有關(guān)教師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇

有關(guān)教師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇有關(guān)老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇1

本學(xué)期面臨升學(xué)的考驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九(1)班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級的特別性，對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加大班級管理力度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加了班級分散力，提高同學(xué)競爭力。

2、使每個同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作效果良好，中等生的提高工作初見成效。

二、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。各項(xiàng)工作均落實(shí)到個人，由專人詳細(xì)負(fù)責(zé)。每周日夕會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

2、針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

3、保持和任課老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。

4、加大課堂紀(jì)律的管理力度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

三、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

1、關(guān)心每一個同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個追逐的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

2、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、補(bǔ)差補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干部一起抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

第四，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第五，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。

3、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。

4、樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活。

增加同學(xué)競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓同學(xué)學(xué)問視野。協(xié)作學(xué)校樂觀開展各項(xiàng)體育活動，如籃球，乒乓等競賽活動。

四、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。

加強(qiáng)師生溝通，準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，準(zhǔn)時解決同學(xué)沖突。

五、抓好同學(xué)思想工作。

1、留意同學(xué)思想動向，準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題。

2、引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

3、留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較簡單。

4、開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，關(guān)心他們克服困難，走出迷惘和困惑。

本學(xué)期我以人為本，用愛心來對待同學(xué)，敬重，寬容，理解，善待每位同學(xué)，班級工作都能按方案順當(dāng)。

有關(guān)老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇2

(1)班級工作的基本狀況

a、基本數(shù)據(jù)：

b、基本狀況匯報(bào)：

本學(xué)期班級開展了多項(xiàng)主題教育活動，包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長，營造勵志教育氛圍，讓同學(xué)以勵志為主題寫征文;出勵志教育的黑板報(bào);勵志詩歌朗誦;召開勵志教育主題班會;組織同學(xué)輪番上臺講勵志故事;期中考試成果名列前茅的進(jìn)行表彰嘉獎，組織優(yōu)秀運(yùn)動員參加第三__屆龍門中學(xué)田徑運(yùn)動會;召開同學(xué)家長;20__年元旦文藝表演初賽舞蹈《對你愛不完》;義務(wù)打掃校門口周邊的道路清潔工作;幫助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。

1.組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長。首先組織同學(xué)預(yù)備關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，并且以多種不同的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)上，組成“學(xué)習(xí)一幫一”小組，成果較好的與成果較差的形成一個小組，實(shí)行幫帶方式，從行動上提高后進(jìn)生的成果，并且通過指導(dǎo)提高優(yōu)秀同學(xué)的驕傲感。在生活上，組織同學(xué)義務(wù)勞動，利用課余時間，組織部分同學(xué)在校內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作。在思想上，提高同學(xué)的互幫互助意識，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面。

2.勵志教育主題活動。組織班干部提前預(yù)備好主題班會，通過主題班會的形式，使同學(xué)產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神，通過學(xué)習(xí)成長，為祖國的美妙明天，祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻(xiàn)。

3.勵志詩歌朗誦。通過平?？臻e時間祖師同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，利用早讀時間和晚修下課后的10分鐘，練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩歌。

4.參與田徑運(yùn)動會。此次我班共派出了16人組成的運(yùn)動小分隊(duì)，共參與了學(xué)校的多個競賽項(xiàng)目，特殊是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)精彩，一人斬獲了兩枚金牌，并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名。同時在班級積分榜上獲得了高二級第四第1頁

名，這是高二級一般班中的最好成果。

5.20__年元旦文藝表演。此次活動是這一個學(xué)期的重頭戲，由于參與的班級較多，實(shí)行了初賽與決賽兩個層次進(jìn)行。我班在開頭選擇節(jié)目時花費(fèi)了比較大的功夫，從小品、唱歌、相聲到舞蹈，最終經(jīng)過全都敲定選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》，服裝上也經(jīng)過了多次的選擇，在初賽場上表現(xiàn)出了很高的水平，但是沒能獲得進(jìn)入決賽的資格比較惋惜。

