第四節(jié) 硫酸硝酸和氨氨

第四節(jié)硫酸硝酸和氨氨第一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五課前引入銨鹽及其性質氨氣的物理性質氨氣的化學性質氨氣的實驗室制法氨氣的用途二.氨學習目錄上一頁練習小結第二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五2004年8月30日下午2點，位于巴南區(qū)的“西南飲料食品廠”再次發(fā)生嚴重的氨氣泄漏事故?？諝庵袕浡瘫堑幕瘜W氣味,現(xiàn)場上空猶如下霧一般,白茫茫一片,寒氣逼人,氨氣濃度之高讓人不敢靠近。事發(fā)兩個小時后,現(xiàn)場的氨氣濃度仍然讓人窒息。消防隊員立即制訂了三套應急搶險方案。此次事件再次造成兩名附近居民受傷住院,輸氧搶救,還有多人進醫(yī)院接受觀察處理……重慶一家食品廠3天內(nèi)發(fā)生兩起氨氣泄漏事件[圖]

寧海新聞網(wǎng)2004年8月30日7:50上一頁下一頁結束第三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五1、為什么在氨氣泄漏現(xiàn)場會寒氣逼人？2、消防隊員應該如何除去白茫茫的氨氣？3、附近居民怎樣做才能避免受傷？?通過這節(jié)課的學習大家就能解決這些難題了。上一頁結束下一頁第四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五請觀察氨氣的物理性質？展示裝滿氨氣的燒瓶①無色,有刺激性氣味的氣體；讓我們觀察一個有趣的實驗你得出什么結論？②易液化；冰塊氨氣液氨1、氨氣的物理性質③極易溶于水(1:700)。上一頁下一頁結束回目錄第五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論1.我們可設計一個什么實驗來驗證氨易溶于水？現(xiàn)象：燒杯里的水進入燒瓶，形成噴泉，燒瓶內(nèi)液體變紅。噴泉實驗上一頁下一頁結束回目錄(1)燒瓶內(nèi)為什么會形成噴泉？(2)溶液為什么變?yōu)榧t色？第六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論⑵氨是一種堿性氣體，與水反應生成溶于水的堿性物質。⑴氨極易溶于水，使燒瓶內(nèi)外形成較大的氣壓差。上一頁下一頁回目錄結束第七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論2.通過氨氣的噴泉實驗得到的啟發(fā)，請設計一CO2的噴泉實驗。CO2NaOH溶液上一頁下一頁回目錄結束第八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述的原理相似。科學視野第九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五⑴與水反應：2、氨氣的化學性質NH3+H2ONH3?H2ONH4++OH—一水合氨上一頁下一頁結束回目錄第十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論3.氨與水反應后產(chǎn)物和離子各有哪些？氨氣的水溶液叫做氨水，是混合物，成份：“3+3”。3種分子：3種離子：NH3、H2O、NH3?H2O、OH—NH4+、H+氨水一水合氨液氨上一頁下一頁結束回目錄第十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五NH3·H2O很不穩(wěn)定，受熱就會分解：一水合氨是弱堿，能使酚酞試液變紅。NH3·H2O＝NH3↑+H2O△氨水是弱堿氨水呈弱堿性。液氨是弱堿NH3·H2O是弱堿判斷上一頁下一頁結束回目錄第十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五（2）氨與氯化氫的反應沾有濃鹽酸的玻棒沾有濃氨水的玻棒HClNH3現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙NH3+HCl＝NH4Cl分組實驗上一頁下一頁結束回目錄NH4Cl第十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五不能1.在反應中為什么會產(chǎn)生白煙？揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體在空中反應生成氯化銨固體小顆粒。2.硫酸或磷酸與氨氣反應能否產(chǎn)生白煙？第十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五銨根離子（NH4+）和酸根離子組成的化合物,易溶于水。

