宿遷宿豫教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考宿遷宿豫教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.敏捷性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：A2.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.從中判斷誰是自己的朋友B.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：C3.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A.品德B.意向C.態(tài)度D.技能【答案】：C4.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程制定者或管理制度角度劃分的【答案】：A5.張光明同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.意志障礙B.感覺障礙C.情感障礙D.思維障礙【答案】：A6.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：C7.大腦左半球主要是對(duì)（）負(fù)責(zé)。A.言語能力和消極情感B.空間能力和消極情感C.言語能力和積極情感D.空間能力和積極情感【答案】：C8.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.敵意性侵犯B.意圖性侵犯C.行為性侵犯D.動(dòng)機(jī)性侵犯【答案】：A9.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育評(píng)價(jià)學(xué)B.教育管理學(xué)C.教育現(xiàn)象D.教育科學(xué)【答案】：D10.在信息編碼過程中，利用儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.句子B.組塊C.短語D.數(shù)字【答案】：B11.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)為宗旨的（）。A.行為規(guī)則B.體制安排C.制度安排D.行為約束【答案】：C12.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B.教育與政治的關(guān)系C.教育與文化的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系【答案】：B13.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.專家的建議B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.家長(zhǎng)的意見D.教育行政部門的要求【答案】：A14.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映B.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的C.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映D.腦的機(jī)能【答案】：A15.學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作屬于（）。A.班主任工作計(jì)劃B.操行評(píng)定C.建立學(xué)生檔案D.班主任工作總結(jié)【答案】：B16.“灰心喪氣”“見花落淚”“對(duì)月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.抑郁C.焦慮D.激情【答案】：A17.課外活動(dòng)是（）。A.既有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)B.正規(guī)的教育活動(dòng)C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)D.非正規(guī)的教育活動(dòng)【答案】：B18.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.理性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A19.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.主導(dǎo)作用B.不起主導(dǎo)作用C.決定作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：A20.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.形象直觀B.感知直觀C.言語直觀D.表象直觀【答案】：C21.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.收斂B.分歧C.冷漠D.逃避【答案】：B22.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.成就動(dòng)機(jī)B.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)C.贊許動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】：A23.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.信號(hào)功能B.適應(yīng)功能C.動(dòng)機(jī)功能D.組織功能【答案】：D24.要解決我國(guó)學(xué)校班級(jí)管理中存在的問題，必須建立以（）為本的班級(jí)管理新機(jī)制。A.班干部B.學(xué)生C.教師D.班主任【答案】：B25.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.興趣C.意志D.氣質(zhì)【答案】：D26.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.麥克里蘭C.海德D.阿特金森【答案】：C27.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.具體的教學(xué)方法B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)形式D.教學(xué)指導(dǎo)思想【答案】：D28.智力技能的特點(diǎn)是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A29.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎(chǔ)B.骨干C.基本D.堅(jiān)強(qiáng)【答案】：B30.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：C31.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.精神性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展【答案】：C32.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：C33.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.認(rèn)知失調(diào)B.受教育程度C.道德認(rèn)知D.態(tài)度定勢(shì)【答案】：A34.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A.0—2歲B.11、12歲以上C.2—7歲D.7—11、12歲【答案】：B35.求知欲屬于（）。A.美感B.應(yīng)激C.理智感D.道德感【答案】：C36.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用”的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段D.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D37.教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平,造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這違背了心理學(xué)研究的（）原則。A.系統(tǒng)性B.整體性C.教育性D.發(fā)展性【答案】：C38.（）首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.皮亞杰B.羅杰斯C.卡爾D.馮特【答案】：D39.小明在考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間，這種策略屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C40.劉翔110米跨欄成績(jī)好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇谩.邏輯—數(shù)學(xué)B.視覺—空間C.自知D.運(yùn)動(dòng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.不合理信念的特征有（）。A.認(rèn)知偏差B.糟糕至極C.絕對(duì)化要求D.過分概括【答案】：BCD42.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.君子慎獨(dú)【答案】：BD43.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序C.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力【答案】：ABCD44.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC45.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱【答案】：AB46.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD47.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對(duì)立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：BCD48.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.家庭評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：ACD49.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.醫(yī)師C.工程師D.牧師E.教師【答案】：ABDE50.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.成員之間心理上的相互依存C.一套成文與不成文的規(guī)范D.一定的組織形式【答案】：ABCD51.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：CD52.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：ABD53.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過程【答案】：ABC54.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ACD55.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.履行職責(zé)C.遵守規(guī)定D.臨危不亂【答案】：BC56.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ACD57.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點(diǎn)。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.富有耐心C.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，D.關(guān)心學(xué)生、【答案】：CD58.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.要保證可比性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】：ABCDE59.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師榮譽(yù)C.教師公正D.教師權(quán)力E.教師良心【答案】：ABCE60.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的關(guān)系，做到公私分明B.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AC61.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.進(jìn)化理論B.提取失敗理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：BCD62.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)實(shí)踐課程C.專業(yè)必修課程