Module 5 Unit 2《Nine girls？》（教案）-2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)上冊(cè)

Module5Unit2《Ninegirls?》（教案）課程背景本教案適用于2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)上冊(cè)，Module5，Unit2，課題為《Ninegirls?》。本課程主要教授學(xué)生在識(shí)別圖片中的物品時(shí)，如何運(yùn)用單數(shù)、復(fù)數(shù)、物主代詞以及連詞等英語語言知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語表達(dá)，提高英語口語水平。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)識(shí)別圖片中的物品，在圖片中識(shí)別出所需要的物品。學(xué)會(huì)使用單數(shù)、復(fù)數(shù)、物主代詞進(jìn)行口語表達(dá)。學(xué)會(huì)使用連接詞匯連接句子。提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)螖?shù)、復(fù)數(shù)、物主代詞、連接詞匯的使用。教學(xué)難點(diǎn)：利用口語表達(dá)正確的單數(shù)、復(fù)數(shù)、物主代詞以及正確使用連接詞。教學(xué)過程本教學(xué)過程共分為以下6個(gè)步驟：步驟一：引入話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師放一張帶有九張女孩圖片的幻燈片，并問學(xué)生：“Doyouknowthesegirls?”（你們認(rèn)識(shí)這些女孩嗎？）引導(dǎo)學(xué)生看一遍圖片，有哪些女孩，每個(gè)女孩有哪些物品。師問每個(gè)孩子有什么，每個(gè)孩子一次只能講一個(gè)物品。比如：“Whatdoyouhave,Amy?”（你有什么東西，艾米？）讓學(xué)生根據(jù)圖片回答問題。步驟二：學(xué)習(xí)單數(shù)和復(fù)數(shù)形式師問學(xué)生：“Howmanygirlsdoyouseeinthesepictures?”（你們看到了多少個(gè)女孩？）讓學(xué)生分別回答“Howmany…?”“Isee…”等問題。師解釋單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的區(qū)別，并在黑板上寫上復(fù)數(shù)形式。將上面提到的問題修改，讓學(xué)生用復(fù)數(shù)回答。步驟三：學(xué)習(xí)物主代詞的使用師問學(xué)生：“Whosehairbandisthis?”（這是誰的發(fā)箍？）讓學(xué)生回答“Whose…isthis?”等問題。師解釋物主代詞的作用，如：“my”、“your”、“his”和“her”。讓孩子們練習(xí)使用物主代詞來描述物品屬于誰。步驟四：學(xué)習(xí)連接詞的使用師問學(xué)生：“Doyoulikemusic?”（你喜歡音樂嗎？）讓學(xué)生回答“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”。接著向?qū)W生介紹“and”以及“but”等連接詞，讓孩子們使用這些詞連接句子。步驟五：練習(xí)對(duì)已學(xué)知識(shí)的口語表達(dá)讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行口語練習(xí)，回答問題并使用所學(xué)的語言知識(shí)。之后，選幾組學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。步驟六：總結(jié)本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師可以向?qū)W生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并提醒學(xué)生注意復(fù)習(xí)。教師可以讓學(xué)生提出問題、提供反饋，并填寫課堂反饋表。教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)評(píng)估方法包括以下兩種：在口頭練習(xí)過程中評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力和使用單數(shù)、復(fù)數(shù)、物主代詞以及連接詞的正確性。課后作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)口語表達(dá)知識(shí)，在家中進(jìn)行口語練習(xí)，并打印到班級(jí)學(xué)習(xí)相冊(cè)中。教學(xué)延伸讓學(xué)生利用教室或家中物品進(jìn)行特定的單數(shù)、復(fù)數(shù)描述、并利用學(xué)過的語言知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作物品列表或放置列表，并通過語言進(jìn)行表達(dá)。結(jié)語以上就是本次英語三年級(jí)上冊(cè)Module5Unit2《Ninegi