(2)對所取得的成果與存在的問題的分析

在各個活動中，我班都表現(xiàn)出了很高的熱忱，特殊是在校運(yùn)會上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，賽場上的同學(xué)用完全力，場下的同學(xué)完善地詮釋了什么是啦啦隊(duì)。特殊是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項(xiàng)跑步的冠軍，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名，團(tuán)體總分排名全級第四名。在歌頌黨的詩歌競賽中在發(fā)揮失常的狀況下還拿到了三等獎。在學(xué)習(xí)上，學(xué)風(fēng)較為深厚，同學(xué)你追我趕，多個科目的成果都穩(wěn)定在全級前列。

但是還存在一些不足，比如晚修時間普遍比較吵，雖然大部分同學(xué)是在爭論問題，但是也存在小部分同學(xué)借爭論問題之機(jī)，借機(jī)談天講話，正是由于一開頭沒有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致接近期末仍舊沒有轉(zhuǎn)變過來。個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分同學(xué)的遲到現(xiàn)象始終都未能杜絕。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點(diǎn)子上。

(3)幾點(diǎn)體會

高二級同學(xué)通過半年的高二學(xué)習(xí)，基本已經(jīng)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大部分同學(xué)都能夠很自覺地根據(jù)方案學(xué)習(xí)。個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到、早退、睡覺等不良行為隨之而來，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。為了能(本站向你推舉)夠使同學(xué)在高二階段培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的預(yù)備，我的詳細(xì)做法是：

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求同學(xué)。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受

心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

4、與家長保持聯(lián)系，家校合作。教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期與家進(jìn)步行電話聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果，特殊是5月份到麻榨進(jìn)行家訪，受到了家長的熱忱接待，經(jīng)過家訪同學(xué)的成果也有了很大的提高家長到會人數(shù)特別多，而且家長也很滿足。

(4)對下學(xué)期班級工作的建議

經(jīng)過一年多的積淀，對班主任工作已經(jīng)有了肯定的熟悉，在處理班級問題上也有了自己的一點(diǎn)體會，我覺得作為新老師，還需要不斷加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，多向有閱歷的班主任多學(xué)習(xí)，取其精華。多向后進(jìn)生的管理進(jìn)軍，通過抓兩頭，提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位，將后進(jìn)生的成果提上來，訂正同學(xué)的不良行為，把班級的學(xué)習(xí)氛圍提上來，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)關(guān)懷，讓同學(xué)感受到老師對他的關(guān)懷，使他能夠從心里學(xué)好。加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量培育，讓同學(xué)在主動學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的效率。

有關(guān)老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇3

一、同學(xué)的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵

百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是使同學(xué)成為“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告知我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的熟悉和選擇而付出實(shí)踐的!因此，同學(xué)的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把同學(xué)的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

1、以自己的品質(zhì)來感召同學(xué)。作為一個班主任不僅是文化學(xué)問的傳授者，而且是同學(xué)生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是同學(xué)的模范。教育同學(xué)不能只是靠說教，更主要的是靠老師身教、潛移默化。只有人格高尚的老師，才能培育出品德端正的同學(xué)。所以，老師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求同學(xué)做到的我自己首先要作到，要求同學(xué)不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能;在越是特別的日子，越是艱難的任務(wù)，自己身先士卒，堅(jiān)持究竟。這樣同學(xué)自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平常中常常組織同學(xué)開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人出名言警句手冊。

3、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動。例如：“三八”婦節(jié)號召同學(xué)為自己的母親做一件好事;老師節(jié)要求每一位同學(xué)為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動;在此次抗擊“非典”中，要求同學(xué)收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目，號召全體同學(xué)向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。

4、仔細(xì)做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短”。一個班的同學(xué)不行能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，對于他們，我在思想上不卑視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生簡單產(chǎn)生傲慢自滿的心情，自認(rèn)為成果好，簡單放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種同學(xué)，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們熟悉到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。

二、建立健全班級管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障

班集體是培育同學(xué)成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必需抓好其中的三個運(yùn)行機(jī)制。

