初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)匯總五篇

第第頁初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)匯總五篇學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇1

一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，喜愛同學、努力以一名人民老師的標準來規(guī)范自己的言行?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本學期的工作：

在思想方面，我喜愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，從不由于個人問題耽擱上課。

第三，在教育教學工作中，這學期我代七班級一至六班和八班級一至六班兩個班級的課，雖然感到有些累，但仍嚴格根據(jù)學校要求，主動學習《新課程標準》等內(nèi)容，主動探討、溝通信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培育同學信息素養(yǎng)，提高同學獵取、處理信息力量。做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能順當進行下去。根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工并應用到教學之中。同時主動學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。

與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，調(diào)動同學學習主動性，提高同學的學習成果。仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后準時記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與同學的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，改良教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。

第四，在微機室管理工作中為了上課效果更好，對微機室的電腦常常檢查，發(fā)覺問題準時修復，保證教學工作和同學的學習能正常進行。第五，學校的電教管理工作中嚴格根據(jù)學校和上級教育主管部門要求，對學校的電教設(shè)備進行管理，做到一物一卡，帳卡物相符。班級電教設(shè)備和老師們的電腦消失問題準時修理，保證學校教學工作的正常進行。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇2

自主、探究合作性學習是新課標提倡的學習方式，課堂中真正表達了以同學自學為主體，老師為主導的新的課堂教學結(jié)構(gòu)，通過聯(lián)系自己的課堂教學實踐，針對信息技術(shù)學科的特點，進行了以下的教學反思。

信息技術(shù)學科是一門實踐性、操作性較強的基礎(chǔ)學科，它有一個理論聯(lián)系實踐的基本過程。老師課堂教學的設(shè)計、環(huán)節(jié)的策劃、支配并不等于老師一人唱獨角戲，要擅長引導、組織同學自主、探究合作性學習。不但要引導同學把每節(jié)課的學問體系、脈絡(luò)把握好，還要讓同學在把握理論學問的前提下，在實踐操作中對理論學問加以實踐、驗證。所以要求我們信息技術(shù)老師留意以下方面：

一、自主、探究合作性學習

同學學習的方式是理論聯(lián)系實際的學習方式，科學設(shè)計，合理組織學習小組，在小組中形成“我教人人，人人教我”的良好合作學習風氣，真正發(fā)揮小組以自主、探究合作學習的作用。同時也要依據(jù)同學的學問水平基礎(chǔ)、學習力量、性別等進行小組人員的合理安排，使每個小組成員之間形成互補。老師要始終把學習的主動權(quán)交給同學，學習的過程可以有不同的想法，盡量讓同學自己做主見，在小組學習中形成齊心協(xié)力應付困難的合作風氣，對于學困生，引導他們從集體中尋求關(guān)心。培育同學合作學習的好習慣，培育同學仔細思索、大膽發(fā)言的良好習慣，為同學供應良好的創(chuàng)新空間，在促進同學自身進展的同時，自主、探究合作性的學習力量也會大大提高。

二、多鼓舞同學，學會觀賞同學

一切為了同學，關(guān)注每一位同學的'進展，老師要敬重同學的人格，還要學會去欣賞同學。在上機操作過程中，難免會消失這樣那樣的錯誤。這就要求老師耐煩加以指導，假如總是大聲斥責同學，甚至羞辱嘲諷同學，同學往往產(chǎn)生恐驚心理，厭學心理。所以上信息技術(shù)課時，要努力營造民主、和諧的氣氛下，這樣不但真正提高了同學的學問水平，更重要的是培育了同學的學習愛好。