3、銨鹽及其性質化學性質有兩點：①受熱分解：NH4Cl＝NH3↑+HCl↑△(NH4)2CO3＝△NH3↑+CO2↑+H2O（其它銨鹽產(chǎn)物復雜）上一頁下一頁結束回目錄第十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五貯存氮肥：密封包裝，放于陰涼通風處。施用氮肥：埋在土下，并及時灌水。課外視野上一頁下一頁結束回目錄第十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五氯化銨的妙用——防火布將一塊普通的棉布浸在氯化銨的飽和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了。將這塊經(jīng)過化學處理的布用火柴點，不但點不著，而且還冒出白色的煙霧?？茖W視野原來，經(jīng)過這種化學處理的棉布（防火布）的表面附滿了氯化銨的晶體顆粒，氯化銨這種物質，它有個怪脾氣，就是特別怕熱，一遇熱就會發(fā)生化學變化，分解出兩種不能燃燒的氣體，一種是氨氣，另一種是氯化氫氣體。上一頁下一頁結束回目錄第十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五這兩種氣體把棉布與空氣隔絕起來，棉布在沒有氧氣的條件下當然就不能燃燒了。當這兩種氣體保護棉布不被火燒的同時，它們又在空氣中相遇，重新化合而成氯化銨小晶體，這些小晶體分布在空氣中，就象白煙一樣。實際上，氯化銨這種化學物質是很好的防火能手，戲院里的舞臺布景、艦艇上的木料等，都經(jīng)常用氯化銨處理，以求達到防火的目的。上一頁下一頁結束回目錄第十八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五②與堿反應:制NH3或檢驗NH4+(NH4)2SO4+2NaOH=2NH3↑+Na2SO4+2H2O如何證明某白色固體是銨鹽？上一頁下一頁結束回目錄檢驗方法：1、先將其與強堿共熱逸出NH32、用紅色石蕊試紙或濃鹽酸檢驗逸出的氨氣第十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五⑴原理：⑵裝置類型：加熱氣體固+固4、氨氣的實驗室制法2NH4Cl+Ca(OH)2==

CaCl2+2NH3↑+2H2O

△

⑶收集方法：向下排空氣法蘸有稀硫酸的棉花有何作用？隨堂實驗上一頁下一頁結束回目錄減少氨氣的擴散第二十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五⑸驗滿方法：濕潤的紅色石蕊試紙⑹干燥方法：堿石灰⑷尾氣吸收：用稀硫酸上一頁下一頁結束回目錄第二十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五（1）制硝酸（2）制銨鹽，如NH4Cl等（3）制純堿——侯德榜制堿法（4）制化肥（5）致冷劑——液氨85、氨氣的用途上一頁下一頁結束回目錄第二十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五1、為什么在氨氣泄漏現(xiàn)場會寒氣逼人？2、消防隊員應該如何除去白茫茫的氨氣？3、附近居民怎樣做才能避免受傷？?液氨氣化吸收熱量噴水，使氨氣轉化為氨水防化兵在水幕的保護下，一點一點接近氨氣罐

用濕毛巾捂住鼻孔呼吸，盡快逃離現(xiàn)場上一頁下一頁結束回目錄第二十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論上一頁下一頁結束回目錄1、氮在自然界中主要以哪些形式存在？游離態(tài)：氮氣；化合態(tài)：無機物和有機物中，是構成蛋白質和核酸不可缺的成分。思考與交流第二十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論上一頁下一頁結束回目錄豆類植物的根瘤菌能把氮氣變成氮的化合物。多數(shù)植物能吸收含氮化合物。2、有哪些生物能直接吸收含氮的化合物？思考與交流第二十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論

硝酸鹽硝化細菌↑硝化作用→植物蛋白→動物蛋白

銨鹽

上一頁下一頁結束回目錄思考與交流3、人體里蛋白質中的氮是從哪兒來的？第二十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論上一頁下一頁結束回目錄思考與交流4、自然界中有哪些固氮途徑？氮的固定：將空氣中游離態(tài)的氮轉變?yōu)榛蠎B(tài)的方法。第二十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論上一頁下一頁結束回目錄思考與交流5、簡單描述氮在自然界的循環(huán)過程？第二十八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五討論自然界中氮的循環(huán)過程動物中有機氮植物中有機氮大氣中的氮氮的固定（生物固氮、高能固氮、人工固氮）土壤中的氮(銨鹽→硝酸鹽)細菌分解動物排泄物及遺體植物遺體動物攝取植物吸收硝酸鹽上一頁下一頁結束回目錄第二十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五練習1：下列組合能形成明顯噴泉并充滿燒瓶的是（）A干燥氣體B液體ANO2水BNH34mol/LH2SO4CCl2飽和食鹽水DHCl水ABBD上一頁下一頁回目錄結束第三十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期五練習2：在下列情況中，能產(chǎn)生白煙的是（）A.濃氨水與濃硝酸相遇

B.磷在空氣中燃燒C.濃氨水與濃硫酸相遇

D.銅在氯氣中燃燒AB上一頁下一頁回目錄結束第三十一頁，共三十四頁，編輯于20