(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立

學(xué)校生大多具有奇怪???、爭勝的特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控力量差，這給班級管理帶來肯定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜愛跟別人爭凹凸，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使同學(xué)要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素養(yǎng)，詳細(xì)做法如下：

1、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng)，對每系項(xiàng)內(nèi)容提出詳細(xì)要求，給定分值。例如“文明”一項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀干凈、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評。

2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長，輪番值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位同學(xué)之目的。

3、定期通報(bào)。每周班會，值班長通報(bào)各小組總積分及排名狀況;通報(bào)本周個人積分最高的前十名同學(xué)，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng)。使同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動每個同學(xué)的樂觀性、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級的整體素養(yǎng)水平，為制造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

(二)建立班干部選任考評機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱忱，留意培育并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個同學(xué)一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)當(dāng)職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機(jī)制，面想全體同學(xué)，實(shí)行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會，鼓舞每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓舞每一位同學(xué)樂觀參加班級的建設(shè)和管理。

詳細(xì)做法：

1、民主推舉，競爭上崗。在同學(xué)相互了解的基礎(chǔ)上，采納民主推舉方式，讓同學(xué)提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)當(dāng)班干部的態(tài)度、適合擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，以及干好本?xiàng)工作的方案、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最終投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。同學(xué)對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順當(dāng)綻開非常有利。

2、定期考評，吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次。

考評內(nèi)容：

(1)工作態(tài)度是否仔細(xì)、樂觀、負(fù)責(zé)。

(2)工作任務(wù)完成狀況。

(3)自身素養(yǎng)修養(yǎng)。

考評形式：

召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新?？荚u后，對落選的同學(xué)仔細(xì)作好思想工作，留意調(diào)動其的樂觀性，鼓舞再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參加，人人受熬煉，使同學(xué)的組織管理力量和水平的到普遍提高。

(三)建立班級激勵機(jī)制

素養(yǎng)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注同學(xué)全面成長。表揚(yáng)和鼓舞是極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓舞可以關(guān)心同學(xué)重新熟悉自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛盼望的士氣。

詳細(xì)做法：

1、設(shè)立獎項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓舞。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎”若干，對不同層次、不同同學(xué)給以全面評價和鼓舞。調(diào)動每一位同學(xué)的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

2、定期評獎，實(shí)行不同形式給以鼓舞。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次全班民主評獎活動。采納不同形式進(jìn)行嘉獎。例如：嘉獎學(xué)習(xí)用品;黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長。

三、加強(qiáng)班主任工作的討論是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑

在素養(yǎng)教育的今日，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的討論者和制造者，才能使自己所帶班級的同學(xué)才能緊跟上時代的要求。因此，在平常的工作中，我就把自己培育集體、引導(dǎo)班集體素養(yǎng)進(jìn)展的事實(shí)作為討論對象，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，常常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新討論成果，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，把握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。

有關(guān)老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一一班班主任。學(xué)期結(jié)束、我有了一些感悟和反思。我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺?、對這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

第一、習(xí)慣的培育

學(xué)校是人成長的初級階段、也是人基本素養(yǎng)形成的初級階段、而低班級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。好的習(xí)慣會形成好的班風(fēng)、對同學(xué)各方面都有促進(jìn)作用。所以、對于剛?cè)胄ｉT的新生來說、良好習(xí)慣的培育尤為重要。

鑒于以上熟悉、我剛開學(xué)的時候、真的是把它作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手、從坐姿、握筆姿態(tài)、上課講話等看似很小的習(xí)慣入手;教育同學(xué)不要隨便亂扔垃圾、但要保持他們的桌子和教室潔凈、但是對于孩子、尤其是才7、8歲的一班級孩子、習(xí)慣的培育需要一個不斷重復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、不斷鞏固、不斷提升的過程、而我在這個重復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做的并不是很好。

二、小干部的培育

班干部是班級的核心和骨干。建設(shè)好班級集體、首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低班級孩子的行為力量處于不穩(wěn)定狀態(tài)、所以培育小老師幫助班主任管理班級尤為必要。