三、細心處理教材，分層次教學

學校生易受外界的影響，有時顯得比較浮躁、缺乏耐煩。在整整一節(jié)課的時間內(nèi)，總要求他們安清靜靜、規(guī)法規(guī)矩地根據(jù)老師的要求做是很困難的。那么，如何保持同學的學習愛好，有效地實現(xiàn)教學目標，值得我們思索。我認為首先要討論教材，精選內(nèi)容，對簡單的學問點的講解可粗略一些，讓同學自學也未嘗不行；對難度較大的內(nèi)容要想方法化難為易，老師加強隨堂指導，使同學聽明白，做正確。其次，要讓同學多動手。同學對動手操作特別感愛好。假如整一堂課只講理論不讓他們動手，他們的留意力往往不集中。因此要合理支配時間，讓同學多動手，這樣才能把他們的留意力集中在課堂上。在上機內(nèi)容的選擇上，也要留意難易結(jié)合，有時候采納同樣的練習，基礎(chǔ)好的同學由于認為太簡潔在操作的時候就馬虎大意，而基礎(chǔ)差的同學有時又認為太難做不出來，這樣“一刀切”經(jīng)常效果不佳。這時候布置不同的任務,就能到達較好的教學效果。要求全部同學都要完成基本任務，另外布置較高層次的額外任務，讓基礎(chǔ)好的同學去完成，這樣既節(jié)約老師的教學時間，也給同學更多的練習機會和學問技能。

四、教學方法多樣化，培育同學自學力量

假如總是采納單一的教學方法，在短時間內(nèi)可能效果不錯，但長期下來，同學便會漸漸地失去愛好。信息技術(shù)課一般采納“任務驅(qū)動”模式教學，開頭先由老師確定學習任務，然后老師講解、演示或同學自己看書學習，留意引導同學自主學習和探究學習，鼓舞優(yōu)生輔導差生。在此基礎(chǔ)上，再由老師點撥關(guān)鍵點、演示重點內(nèi)容。有時，讓同學上臺操作，邊操作邊做解釋，老師適當補充，這樣的效果很好。另外，將書本中的例題和練習相結(jié)合，提出典型的問題，以小組為單位組織商量，然后由小組派代表上臺來講解和演示解決問題的步驟和方法，加強團隊合作精神和實踐閱歷。

以上點滴的反思，是通過教學活動摸索的，在今后的教學工作中，還要堅持不懈的用新理念、新學問來不斷的充實、完善自己，不斷反思，提高自身的教育、教學水平。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇3

本學期依據(jù)學校的支配我擔負了七班級信息技術(shù)的教學工作，一學期來，仔細、踏實、懇切地做好本職工作，仔細完成自己的教學任務，以同學利益為動身點，讓同學在本學期的學習中能學有所得，把握了肯定的計算機操縱技能?，F(xiàn)就本學期所做工作作以下總結(jié)：

1、深究教材內(nèi)容

當知道學校的教學支配，拿到教材后，我就仔細討論本教材內(nèi)容，巴不得一口氣給討論完，本書以培育同學的文本掃瞄、動手實踐、技術(shù)利用力量為目的，以題目為重心，通過詳細的任務綻開解決題目的策略。教材力求做到：讓同學有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)學問、技術(shù)利用感愛好或?qū)W到一種基本操縱技能；讓老師有配套素材備課，有案例操縱示范，它更重視的是同學的自主學習、動手操縱力量的進步，本書支配了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份。在討論完全本書以后，仔細探究書中的側(cè)重點、難點。以便利在今后的教學中加以重視。

2、做好調(diào)查工作

由于所授課的班級是剛剛跨進學校校的七班級，因此，對同學對電腦的把握程度還一無所知，要更好的綻開教學工作仔細做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清同學的底細，也從中了解到如今學校信息教育還良莠不齊，有的學校很重視同學的電腦教育，在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的支配，且有專職的電腦老師，更有甚者已屢次取得各類電腦競賽獎項。而有的學校卻對電腦教育漠不關(guān)懷，沒有支配教學工作，針對此種狀況，如何做好良莠不齊同學的教學將是今后教學工作的一項艱難任務。

