省訓(xùn)練廳組織的骨干老師培訓(xùn)班動(dòng)畫專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，我和來自全省各地的同行們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和溝通，傾聽了專家的講座，零距離的觀摩了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的制作環(huán)節(jié)，對(duì)于我來說，的確是一個(gè)特別難得的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)的經(jīng)受是我人生中的一筆珍貴財(cái)寶，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是7月9日至7月23日，在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，以動(dòng)畫理論為主，其次階段是7月24日至8月5日，在君蘭動(dòng)畫公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以實(shí)踐為主。

1．課堂學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的景仲龍、趙清剛及原上海電影制片廠的吳云初。其中景老師來自水晶石公司，有著豐富的項(xiàng)目開發(fā)閱歷和教學(xué)閱歷，吳云初先生從事動(dòng)畫工作幾十年，對(duì)中國(guó)動(dòng)畫事業(yè)的進(jìn)展有著自己獨(dú)到的見解。從課堂當(dāng)中我們了解了整個(gè)影視動(dòng)畫制作的流程，把握了整個(gè)影視動(dòng)畫的制作，學(xué)習(xí)了繪制二維原稿動(dòng)畫繪制，使用painter軟件及繪圖板繪制簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫場(chǎng)景，學(xué)習(xí)使用TBS軟件繪制原稿動(dòng)畫，另外還學(xué)習(xí)了二維動(dòng)畫的基礎(chǔ)學(xué)問及動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

2．君蘭動(dòng)畫公司參觀學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)過程中，我們還去參觀了君蘭動(dòng)畫公司，君蘭公司是目前河南省最大規(guī)模的從事三維動(dòng)畫原創(chuàng)及制作專業(yè)公司。參觀過程中我們深化了解了公司生產(chǎn)制作整部動(dòng)畫作品的過程，了解了公司員工分工及制作過程，參觀過程中還樂觀向企業(yè)技術(shù)副總詢問相關(guān)技術(shù)問題及對(duì)同學(xué)培育的要求。在公司里主要學(xué)習(xí)了maya軟件，通過培訓(xùn)學(xué)會(huì)了使用maya進(jìn)行模型的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)了動(dòng)畫、綁定、具體學(xué)習(xí)了展UV與材質(zhì)貼圖的制作，了解了燈光、特效、合成等方面的學(xué)問。

二、學(xué)習(xí)心得

首先，通過此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問面，對(duì)自身教學(xué)力量、業(yè)

務(wù)技能的提高產(chǎn)生了樂觀影響，同時(shí)也讓我意識(shí)到自身的不足，以及今后努力的方向。

在培訓(xùn)過程中參觀了解鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對(duì)其特色教學(xué)模式做肯定了解：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國(guó)家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與高技術(shù)大型企業(yè)和市場(chǎng)的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕試驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力；另一方面技術(shù)更新快，能夠培育出符合市場(chǎng)需要的人才。

對(duì)于老師專業(yè)化培育的建議

要辦好動(dòng)漫專業(yè)，必需努力的去建立一支專業(yè)化的老師隊(duì)伍，爭(zhēng)取可以讓老師先去動(dòng)漫公司見習(xí)，或者是和動(dòng)漫公司達(dá)成定向培訓(xùn)方案。這樣可以讓我們的畢業(yè)生與社會(huì)需求更好的接軌。

總之，通過這一個(gè)月的培訓(xùn)，我開闊了視野，了解了許多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿學(xué)問，并討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。

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201*年暑期赴青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)總結(jié)

炎炎暑假，累也歡樂，就是這次參與學(xué)院組織的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)的深刻感受。傾聽各學(xué)科專家和企業(yè)一線人員的講座，每天都過得幸福而充實(shí)，由于都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高校設(shè)計(jì)類老師，我深知自己學(xué)問體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改有了更加深化的熟悉，對(duì)管理同學(xué)有了新的體會(huì)，的確受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

同學(xué)時(shí)代，總是不喜愛教書這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，好像也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺(tái)，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對(duì)學(xué)問的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣?？墒?，待自己成了一名高校設(shè)計(jì)類課程老師后，卻對(duì)教學(xué)藝術(shù)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，由于設(shè)計(jì)是像花樹一樣漂亮的，我該怎樣做才能帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)會(huì)到她的曼妙？當(dāng)?shù)脤W(xué)校要組織全國(guó)高職高專老師師資培訓(xùn)，且我有幸得以參與時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì)，201*年7月24日7月31走進(jìn)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)，傾聽青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家的講座，領(lǐng)會(huì)青職院學(xué)院的校內(nèi)文化，我受益匪淺。一、教學(xué)內(nèi)容

