部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案

部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案第五單元測(cè)試卷（分值120分）~一、積累與運(yùn)用。（24分)1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（）（3分）A.蔥蘢（lónɡ）懲戒（chénɡ）虐待（nüè）孤苦伶仃（línɡdīnɡ）B.蜷伏（juán）慫恿（sǒnɡ）悵然（chànɡ）跼蹐縮縮（jú）C.匍匐（pú）溫馴（xùn）苫蔽（zhān）怪誕不經(jīng)（dàn）D.禁錮（ɡù）哺乳（bǔ）少時(shí)（shǎo）狼亦黠矣（xiá）2.下列詞語(yǔ)中，書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.不動(dòng)聲色一塵不柒妄下斷語(yǔ)怪誕不經(jīng)B.斑斑駁駁生意蔥蘢進(jìn)退維谷據(jù)為己有C.眼花嘹亂秩緒井然石破天驚神采奕奕D.遒勁有力相得益章面面相覷大相徑庭3.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.慫恿（鼓動(dòng)別人去做）蜷伏（彎著身體臥著）B.瞵視（瞪眼注視）羽翮（鳥(niǎo)羽）C.斑斕（燦爛多彩）倏地（迅速地）D.嗔怪（對(duì)別人表示不滿）悵然（愉快的樣子）部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.電車內(nèi)，一位中年人說(shuō)了一些怪誕不經(jīng)的話，引起了人們的不滿。B.曲阜作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會(huì)吸引大量游客觀光游玩。C.假煙制售團(tuán)伙氣焰囂張放蕩不羈，但在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎了。D.多讀好書能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想，增添情趣，與書為友讓人獲益匪淺。5.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》日前播出后，觀眾反應(yīng)異常強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直到了人人談?wù)摰某潭?。B.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入油量的上限。C.端午節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。D.這部電影，我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。6.仔細(xì)閱讀下面語(yǔ)句，排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①當(dāng)它們之中出現(xiàn)“傷員”時(shí)，大隊(duì)藏羚羊就會(huì)減慢前進(jìn)的速度來(lái)照顧，以防止猛獸吃掉負(fù)傷者②正是這個(gè)習(xí)性被盜獵分子所利用③藏羚羊有著頑強(qiáng)而自尊的品格④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最惡劣的自然環(huán)境，這是因?yàn)樗鼈冇兄鴺O好的群體精神部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。⑤在盜獵現(xiàn)場(chǎng)常?？梢钥吹竭@樣的景象：數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺，血流成河，尸橫遍野部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.⑤③④②①7.貓以它的嬌小玲瓏、善解人意而深得人們喜愛(ài)。班級(jí)舉辦以“貓情貓趣”為專題的活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加并完成下面的題目。(6分)(1)［貓?jiān)谖淖种校葚埧梢圆妒蟪?，是人類生活的伙伴之一，由它還衍生出一系列意蘊(yùn)豐富的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，請(qǐng)寫出兩例。（3分）（2）［貓?jiān)诼嬛校葑屑?xì)觀察題為《有魚吃還捉老鼠》的漫畫，然后寫出漫畫的寓意。（3分）二、閱讀與欣賞。（46分）（一）閱讀下面的文言文，完成8～11題。（15分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）綴行（2）并驅(qū)如故（3）弛擔(dān)持刀（4）狼亦黠矣9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）其一犬坐于前。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。10.這篇短文選自《》，作者，代著名文學(xué)家。本文按照“屠戶、懼狼、、殺狼”的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表現(xiàn)了屠戶的。我還可以寫出兩個(gè)帶“狼”的成語(yǔ)：。（4分）11.文中點(diǎn)明主旨的句子是哪一句？請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。（3分）部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（二）（湖南婁底中考）閱讀下文,完成12～16題。(15分)孝猴呂保軍①古壯鄉(xiāng)崇左村，住著個(gè)熱心腸的葉婆婆，她粗通醫(yī)理，能為鄉(xiāng)鄰治跌打損傷，平時(shí)攤上誰(shuí)家有紅白事需要幫忙，葉婆婆總是第一個(gè)到達(dá)。②這天，葉婆婆幫鄉(xiāng)鄰忙完一場(chǎng)白事，剛想回家歇息，忽見(jiàn)有人跑來(lái)說(shuō)：“不好了，出殯隊(duì)伍遭到猴子襲擊了！”