哈爾濱市平房區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考哈爾濱市平房區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.間隔強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.消退【答案】：C2.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：A3.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識(shí)B.素質(zhì)教育的理念C.資助發(fā)展的意識(shí)D.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念【答案】：B4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽(yáng)修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】：B5.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.意志障礙C.感覺(jué)障礙D.情感障礙【答案】：B6.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.開(kāi)放性B.自主性C.教育性D.時(shí)效性【答案】：B7.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.指向功能B.信號(hào)功能C.正面面對(duì)創(chuàng)傷D.保持心理平衡【答案】：D8.用"我很平靜"來(lái)控制自己的憤怒，是屬于（）。A.自我激勵(lì)B.暗示C.心理?yè)Q位D.自我防御【答案】：B9.德育主要包括的四個(gè)基本組成部分是（）。A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育B.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育C.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育【答案】：D10.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是（)A.新課程改革B.教育的國(guó)際化走勢(shì)C.素質(zhì)教育D.教育改革的實(shí)踐【答案】：C11."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.認(rèn)知失調(diào)理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.強(qiáng)化理論【答案】：B12.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】：B13.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個(gè)體心理特征B.個(gè)性心理C.個(gè)性傾向性D.心理過(guò)程【答案】：D14.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來(lái)源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：B15.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.瞬時(shí)記憶C.機(jī)械記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A16.技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,一般分為（）。A.操作技能和動(dòng)作技能B.心智技能和動(dòng)作技能C.理解技能和應(yīng)用技能D.心智技能和應(yīng)用技能【答案】：B17.對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括社會(huì)主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.勞動(dòng)教育B.集體主義教育C.理想教育D.愛(ài)國(guó)主義教育【答案】：C18.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察實(shí)物B.觀察教學(xué)電影C.到實(shí)地參觀訪問(wèn)D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：B19.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.終身的B.有階段的C.以上全是D.創(chuàng)新的【答案】：C20.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A.理性的懼怕B.原因不明的懼怕C.持久性的懼怕D.非理性的懼怕【答案】：D21.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.具體運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A22.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.教育方針【答案】：A23.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類工程師B.技術(shù)人員C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】：C24.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.生理自我B.社會(huì)自我C.心理自我D.現(xiàn)實(shí)自我【答案】：A25.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的（）。A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A26.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者指導(dǎo)后者B.前者反映后者C.前者決定后者D.兩者相同【答案】：B27.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語(yǔ)直觀B.形象直觀C.理性概括D.感性概括【答案】：D28.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系C.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系D.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系【答案】：C29.下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的是（）。A.信念B.性格C.理想D.意識(shí)【答案】：B30.1924年，我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）。A.廖世承B.陳鶴琴C.陶行知D.潘菽【答案】：A31.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.集會(huì)活動(dòng)B.文體活動(dòng)C.個(gè)人活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】：D32.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.斯金納D.桑代克【答案】：B33.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.1994年10月31日B.1990年9月1日C.1986年4月12日D.2006年6月29日【答案】：D34.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類？（）A.技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)C.知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A35.人格的核心是（）。A.風(fēng)格B.性格C.理想D.氣質(zhì)【答案】：B36.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（）。A.學(xué)校傳統(tǒng)B.學(xué)校制度C.校園文化D.學(xué)生文化【答案】：C37.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.目標(biāo)策略B.意義策略C.組織策略D.再認(rèn)策略【答案】：B38.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是（）。A.思維B.記憶C.注意D.想象【答案】：C39.從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握B.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握C.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握D.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握【答案】：D40.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B.觀察學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.替代學(xué)習(xí)理論【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)生存B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)共同生活D.學(xué)會(huì)認(rèn)知【答案】：ABCD42.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.實(shí)驗(yàn)與重估期B.穩(wěn)定期C.退出教職期D.平靜和保守期E.入職期【答案】：ABCDE43.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.務(wù)實(shí)B.持久C.主動(dòng)D.隨意性【答案】：AB44.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.動(dòng)機(jī)作用C.心理健康功能D.榜樣效應(yīng)【答案】：ABCD45.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系B.同事關(guān)系C.師幼關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】：ABCD46.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究的流程C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：CD47.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.把節(jié)約資源放在首位D.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式【答案】：ABCD48.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.合作C.團(tuán)結(jié)D.互助【答案】：ABCD49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題B.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判B.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”C.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃D.注重培養(yǎng)人的理性E.課程的核心在于改造社會(huì)【答案】：ABCD51.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題B.權(quán)力保障問(wèn)題C.平等發(fā)展問(wèn)題D.收入分配問(wèn)題【答案】：BCD52.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.整理功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.控制功能E.保持功能【答案】：ACE53.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本D.有利于提供良好的服務(wù)【答案】：BD54.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：BCD55.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：ABD56.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)B.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】：ABD57.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：BC58.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABCD59.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)B.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)C.義利相融，重在奉獻(xiàn)D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD60.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“孟母三遷”C.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：AD61.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨(dú)B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】：AC62.心理