中職政治教學(xué)案例

中職政治教學(xué)案例

教材分析全面建設(shè)小康社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵，就是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化和生態(tài)等方面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)一個(gè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。這樣的小康社會(huì)是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。

學(xué)生分析中職學(xué)生大多基礎(chǔ)太薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，思想政治教育有待于提高和加強(qiáng)，采取必要的教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用信息技術(shù)，通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的，非常必要。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)們了解全面建設(shè)小康社會(huì)的必要性及小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體目標(biāo)并樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的理念深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵了解全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和要求。

2.能力目標(biāo)能正確合理分析我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況能從各個(gè)片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)使同學(xué)們感受到改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性并樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的活動(dòng)中去。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

2、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)

3、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀涵義的全面理解以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何真正貫徹科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)方法

引導(dǎo)、自主探究相結(jié)合講授法、表演法課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

數(shù)量眾多，內(nèi)容豐富、形式多樣的精美圖片給人耳目一新的感覺(jué)，很受學(xué)生的青睞。應(yīng)用信息技術(shù)，圖片和視頻具體形象，不但給學(xué)生形成政治概念提供豐富可靠的想象根據(jù)和判斷根據(jù)，而且理解包含著許多文字所不能包容的信息。在教學(xué)過(guò)程中教師利用信息技術(shù)，有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些具有探究色彩的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

引導(dǎo)學(xué)生討論分析

1、

什么是小康社會(huì)怎樣才能更好地建設(shè)小康社會(huì)

2、

怎樣理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得的成就和存在的問(wèn)題

全面建設(shè)小康社會(huì)

【教師引導(dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的改變總結(jié)全面建設(shè)小康社會(huì)的特征。

【學(xué)生討論】請(qǐng)同學(xué)們想想小時(shí)候家里的情況和現(xiàn)在有區(qū)別嗎請(qǐng)爺爺奶奶講述過(guò)他們過(guò)去的生活嗎大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

【教師總結(jié)】

現(xiàn)代家庭生活的許多耐用消費(fèi)品如電話移動(dòng)電話空調(diào)電腦等也進(jìn)入了農(nóng)民家庭。

城鎮(zhèn)居民家庭從老四件到新六件

彩色電視機(jī)電冰箱洗衣機(jī)錄音機(jī)電風(fēng)扇和照相機(jī)再追求電腦轎車的轉(zhuǎn)變。

注重物質(zhì)生活提高和人們的精神生活、所享受的民主權(quán)利以及生活環(huán)境的改善等實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步。

【多媒體展示】一些關(guān)于人們精神生活的美麗圖片。

教師結(jié)合學(xué)生的討論分析講解。

改變發(fā)展不均衡局面縮小城鄉(xiāng)、中西部的發(fā)展差距體現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的原則。

【學(xué)生討論】怎樣認(rèn)識(shí)西部大開(kāi)發(fā)工程。

【教師總結(jié)】加快中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展體現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的原則。

二全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

，增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

【學(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們算一算20xx年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是8.94萬(wàn)億元人民幣如果翻兩番是多少

？

【播放視頻】“新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)”

【教師點(diǎn)評(píng)】結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)日?，F(xiàn)象看到我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的明顯增強(qiáng)?！径嗝襟w資料】教師結(jié)合資料進(jìn)行分析使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加完善、更具活力、更加開(kāi)放自主創(chuàng)新能力提高科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。

【教師講評(píng)】形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)的增長(zhǎng)格局同時(shí)健全社會(huì)保障體系使社會(huì)就業(yè)比較充分家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加人民過(guò)上更加富足的生活。

【學(xué)生討論】家庭的消費(fèi)變化

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展實(shí)現(xiàn)全面小康

。

【多媒體資料】片面追求經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致環(huán)境破壞、資源浪費(fèi)的圖片和材料

【教師講評(píng)】“科學(xué)發(fā)展觀”是在我國(guó)改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期或戰(zhàn)略機(jī)遇期提出來(lái)的一個(gè)重要命題和理論。它既不是哪個(gè)人一時(shí)心血來(lái)潮提出來(lái)的也不是哪個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)提出來(lái)的。它在黨中央文件中正式提出具有深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)根源。

優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益。

【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村結(jié)合學(xué)生家庭的各方面的變化請(qǐng)同學(xué)們了解我國(guó)新型農(nóng)業(yè)化道路的發(fā)展?fàn)顩r。

結(jié)合國(guó)家

近幾年對(duì)“三農(nóng)”的政策以及全國(guó)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的變化引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

【教師引導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生討論“中國(guó)的城鎮(zhèn)化道路是怎樣完成的”

二中國(guó)特色的新型工業(yè)化道路。

【多媒體展示】信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展介紹信息化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。進(jìn)一步了解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略走新型工業(yè)化道路的必要性。

基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化大力推進(jìn)信息化大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生分析新型工業(yè)化的內(nèi)涵和必然

新型工業(yè)化就是堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化以工業(yè)化促進(jìn)信息化走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的工業(yè)化。

【師生討論】總結(jié)我國(guó)工業(yè)發(fā)展的狀況

實(shí)現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中艱巨的歷史性任務(wù)。信息化是加快我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史表明科技進(jìn)步不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接動(dòng)力而且是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由“粗放”向“集約”轉(zhuǎn)化提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的必由之路。因此必須大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，信息產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)。

【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)總結(jié)

，第一要用創(chuàng)新的理念推進(jìn)工業(yè)升級(jí)裂變。第二要用工業(yè)的理念推進(jìn)農(nóng)業(yè)升級(jí)裂變。

第三用“工貿(mào)結(jié)合”的理念推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)升級(jí)裂變。第四區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

。

【教師引導(dǎo)】學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際進(jìn)行討論分析。

圍繞“西部的歷史與現(xiàn)狀”、“西部的未來(lái)與展望”兩大主題搜集材料寫出交流搞稿件要闡述實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的意義和目標(biāo)明確自己的責(zé)任各組推薦代表發(fā)言教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材進(jìn)行分析討論歸納總結(jié)

【教師提問(wèn)】經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一回事兒?jiǎn)?/p>

？

【多媒體圖片資料】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材進(jìn)行分析討論歸納總結(jié)

粗放型—

集約型—以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益為中心的內(nèi)涵式增長(zhǎng)方式效益相對(duì)較高。

【教師引導(dǎo)】什么樣的社會(huì)是資源節(jié)約型社會(huì)環(huán)境友好型社會(huì)

【學(xué)生討論】自己日常的行為社會(huì)的變化等內(nèi)容。

如何理解建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論分析

【師生歸納】

建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)和我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。是促進(jìn)和諧的基礎(chǔ)和保障。

必須在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念。

案例反思：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們了解什么是小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)小康