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文檔簡介

小橋流水人家學習目標：1、認識本課的生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文主要內容，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。我會讀會說

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文主要寫了什么內容？（3分鐘后看誰讀的流利）婀娜唱和粼粼的波紋潺潺干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)日出而作日入而息守望相助我會讀默讀課文，思考：1、作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷？2、想象文章描寫的情景，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的？要求：自己先思考，可以把感受批注在旁邊，然后小組交流（5分鐘后交流，看誰說的好）我會說

請你讀讀下面的三組句子，體會作者的表達感情的方法有什么特點？第一組一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂楊，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。第二組我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。我曾經隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。第三組我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。我會寫

我們的家鄉(xiāng)也

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