初中歷史-獨(dú)立自主的和平外交教學(xué)課件設(shè)計(jì)

歷史回顧清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交的呢？——周恩來-《時(shí)局圖》表明當(dāng)時(shí)的中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

圖中，太陽代表日本，勢力范圍有遼東半島、臺(tái)灣島等。

熊代表俄國，勢力范圍在東北、新疆等我國北部的廣大地區(qū)。

蛙代表法國，勢力范圍在云南等地。

老虎代表英國，勢力范圍在長江流域及西藏地區(qū)，

代表美國的鷹在東南沿海，

山東半島是德國的地界......這樣看來，整個(gè)中國幾乎沒有多少真正屬于我們自己的土地了。

時(shí)局圖》是根據(jù)興中會(huì)會(huì)員謝瓚泰1898年發(fā)表在香港報(bào)紙上的漫畫改繪的。

它把19世紀(jì)末中國面臨的被帝國主義列強(qiáng)瓜分豆剖的嚴(yán)重危機(jī)，及時(shí)地、深刻地、形象地展示在人們面前，起到了警世鐘的作用?；仡櫄v史請同學(xué)們根據(jù)以上材料，嘗試用幾個(gè)詞來概括近代中國外交的基本特征。不平等不獨(dú)立無自主權(quán)南京條約的簽訂現(xiàn)場第15課獨(dú)立自主的和平外交1、基礎(chǔ)知識(shí)：獨(dú)立自主的和平外交政策；新中國建立后，美、蘇對中國的外交態(tài)度；和平共處五項(xiàng)原則；萬隆會(huì)議；求同存異方針；周恩來在新中國成立初期的外交活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則難點(diǎn)：建國初美蘇對華政策的不同和一些國家對中國的指責(zé)、攻擊所揭示的國際關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)：（用15分鐘時(shí)間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1.我們國家剛剛建立之初，所面對的外交環(huán)境是怎樣的？

2.新中國建立時(shí)，奉行什么樣的外交政策？3.和平共處五項(xiàng)原則的提出時(shí)間、內(nèi)容和意義？4.萬隆會(huì)議的主題是什么？遇到了什么困難？5.周恩來在新中國成立初期的外交活動(dòng)有哪些？以美國為首西方國家對中國的敵視；以蘇聯(lián)為首社會(huì)主義國家的支持；獨(dú)立的亞非拉國家需要互相幫助支持合作。同學(xué)想一想，我們國家剛剛建立之初，所面對的外交環(huán)境是怎樣的？探究歷史面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交政策？快速閱讀，提煉要點(diǎn)本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。獨(dú)立自主和平探究歷史1949年12月，毛澤東主席訪問蘇聯(lián)。這是新中國最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次出訪。毛澤東應(yīng)邀出席斯大林七十壽辰慶祝大會(huì)，受到高規(guī)格接待探究歷史1950.2.14《中蘇友好同盟互助條約》簽定這是新中國與外國簽訂的第一個(gè)條約該條約的簽訂粉碎了美國對中國的孤立和封鎖。新中國，從此邁開了走向世界政治舞臺(tái)的外交步伐。探究歷史和平共處五項(xiàng)原則1953-541953年12月31日，周恩來在會(huì)見印度政府代表團(tuán)時(shí)第一次提出和平共處五項(xiàng)原則探究歷史周恩來訪問印度、緬甸周恩來尼赫魯

（1954年）周恩來吳努探究歷史一、和平共處五項(xiàng)原則

1953年周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出。1954年確立下來的。

1.提出：2.內(nèi)容：3.意義：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處

和平共處五項(xiàng)原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。探究歷史探究歷史探究歷史二、周恩來出席萬隆會(huì)議：1.時(shí)間：()2.地點(diǎn)：印度尼西亞的()3.會(huì)議主題:討論———、—————和——————等共同關(guān)心的問題。4.性質(zhì)：第一次沒有——————國家參加的——————會(huì)議。1955年萬隆

保衛(wèi)和平爭取民族獨(dú)立發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)殖民主義國家亞非國際5.貢獻(xiàn)：周恩來提出—————方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的——————。求同存異團(tuán)結(jié)與合作探究歷史周恩來在萬隆會(huì)議上的講話1

中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的而不是來立異的?！芏鱽硖骄繗v史同遭遇相同：曾經(jīng)受到帝國主義的侵略;面臨問題相同：如何發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，維護(hù)民族獨(dú)立，促進(jìn)世界和平.異社會(huì)制度不同建設(shè)道路不同

“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是吵架的”，“是來求同而不是立異的”，“我們的會(huì)議應(yīng)該求同存異”?！芏鱽韥喎侨f隆會(huì)議1955探究歷史一個(gè)美國記者說：“他并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但他改變了會(huì)議的航向?！蹦阏J(rèn)為周恩來為什么能改變會(huì)議的航向？一個(gè)美國記者說：“他并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但他改變了會(huì)議的航向?！蹦阏J(rèn)為周恩來為什么能改變會(huì)議的航向？因?yàn)椤八碧岢觥扒笸娈悺钡姆结?，促使?huì)議圓滿結(jié)束萬隆精神亞非人民團(tuán)結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國人民間友誼的精神，稱為“萬隆精神”。探究歷史周恩來在萬隆會(huì)議上的講話探究歷史周恩來在新中國成立初期的外交活動(dòng)探究歷史1955年出席萬隆會(huì)議1954年訪問緬甸1954年訪問印度1954年4月參加日內(nèi)瓦會(huì)議。新中國初期的外交成就（1949-1955）和平共處五項(xiàng)原則萬隆會(huì)議周恩來成為處理國與國之間的基本準(zhǔn)則開創(chuàng)了我國外交新局面為我國贏得良好的外部環(huán)境獨(dú)立自主的和平外交總結(jié)總結(jié)。周恩來一、提出和平共處五項(xiàng)原則二、出席萬隆會(huì)議1953年印度1954年確立1955年印度尼西亞第15課獨(dú)立自主的和平外交面對著當(dāng)時(shí)對中國不利的國際形勢,中國領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣做的呢?積極、主動(dòng)，走向世界交朋友和平共處五項(xiàng)原則

1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來第一次亮相國際舞臺(tái)，周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩。

周恩來總理出色的外交才能和政治家風(fēng)度，為新中國贏得了很高的國際聲譽(yù)，大大提高了中國的國際地位，為打開新中國外交的新局面作出了巨大的貢獻(xiàn)。意外收獲周恩來的名言：

學(xué)生讀書目的是擔(dān)負(fù)并實(shí)現(xiàn)“國家將來艱巨之責(zé)任?！薄芏鱽?/p>

畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步!遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理!

——周恩來

如果我寫書，我就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們都能從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

——周恩來

為中華之崛起而讀書?！芏鱽硪馔馐斋@1.新中國成立后，第一個(gè)與中國建交的國家是（）A印度B緬甸C蘇聯(lián)D美國2.和平共處五項(xiàng)原則提出于（

）A1949年B1953年C1954年D1955年3.建國后的第一年里與中國建交的國家有（）A15個(gè)B16個(gè)C17個(gè)D18個(gè)4.周恩來總理提出“求同存異”的方針是在（）A日內(nèi)瓦會(huì)議B萬隆會(huì)議C開羅會(huì)議D雅爾塔會(huì)議能力比拼慧眼識(shí)真：CBCB一、圖文結(jié)合：暢談收獲

中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的而不是來立異的

————周恩來1.圖中講話的誰？在哪次會(huì)議上的講話？這次會(huì)議