5《雷鋒叔叔你在哪里》（課件）部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

5雷鋒叔叔，你在哪里

léifēng

雷鋒會(huì)開車好學(xué)習(xí)愛運(yùn)動(dòng)英勇奮戰(zhàn)

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，

你在哪里雷鋒

昨夜冒險(xiǎn)留下彎曲背著

灑下溫暖不曾

蒙蒙泥濘

順利年邁

踏著荊棘花瓣晶瑩

尋覓

需要獻(xiàn)給fēnɡzuómàocénɡwānsǎnuǎnbēiménɡnìnɡshùnliúmàitàjīnɡjíbànyínɡm(xù)ìxūxiànwēn

猜謎語(yǔ)啦！曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓啊需獻(xiàn)水波寧?kù)o一個(gè)瓜分兩辛濘瓣南邊來(lái)了一只狗獻(xiàn)0邁曾濘蒙瓣棘瑩覓踏荊順獻(xiàn)需冒迷跡滴灑我會(huì)寫冒mào冒雨感冒冒充雷léi雷雨打雷雷公需xū需要必需需求迷mí迷路迷人球迷鋒fēnɡ雷鋒灑sǎ灑水飄灑花灑初讀課文沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

讀準(zhǔn)字音，遇到難句子多讀幾遍。再自由讀詩(shī)歌,想想:雷鋒叔叔在哪里?沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?小溪說(shuō):昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。

走進(jìn)課文瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?

走進(jìn)課文小路說(shuō):昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了--哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

讀第一、二小節(jié),說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔在哪里在干什么。小溪邊幫助迷路的孩子理解詞意泥濘指道路上因?yàn)橄掠甑木壒识e水，從而導(dǎo)致的爛泥，使道路行走舉步維艱。蒙蒙的細(xì)雨泥濘的小路小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。荊棘”是什么呢？晶瑩的露珠又是什么樣子呢？荊棘晶瑩的露珠小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。心中有他人，處處為他人著想。小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。晶瑩的露珠乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。讀讀記記彎彎的小路蒙蒙的細(xì)雨長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪晶瑩的露珠溫暖的春風(fēng)

雷鋒叔叔曾在彎彎的小路上冒著蒙蒙的細(xì)雨，送迷路的孩子回家；曾在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊踏著荊棘，背年邁的大娘行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那灑在花瓣上的汗滴，將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。我們將永遠(yuǎn)牢記雷鋒的故事，尋覓雷鋒的精神，因?yàn)槲覀冃枰?。我也做回小?shī)人________說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，_______著__________，_______著__________。瞧，那______________，就是_________________。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