原來(lái)，全身縞素的出殯隊(duì)伍正往山里走，突然從山坳里竄出一群猴子，沖上來(lái)就撕扯孝服孝巾，把孝子賢孫們的臉和手臂都抓破了。送殯的人們不得不暫停躲避，直到潑猴們鬧騰夠了才上路。③“造孽呀！”葉婆婆聽(tīng)了連聲感嘆。④第二天清晨，葉婆婆就背著藥簍進(jìn)山了。剛走進(jìn)山坳口，迎面跑來(lái)一只小猴子，望見(jiàn)是葉婆婆，吱吱尖叫了幾聲，掉頭就跑沒(méi)影了。不一會(huì)兒，小猴子拉著一公一母兩只大猴子回來(lái)了，猴子一家三口撲倒在葉婆婆腳下，納頭便拜。原來(lái)，上個(gè)月葉婆婆進(jìn)山采藥草，遇到這只小猴子跌斷了腿，便主動(dòng)上前為它醫(yī)治。在葉婆婆眼里，這些頑皮的猴子就像自己的孩子，雖然淘氣卻不失可愛(ài)。有時(shí)，她會(huì)帶些苞米棒子、花生之類的，故意丟在猴子出沒(méi)的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放進(jìn)她的背簍里。誰(shuí)說(shuō)異類不可教化？猴子也懂得人情往來(lái)呢。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑤葉婆婆看到猴子全家對(duì)自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲著猴子的頭，就像拍撫著兒孫的腦袋。這時(shí)候，又有無(wú)數(shù)只猴子圍上來(lái)，撒嬌似的沖葉婆婆叫著鬧著，亂作一團(tuán)。有的猴子頭上還頂著昨天搶來(lái)的白孝巾，模樣滑稽得很。葉婆婆笑著說(shuō)：“好啦好啦，我的乖孩兒們，以后不許再搶人家的孝衣啦！都要聽(tīng)婆婆的話，婆婆自然會(huì)疼你們的，明白嗎？”說(shuō)也奇怪，這些猴子似乎聽(tīng)懂了她勸誡的話，此后果真一次也沒(méi)再騷擾過(guò)送殯隊(duì)伍。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑥葉婆婆更高興了，出入大山也更勤了。每天在她采藥草的時(shí)候有群猴做伴，累了歇息的時(shí)候就順便為它們一一檢查傷病，更多時(shí)候，葉婆婆也會(huì)情不自禁地把隱埋心底的那些孤寂愁煩，一股腦兒全都傾訴給猴崽子們聽(tīng)。一位老人與一群猴子，相處得非常融洽。⑦后來(lái)，葉婆婆生病了，好多天沒(méi)進(jìn)山。有幾只膽大些的猴子，竟然跑到婆婆家里來(lái)了。鄰居們見(jiàn)猴子進(jìn)村，還以為它們要禍害莊稼，沒(méi)承想這些猴子根本沒(méi)有到處亂跑，只在葉婆婆家里進(jìn)進(jìn)出出。好奇的人們隔著窗欞往里一瞅，好家伙！猴子們不但為葉婆婆端茶倒水，還有的正為她干雜活呢。當(dāng)它們察覺(jué)到有圍觀者在指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，霎時(shí)像個(gè)害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑遠(yuǎn)了。⑧十多天后，葉婆婆的病情驟然加重。好心的鄰居們紛紛前來(lái)，為她抓藥熬藥、陪她拉呱解悶。忽然之間，只聽(tīng)窗外由遠(yuǎn)而近，傳來(lái)了一陣吱吱哇哇的叫聲。鄰居們打開(kāi)房門，一下子驚呆了：只見(jiàn)院里站滿了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧著一大把藥草。它們一見(jiàn)房門打開(kāi)了，都齊刷刷地將藥草投擲了進(jìn)來(lái)，地上霎時(shí)堆起了一座小山。病床上的葉婆婆感激得滿臉是淚，她多想伸出手去，再撫摸一下這群可愛(ài)的猴崽子，她那虛弱至極的身子似乎想往上掙，努力地往上掙……所有的猴子都無(wú)限悲傷地吱吱尖叫著，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，上躥下跳個(gè)不休。這場(chǎng)面，這情景，在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)不落淚的。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。⑨這天半夜，葉婆婆悄然走了。天亮后，趕來(lái)送葬的村民們驚訝地發(fā)現(xiàn)，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安靜地守在那兒，竟然一只都沒(méi)走。只不過(guò)，仿佛一夜之間，它們頭上的毛發(fā)全變白了，仿佛個(gè)個(gè)頭上都頂著一方孝巾。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。⑩每個(gè)人都在感慨：你們看，猴子多么有情有義呀！它們莫不是在為葉婆婆戴孝嗎？?從此，人們都管這群猴子叫“白頭葉猴”。（選自《少年作家》2015年第4期）12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文講述了一個(gè)怎樣的故事？（2分）13.從選文可以看出葉婆婆這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）14.請(qǐng)賞析選文第⑤段畫線句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）15.選文第④段采用了插敘，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它在全文中起什么作用？（4分）16.閱讀完選文，你從中得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺?。?分）部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（三）閱讀下面的文章,完成17～21題。(16分)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對(duì)父子引起我的注意。他們?cè)谧约旱乃蛞宦暡豁懙蒯烎~。