3、課堂教學不馬虎

由于學校學習的特點，本學科在教學中只能充當考核的對象，學校給支配的課時也很有限，一周只支配兩節(jié)課，因此要讓同學很好把握電腦學問，必需重視45分鐘的教學效力。這就要求我要仔細支配每節(jié)課，課前仔細討論教材，搜尋與該課題相干的課外學問，并很好的結(jié)合，在課堂教學中加以應用。課堂上留意同學的愛好度，采納多種教學方式調(diào)動同學的參加熱勁，修建深厚的學習氣氛。同時對良莠不齊的同學采納快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓舞同學多問。對那些把握力量較強的同學，多激起他們學習新學問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。

4、關(guān)注同學的動手實踐

依據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應更多往開發(fā)同學的動手力量，在教學中對此我非常重視，在講完每個案例留肯定時間給同學自主操縱，老師在巡查的進程中賜予指導，有時也可將某一同學作品做呈現(xiàn)，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預留肯定時間讓同學完成老師所布置的任務，真正熬煉同學的動手實踐力量。

5、做好期末考核工作

期末了，為了檢查一學期來同學對學問的把握狀況，我仔細出了一份考卷，并對同學進測評，并做仔細的評改，評卷的結(jié)果還算讓人滿足，大部份同學都能把握了本學期所學的學問，當然也存在個別同學不重視，成果不夠抱負，針對這些同學，我想在下學期初支配一次補考，這樣也能引發(fā)這部份同學的重視。與此同時，對試卷所消失的同類題目有必要在下學期做仔細評講。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇4

本學年將結(jié)束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所遇到的問題仔細思索，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決方法。

一、教學工作。

１、備課方面。

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動制作課件，預備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學。

２、上課方面。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量，注意同學創(chuàng)新思維的進展，培育同學的創(chuàng)新力量。在同學完成上機任務時，在每臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導。課后，準時做課后記，找出缺乏，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決缺乏的方案。

二、學習生活。

主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業(yè)余時間仔細絡(luò)學問，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，關(guān)心其它學科老師制作多媒體課件，

三、今后準備。

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關(guān)懷，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習愛好，提高水平，順當?shù)赝ㄟ^高中信息技術(shù)會考。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使同學不僅在班級集中留意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，培育學習愛好和學習熱忱。

５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的獨特特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導我的同學，用情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結(jié)出成熟的果實。

學校信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇5

本學期在學校的領(lǐng)導下,并結(jié)合我校的實際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期接近結(jié)束,回顧一學期以來的工作,不管是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高,充實了很多,也得到了很多,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

1、開學初我制定了自己的教學工作打算，仔細備好初二、初三班級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好預備。上好每節(jié)課對于老師，對于同學都是很關(guān)鍵的。的確，這個學期我真的做到了這一點，如今的七班級同學大部分已嫻熟把握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，同學能夠后對電腦進行簡潔的操作，嫻熟的把握了Office辦公軟件，能夠使用FrontPage制作簡潔的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。根據(jù)課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)同學把握程度并不抱負，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。

2、在教學之余，我們還努力搞好我們的愛好加強班的培訓，在這些班中，同學學到很多平常在信息技術(shù)課上學不到的學問，平常同學可以在微機室來查閱一些其他學科的學問，還有的同學學會使用，有的同學學會了一些軟件的安裝，關(guān)心老師進行電腦的簡潔維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有打算的教育措施影響同學，而且也以自己全部的獨特心理品質(zhì)影響著同學的心靈。因此在工作中我能根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育。

信息技術(shù)學科有本身的特點，同學上課時要常常動手操作，這就難免有些同學不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對同學提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓同學們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們布滿關(guān)愛與耐煩，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學校的信息技術(shù)老師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不管是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和嫻熟把握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的互相滲透做下堅實的基礎(chǔ)。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格根據(jù)計算機老師同學守則要求來要求同學。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行清掃。給同學和老師一個潔凈干凈的環(huán)境來學習。