開學(xué)后、我間續(xù)選擇了幾個培訓(xùn)對象。讓他們關(guān)心老師管理班級里的一切、比如：打掃衛(wèi)生、管理早讀、維護(hù)紀(jì)律、監(jiān)督文明行為。由于一班級的孩子年紀(jì)小、各種力量欠缺、所以我有針對性的進(jìn)行了幾個班干部培訓(xùn)：比如如何安排任務(wù)、如何檢查值日班長的衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀(jì)律;如何處理一些不好的行為;組長如何檢查團(tuán)隊(duì)成員工作的完成狀況?一學(xué)期下來、小干部進(jìn)步很大。

第三、競爭意識的培育

對于一班級的孩子來說、能促進(jìn)他們自律的是一個好的獎懲制度。這學(xué)期的課業(yè)讓我深刻的熟悉到、有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教低班級的老師都知道小紅花的魅力。假如獎罰制度執(zhí)行的好、一朵小紅花可能比父母嘉獎的十塊錢還值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣、我在黑板上設(shè)立了表揚(yáng)欄。上課仔細(xì)聽講、做好事、早讀表現(xiàn)好、仔細(xì)做操的同學(xué)可以去表揚(yáng)欄、做最終五遍的同學(xué)賜予嘉獎、同學(xué)們都很樂觀。

第四、與父母溝通

一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響很大、假如得不到家人的回應(yīng)和協(xié)作、勢必會很脆弱。所以常常發(fā)表對教育孩子的看法、反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、提出一些建議等。父母接送孩子的時候。

不知不覺一學(xué)期過去了。自從同學(xué)進(jìn)了學(xué)校、就再也沒搞懂過什么?，F(xiàn)在他們會讀書、會表達(dá)、會和老師同學(xué)溝通、基本會照看自己。我覺得這個變化太大了。在這個學(xué)期結(jié)束時、同學(xué)可以完全適應(yīng)學(xué)校生活、自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

綜上所述、班主任的工作是一門學(xué)問、需要不斷探究。在今后的工作中、我會不斷努力、全心全意地做好這份工作。

有關(guān)老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇5

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長班主任，時間不知不覺已經(jīng)過去，在這期間，我和他們一走過，有苦有樂，有酸有甜，對我來說，這是一種成長，是一種進(jìn)步。

學(xué)長班主任是一個特別的職位，由于我們和新生一樣都是同學(xué)，我們是學(xué)校、鋪導(dǎo)員與同學(xué)之間的紐帶和橋梁。做為一個高班級同學(xué)，在學(xué)校生活了也有一段時間了，對于學(xué)校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解。同時，我們自己也經(jīng)受過大一，對于新生的心理可能會比較了解，這也是由我們同學(xué)當(dāng)班主任的一個重要因素之一。此刻回想，報(bào)名時的激情依舊可感;聘請時的競爭瀝瀝在目;當(dāng)時構(gòu)想的班級建設(shè)，當(dāng)時向老師向自己許下和諾言也都能清楚的呈現(xiàn)在眼前。

迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個任務(wù)，新生報(bào)到那天，間續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐，回想起當(dāng)年的自己，不乏有一種親切感;聽到他們一句句學(xué)姐的稱呼，更是一種無言的幸福。這給我以后的工作樹立了信念。剛剛開頭做這份工作的時候真的很辛苦，由于九月份不同，這個時候是我們最忙也是最需要全身心的投入時候。作為一個迷茫的新生，每個新生身上都可能會不同的問題消失，軍訓(xùn)期間，我就會猶如一個“全職保姆”一樣，給他們關(guān)心，開導(dǎo)，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn)，沒課的時候也在旁邊，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個熬煉自己的最好的方式。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓(xùn)是嚴(yán)厲?的、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不聽從。同時軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn)。面對每天機(jī)械式的重復(fù)，自然生疏、枯燥、郁悶、思念都會侵?jǐn)_每個人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲?？粗麄円徊揭徊降淖撸粗麄円稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動，是驕傲、是傲慢。

軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了。一個好的班級，必定有一個好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我組織召開了班會。本著公正公正的原則和自己在近期對同學(xué)的考察，選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委，后期的工作我絕大多數(shù)都