蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)一、《師恩難忘》。

1、課文通過寫

，抒發(fā)了__________________。課文中的田老師是一位

的老師。

2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來贊美老師：____________，_________

____。

二、《陶校長(zhǎng)的演講》。

1、如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（

）、（

）、（

）、（

）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、請(qǐng)你寫一句陶行知的名言：________

________________________________。

三、《古詩(shī)兩首》。

1、牧童騎黃牛，_________。________，忽然閉口立。這首詩(shī)是___代詩(shī)人____寫的。

2、《

尋隱者不遇》是__代詩(shī)人___寫的。詩(shī)的后兩句是：__

______,_______________。

四、《去打開大自然綠色的課本》。

1課題的含義是

。

2為什么把大自然說成“綠色的課本”？

3、祖國(guó)_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開大自然________________。

A，這段話既是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)__________________。

B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、《裝滿昆蟲的衣袋》1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們________________________.

2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了：_____________________________________________________________________

3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？_____________________________________________________________________

六、《變色龍》

1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌騙__________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。

3、請(qǐng)你用一段話簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。

____________________________________________________________

4、寫出幾條帶有動(dòng)物的成語。

七、《金蟬脫殼》。未出殼的蟬尾使勁地________，___________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來。整個(gè)動(dòng)作配合得________________。

八、《成語故事三則》。

1《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________。

2三個(gè)成語的意思分別是：

九、《推敲》

1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩(shī)，覺得”_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當(dāng)些。

2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說明理由：_____________________________________________________________________

十、《嫦娥奔月》。

1本文是一篇

。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是美國(guó)科學(xué)家______經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，大膽地推測(cè)雷暴就是______________，后來通過________實(shí)驗(yàn)揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了___________。

二十、《厄運(yùn)打不垮的信念》。1、“厄運(yùn)”指的是__________________，在本文中“厄運(yùn)”指的是：_______________________。

談遷是怎么面對(duì)這一“厄運(yùn)”的？給了你怎樣的啟示？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

二十一、《諾貝爾》

諾貝爾一生的在_____和_____方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是_________。

諾貝爾獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)給___________、____________、_____________、______________、______________、五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。

二十二、《滴水穿石的啟示》。

1、課文中列舉了

三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。

2、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：_____________________________________________________________________

二十三、《林沖棒打洪教頭》。

1、課文是根據(jù)我國(guó)古典小說

的有關(guān)回目改寫的，原著作者是

2、我們了解是林沖是個(gè)

的人，洪教頭是個(gè)_________________的人，柴進(jìn)是個(gè)

的人。

二十四、《少年王冕》。

1、一陣大雨過后，天空中_______。陽光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。樹枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷葉上水珠_____________。

2、結(jié)合課文內(nèi)容，說說王冕是一個(gè)怎樣的人？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

3、課文是根據(jù)小說

的有關(guān)回目改寫的，原著作者是______________

二十五、《黃鶴樓送別》。

１、默寫《黃鶴樓送孟浩然之陵》：_____________________________________________________________________

你還背誦了哪些送別詩(shī)？請(qǐng)寫三首詩(shī)題：____________、___________、____________。

二十六、《清平樂村居》。

1、《清平樂村居》這首詞是

代詞人

寫的。______是詞牌名，

是題目。

2、這首詞描寫了

這些平常的農(nóng)村景象，還寫了_____________________________________________________________________把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來，抒發(fā)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。

3、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。

相媚好:

翁媼：

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

無賴:

臥剝:

默寫《清平樂.村居》:_____________________________________________