初中化學(xué)-常見(jiàn)氣體制備與性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

專題三：常見(jiàn)氣體制備與性質(zhì)2016年中考題食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問(wèn)題：

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_____________________；

Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

②裝置A的作用是

______________________，裝置E的作用是___________________，防止進(jìn)入裝置D中

；

③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀___________

。④若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果

_____

（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是

_____

。吸收空氣中的二氧化碳

吸收空氣中的水蒸氣使二氧化碳和氫氧化鋇充分反應(yīng)

偏大偏大2017年中考題某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下面問(wèn)題：

①探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是__________________

；可將二氧化碳先通過(guò)裝置_____，再通入裝置D，理由是____________________（用化學(xué)方程式表示）；

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O

CNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

②探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是________________________

；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是_________________

（填序號(hào)）

（2）家庭生活中食品制作（如面條、饅頭等）經(jīng)常用到食用堿，食用堿的主要成分是碳酸鈉，可能含有少量氯化鈉．小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉．CO2不具有酸性，不能使石蕊變色；CO2與H2O反應(yīng)后的產(chǎn)物H2CO3是一種酸，能使石蕊變色。說(shuō)明CO2能與H2O發(fā)生反應(yīng)A---C---B---E2、向上面配得的溶液中滴加足量稀HNO3有氣泡產(chǎn)生稀HNO3與Na2CO3反應(yīng)生成CO2，排除Na2CO3干擾3、再向試管中滴加AgNO3溶液無(wú)現(xiàn)象白色沉淀無(wú)現(xiàn)象，食用堿中不含NaCl有白色沉淀，食用堿中含有NaCl我們初中階段常用的物質(zhì)性質(zhì)與制備有哪些？注意的事項(xiàng)有什么？探究重點(diǎn)專題精講：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：（1）制取氣體的反應(yīng)原理，既在什么實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行（如常溫、加熱、加催化劑等）、用什么藥品、通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取該氣體。（2）制取這種氣體該采用什么實(shí)驗(yàn)裝置。（3）如何驗(yàn)證制得的氣體。（4）如何收集制得的氣體。（1）寫出儀器a和b的名稱：a_________，b_________。（2）加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。（3）收集氧氣的裝置選擇____和____，原因是___________。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片，一面是磨砂面，一面是光滑面，收集氣體時(shí)選擇______蓋好集氣瓶。試管鐵架臺(tái)2KClO3==2KCl+3O2↑△CD氧氣不易溶于水密度比空氣大磨砂面MnO2二、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。?）寫出儀器①和②的名稱：①_________，②

_________。（2）制取CO2氣體應(yīng)選用的裝置是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。（3）收集CO2的裝置選擇____和____，不選擇F原因是_____。要得到干燥的CO2氣體在F裝置中應(yīng)放入試劑是______，氣體從___端進(jìn)入（a或b）。（4）如何檢驗(yàn)制備的氣體是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑A長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶CE二氧化碳?xì)怏w能溶于水濃硫酸bCa(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O三、氫氣的實(shí)驗(yàn)制備Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑鐵架臺(tái)

排水法和向下排空閥

燃燒之后，產(chǎn)物中沒(méi)有污染物

安全儲(chǔ)存

總結(jié)一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置（包括發(fā)生裝置和收集裝置）

1、氣體的發(fā)生裝置：①選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和條件。②常見(jiàn)裝置：固-液不需加熱型2、氣體的收集裝置：“萬(wàn)能”收集瓶操作目的氣體進(jìn)出方向?qū)嵗占芏缺瓤諝獯蟮臍怏wb進(jìn)a出CO2、O2收集密度比空氣小的氣體a進(jìn)b出H2收集密度比空氣大的氣體b進(jìn)a出CO2、O2收集密度比空氣小的氣體a進(jìn)b出H2集氣瓶?jī)?nèi)加滿水又是怎樣的情況？二、氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿方法：氣體檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法O2將帶火星的木條深入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明收集滿CO2通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿H2點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)加入澄清石灰水，澄清石灰水不變渾濁

三、氣體凈化（除雜）和干燥：除雜試劑為液體時(shí)，選用洗氣瓶，氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出。除雜試劑為固體時(shí)，選用干燥管（球形或者U型管）氣體是大進(jìn)小出。常見(jiàn)的氣體干燥劑（1）濃硫酸：可干燥中性氣體如：O2、H2、CO、CH4、N2和酸性氣體SO2、CO2、HCl等氣體，不能干燥堿性氣體NH3（2）堿石灰（生石灰、NaOH固體的混合物）、生石灰、

NaOH固體：可干燥中性氣體:O2、H2、CO、HCl、CH4、N2和堿性氣體NH3，不能干燥酸性氣體。（3）無(wú)水CaCl2:可干燥O2、H2、CO、HCl、CH4、N2等氣體，不能干燥NH3實(shí)戰(zhàn)演練（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是：________；（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_______________________________（3）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合是：__________(在A·E中選)，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：________________________；（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是________________A.NH3B.H2C.O2D.CH4錐形瓶2KClO3==2KCl+3O2↑△MnO2BDCaCO3+2HCl==CaCl2+