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子大概14歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒了，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間魚線被拉出很遠(yuǎn)?？吹侥囚~跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴?！八灥搅艘恢煌貂q，個(gè)頭不小?！被锇楸Ａ_悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種?！蹦泻⒗潇o地和魚進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚有力的掙扎，使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。（A）孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最后關(guān)頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。15分鐘過(guò)去了，孩子開(kāi)始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區(qū)越來(lái)越近了，魚竿不停地左右扭動(dòng)。突然，孩子不見(jiàn)了！一秒鐘后，孩子從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開(kāi)始收線。保羅抓住漁網(wǎng)向那孩子走去。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（B）“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō)，“不要幫他。如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的?！辈烤幦私贪嬲Z(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著漁網(wǎng)。不遠(yuǎn)的河對(duì)岸是一片茂密的灌木叢，樹(shù)叢的一半淹沒(méi)在水中。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。我們都聽(tīng)到魚線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。我們?nèi)齻€(gè)大人都呆住了。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼中。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩抱著來(lái)之不易的鮭魚從樹(shù)叢里倒著退出來(lái)，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。（D）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚！”17.細(xì)讀全文，在下面的橫線上把“兒子”捕魚的過(guò)程補(bǔ)充完整。(4分)拉鋸戰(zhàn)→→與魚周旋→→捕魚成功18.請(qǐng)從文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處中任選一處，并結(jié)合語(yǔ)境做賞析。(4分)我來(lái)賞析（）處：部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。19.小說(shuō)以“兒子的魚”為標(biāo)題有什么含義？(2分)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。20.你認(rèn)為小說(shuō)中的兒子是怎樣的一位男孩？(2分)21.生活中，你捕到過(guò)自己的“魚”嗎？請(qǐng)寫出你“捕魚”的經(jīng)歷和感受。(4分)我的經(jīng)歷：我的感受：三、寫作與表達(dá)。（50分）22.仔細(xì)閱讀《別摔在熟悉的路上》中的這段文字，寫一篇不少于500字的文章。野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩?lái)不敢走沒(méi)有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來(lái)覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過(guò)一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后做一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以去收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過(guò)的路了。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元測(cè)試題含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。第五單元測(cè)試卷1.A2.B3.D4.C5.C6.C7.（1）示例：照貓畫虎；爭(zhēng)貓丟牛；貓鼠同眠；貓兒教老虎——留一手；貓哭耗子——假慈悲（2）諷刺某些人只顧眼前利益，沒(méi)有憂患意識(shí)，缺乏責(zé)任心、忘本等。8.（1）連接，緊跟（2）跟原來(lái)一樣（3）解除，卸下（4）狡猾9.（1）其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊？只不過(guò)給人增加笑料罷了。10.聊齋志異蒲松齡清遇狼御狼目似瞑，意暇甚機(jī)智勇敢引狼入室、狼子野心11.句子：禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。啟示：對(duì)待惡勢(shì)力，不能存有幻想，妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，