在此次培訓(xùn)，我參與的是影視動(dòng)畫制作（學(xué)校級(jí)）班的學(xué)習(xí)，通過本模塊的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三維軟件應(yīng)用、模型、材質(zhì)燈光、骨骼綁定、特效合成等技術(shù)模塊，在教學(xué)過程中以實(shí)踐及應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)目的,以影視動(dòng)畫制作流程為主線,使學(xué)員了解影視動(dòng)漫作品的制作流程、特點(diǎn)；學(xué)會(huì)分析企業(yè)優(yōu)秀影視動(dòng)漫作品，把握項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)程及項(xiàng)目策劃書、建設(shè)方案、設(shè)計(jì)分析，完成報(bào)價(jià)、調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施的方法；形成鑒賞、分析、開發(fā)、評(píng)價(jià)作品的力量，提高創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的力量。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.三維動(dòng)畫概述、影視進(jìn)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎(chǔ)架構(gòu)2.常用的Nurbs表面的生成與編輯方法3.電影級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。

4.場(chǎng)景設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作，電影級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。5.卡通角色建模

6.寫實(shí)人體的基本比例、骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)、骨骼綁定7.循環(huán)動(dòng)畫實(shí)例

8.材質(zhì)燈光基礎(chǔ)基本屬性與操作9.photoshop應(yīng)用10.粒子基礎(chǔ)11.視頻基礎(chǔ)

12.綜合運(yùn)用，模型、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫、表演、創(chuàng)意、渲染等的學(xué)問，制作完成一部電影級(jí)動(dòng)畫短篇的流程設(shè)計(jì)分析二、教學(xué)方式

講師主題講解加學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練的互動(dòng)方式，以“講師專題講解、階段任務(wù)部署、學(xué)員實(shí)際演練、成果評(píng)審”四段式進(jìn)行。實(shí)行"項(xiàng)目教學(xué)、以工作過程為導(dǎo)向”授課方式，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，使學(xué)員在做項(xiàng)目的過程中，輕松把握影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)員實(shí)訓(xùn)動(dòng)手力量和。三、學(xué)習(xí)心得

首先，通過此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問面，對(duì)自身教學(xué)力量、管理水平、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了樂觀影響，同時(shí)也讓我意識(shí)到自身的不足，以及今后努力的方向：

（1）教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

教學(xué)應(yīng)當(dāng)要培育同學(xué)在聽課過程中的社會(huì)實(shí)踐、自主思索的力量，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂觀性，將課程模擬成現(xiàn)實(shí)社會(huì)職場(chǎng)的情境，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中自覺地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會(huì)。老師作用不是灌注學(xué)問，而是行動(dòng)指導(dǎo)與詢問。教學(xué)方法不是單向灌輸，而是雙方互動(dòng)和傳輸，效果掌握不是靠分?jǐn)?shù)激勵(lì)，而是不斷取得成就的體驗(yàn)。

（2）提高自己的專業(yè)技能

在以往的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我都是以書本學(xué)問為主，缺乏實(shí)際操作。此次培訓(xùn)暴露了我的不足，讓我深深體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如關(guān)于一些新軟件，以及前沿技術(shù)的運(yùn)用，以往教學(xué)過程中我們教授給同學(xué)的是什么是影視動(dòng)畫，制作影視動(dòng)畫的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)過程以及一些前沿技術(shù)以及主流軟件的運(yùn)用卻被我們忽視了讓同學(xué)詳細(xì)時(shí)間一部完整的影視動(dòng)畫的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真剛要讓同學(xué)學(xué)會(huì)的。同時(shí)在培訓(xùn)過程中我發(fā)覺職業(yè)院校的老師必需緊密聯(lián)系企業(yè)，時(shí)刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場(chǎng)的變化，緊跟時(shí)代步伐，準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問。

其次，在培訓(xùn)過程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對(duì)其特色教學(xué)模式做肯定了解：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國(guó)家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與海爾集團(tuán)、青啤公司、海信集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、華為等高技術(shù)大型企業(yè)和市場(chǎng)的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕試驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力；另一方面技術(shù)更新快，能夠培育出符合市場(chǎng)需要的人才。

幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)老師的成長(zhǎng)需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束！相反，我認(rèn)為這是連續(xù)訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后盼望能夠有更多更好更有效的培訓(xùn)，我們更要自覺參與培訓(xùn)。這不是總結(jié)，這只是開端，幾天的學(xué)習(xí)也僅僅只是一個(gè)開端，我們的訓(xùn)練教學(xué)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多的訓(xùn)練教學(xué)的新理念，了解了許多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”在今后的日子里，我將不斷