2022年吉林市昌邑區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年吉林市昌邑區(qū)教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.因勢(shì)利導(dǎo)原則B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則【答案】：D2.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.因材施教原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D3.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征？（）A.熟手型B.專(zhuān)家型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：A4.“教學(xué)不能僅僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：A5.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.一致性和連貫性原則【答案】：C6.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)操作能力【答案】：C7.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.行為主義思想B.認(rèn)知心理學(xué)的思想C.人本主義思想D.精神分析的思想【答案】：C8.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是（）。A.學(xué)年學(xué)分制B.學(xué)分制C.計(jì)劃學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：B9.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.特殊遷移與普通遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：C10.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教育部頒布的文件B.教學(xué)目的C.教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程規(guī)律D.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律【答案】：C11.心理發(fā)展的過(guò)程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.青年期B.少年期C.青年初期D.童年期【答案】：B12.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.格式塔B.構(gòu)造主義C.行為主義D.機(jī)能主義【答案】：A13.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B14.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.個(gè)別化教學(xué)B.接受學(xué)習(xí)C.程序教學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B15.（）是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。A.因材施教原則B.知行統(tǒng)一原則C.導(dǎo)向性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：C16.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明心理是（）。A.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映B.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的C.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映D.腦的機(jī)能【答案】：C17.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育理論B.創(chuàng)新教育理論C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論D.生活教育理論【答案】：C18.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.自卑B.嫉妒C.悲觀D.羞怯【答案】：B19.A-B型人格類(lèi)型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.桑代克C.布魯納D.羅斯曼【答案】：D20.“人類(lèi)創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)樂(lè)觀主義D.技術(shù)決定論者【答案】：A21.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.符號(hào)性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：D22.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.主觀能動(dòng)性B.靈活性C.互動(dòng)性D.多樣性【答案】：A23.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.編輯教材C.整合經(jīng)驗(yàn)D.總結(jié)反思【答案】：A24.由于晚上學(xué)習(xí)到很晚,第二天無(wú)精打采，這屬于（）。A.同時(shí)正誘導(dǎo)B.相繼正誘導(dǎo)C.相繼負(fù)誘導(dǎo)D.同時(shí)負(fù)誘導(dǎo)【答案】：C25.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)（）周歲的公民。A.15B.14C.16D.18【答案】：D26.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.教師的期待和家長(zhǎng)的期待【答案】：B27.有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)是由心理學(xué)家（）提出的。A.桑代克B.賈德C.詹姆士D.武德沃斯【答案】：B28.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類(lèi)以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會(huì)”B.“物質(zhì)—意識(shí)”C.“實(shí)踐—精神”D.“感性—理性”【答案】：C29.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.外適質(zhì)量B.個(gè)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：B30.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃稱(chēng)之為（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)策略C.教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)方法【答案】：B31.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。A.學(xué)生反應(yīng)B.學(xué)科內(nèi)容C.自我表現(xiàn)D.物理環(huán)境【答案】：C32.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是（）。A.權(quán)宜從眾，不從眾B.真從眾,權(quán)宜從眾C.真從眾，不從眾D.權(quán)宜從眾，從眾【答案】：B33.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.高水平的智力B.實(shí)踐能力C.創(chuàng)新精神D.健康體魄【答案】：C34.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一解釋資料一篩選資料B.解釋資料一閱讀資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.篩選資料一閱讀資料一解釋資料【答案】：C35.不敢在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)或者發(fā)表意見(jiàn)時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.嫉妒B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：B36.以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是（）。A.練習(xí)B.智力技能C.能力D.動(dòng)作技能【答案】：D37.心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.會(huì)談B.鼓勵(lì)C.傾聽(tīng)D.詢(xún)問(wèn)【答案】：A38.短時(shí)記憶的主要編碼形式是（）。A.圖像編碼B.情境編碼C.聽(tīng)覺(jué)編碼D.語(yǔ)義編碼【答案】：C39.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.個(gè)人的主觀能動(dòng)性【答案】：C40.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話(huà)啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.討論法B.講授法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.要做到“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.深入了解學(xué)生D.對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：ABCD42.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.選擇功能E.保持功能【答案】：CDE43.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.私下打開(kāi)同事的電子郵箱B.上班時(shí)用單位的電話(huà)聊天C.拷貝和使用免費(fèi)軟件D.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說(shuō)【答案】：ABD44.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.抵制不正之風(fēng)C.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD45.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的C.集體利益高于個(gè)人利益D.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿(mǎn)足個(gè)人正當(dāng)利益【答案】：ACD46.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈無(wú)處不在【答案】：ABC47.個(gè)性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.注意C.性格D.能力【答案】：ACD48.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識(shí)威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】：BC49.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿(mǎn)足和發(fā)展個(gè)人的需要【答案】：ABCD50.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個(gè)人的交際能力C.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度【答案】：AD51.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會(huì)進(jìn)步B.職業(yè)發(fā)展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC52.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動(dòng)作表征B.條件表征C.活動(dòng)表征D.符號(hào)表征【答案】：BC53.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.師生關(guān)系和諧C.校園周邊安全D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)【答案】：ABCD54.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD55.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD56.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑B.王某上課講話(huà)，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔C.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)D.讓【答案】：ABD57.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.職業(yè)因素B.家庭因素C.自我因素D.社會(huì)因素【答案】：ABCD58.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)B.向?qū)W員亂收費(fèi)C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.違法招收學(xué)員【答案】：ABCD59.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線(xiàn)，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：BC60.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)B.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.C.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則D.深度理解說(shuō)服信息【答案】：ABCD61.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.擴(kuò)大中等收入群體B.增加低收入者收入C.調(diào)節(jié)過(guò)高收入D.取締非法收入【答案】：ABCD62.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.利己性C.獨(dú)立性D.強(qiáng)制性【答案】：ACD63.加強(qiáng)社會(huì)主