(2023)人文醫(yī)學(xué)定期考核題庫(kù)及參考答案

(2023)人文醫(yī)學(xué)定期考核題庫(kù)及參考答案一、單選題1/30心身疾病的預(yù)防原則是(1分)A培養(yǎng)良好行為方式B藥物治療C心理治療D心理治療與藥物治療相結(jié)合E病情變化與社會(huì)心理因素密切相關(guān)參考答案：A2/30A型行為性格與何疾病有關(guān)（1分）A癌癥B瘠癥C冠心病D關(guān)節(jié)炎E潰瘍病參考答案:C3/30心身障礙是心理社會(huì)因素引起的（1分）A持久的生理功能變化并伴有器質(zhì)性變化B持久的生理功能變化但不伴有器質(zhì)性變化C短暫的生理功能變化并伴有器質(zhì)性變化D短暫的生理功能變化但不伴有器質(zhì)性變化E應(yīng)激反應(yīng)參考答案:B4/30患糖尿病的某人，想好好治療疾病，但又工作繁忙，屬（1分）A角色行為異常B角色行為減退C角色行為缺如D角色行為強(qiáng)化E角色沖突參考答案:B5/30消極安樂死是指醫(yī)生停止使用搶救措施而僅給適當(dāng)?shù)木S持治療或者撤除所有的治療和搶救措施，任其自然死去的（1分）A自然死亡B他人干預(yù)死亡C無(wú)痛苦死亡D腦死亡E自己結(jié)束生命參考答案：C6/30以下哪點(diǎn)不是病人的義務(wù)（1分）A如實(shí)提供病情和有關(guān)信息B避免將疾病傳播他人C尊重醫(yī)師和他們的勞動(dòng)D必須接受相關(guān)醫(yī)學(xué)科研試驗(yàn)E在醫(yī)師指導(dǎo)下對(duì)治療作出負(fù)責(zé)的決定并與醫(yī)師合作執(zhí)行參考答案:D7/30根據(jù)《傳染病防治法》規(guī)定，新聞媒體在開展傳染病防治和公共衛(wèi)生教育公益宣傳時(shí)應(yīng)是（1分）A有償B無(wú)償C免費(fèi)D自愿E義務(wù)參考答案:B8/30認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的心理活動(dòng)過程指（1分）A意志過程B情感過程C認(rèn)知過程D心理活動(dòng)E心理過程參考答案：E9/30下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立和完善突發(fā)事件監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)（1分）A國(guó)務(wù)院B國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門C省級(jí)人民政府D省級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門E縣級(jí)以上地方人民政府參考答案：E10/30根據(jù)《艾滋病防治條例》，下列哪項(xiàng)不屬于艾滋病病毒感染者和艾滋病病人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)（1分）A接受疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的流行病學(xué)調(diào)查和指導(dǎo)B將感染或者發(fā)病的事實(shí)及時(shí)告知與其有性關(guān)系者C只能選擇其他艾滋病病毒感染者和艾滋病病人作為性關(guān)系者D就醫(yī)時(shí)，將感染或者發(fā)病的事實(shí)如實(shí)告知接診醫(yī)生E采取必要的防護(hù)措施，防止感染他人參考答案:C11/30醫(yī)務(wù)人員相互合作的基礎(chǔ)和前提是（1分）A醫(yī)務(wù)人員彼此獨(dú)立B醫(yī)務(wù)人員彼此信任C醫(yī)務(wù)人員彼此照顧D醫(yī)務(wù)人員服從院長(zhǎng)E護(hù)士高度尊重醫(yī)生參考答案:B12/30在診療過程中，醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人自主權(quán)的主要體現(xiàn)，不包括（1分）A為病人自主選擇提供充分條件B醫(yī)生的診療措施與病人自主選擇發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循醫(yī)生選擇的對(duì)策C正確對(duì)待病人的拒絕D耐心說服病人不合理的要求E病人拒絕診療措施時(shí)，要對(duì)病人自主選擇能力進(jìn)行判斷，確定病人拒絕是否有效參考答案:B13/30對(duì)三種醫(yī)德評(píng)價(jià)方式相互關(guān)系的正確理解是（1分）A相輔相成、互相補(bǔ)充B完全一致、可以替代C互相沖突、都不可信D比較混亂、說不清楚E以上都不是參考答案：A14/30在醫(yī)患關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)中，物化趨勢(shì)可能帶來的負(fù)面影響是（1分）A忽視了醫(yī)患感情交流B提高整體醫(yī)療質(zhì)量C注意醫(yī)患關(guān)系的融洽D更加尊重患者E醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)參考答案：A15/30在臨床決策中，關(guān)于倫理決策和技術(shù)決策關(guān)系的表述不正確的是（1分）A倫理決策是臨床決策不可或缺的組成部分B技術(shù)決策必然同時(shí)又是倫理決策C倫理決策必然同時(shí)又是技術(shù)決策D醫(yī)師臨床決策需要建立在道德思考的基礎(chǔ)上E醫(yī)師臨床決策受社會(huì)文化及宗教信仰、法律規(guī)范、行為情境等的影響參考答案:C16/30“很多艾滋病藥物的人體試驗(yàn)在艾滋病病人身上進(jìn)行，是因?yàn)槟壳皼]有更經(jīng)濟(jì)有效的診療方法，這些艾滋病病人才愿意參與人體試驗(yàn)”，反映的倫理難題是（1分）A利與弊的倫理矛盾B主動(dòng)與被動(dòng)的倫理矛盾C自愿與無(wú)奈的倫理矛盾D受試者健康利益與科學(xué)發(fā)展、社會(huì)利益之間的倫理矛盾E人體試驗(yàn)中受試者權(quán)利與義務(wù)之間的倫理矛盾參考答案：C17/30醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的哪類人員，根據(jù)其在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事的工作性質(zhì)和職業(yè)類別，參照相應(yīng)人員分類執(zhí)行《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》（1分）A實(shí)習(xí)人員B進(jìn)修人員C簽訂勞動(dòng)合同但尚未進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊(cè)的人員D外包服務(wù)人員E以上所有人員參考答案：E18/30相對(duì)于一般契約關(guān)系而言，醫(yī)生在醫(yī)患關(guān)系中負(fù)有更重的義務(wù)，但這些義務(wù)中不包括（1分）A監(jiān)督義務(wù)B保密義務(wù)C披露義務(wù)D注意義務(wù)E忠實(shí)義務(wù)參考答案：C19/30醫(yī)生在診療過程中經(jīng)常對(duì)患者使用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使患者難以理解，容易造成誤解。這種醫(yī)患交流的問題屬于（1分）A回憶不良B溝通障礙C信息缺乏D同情不夠E依從性差參考答案:B20/30適用于“主動(dòng)-被動(dòng)型”醫(yī)患關(guān)系模式的患者群體，一般不包括（1分）A昏迷患者B嬰幼兒患者C焦慮癥患者D癡呆患者E精神分裂癥缺乏自知力患者參考答案:C21/30患者，女，57歲。于3年前無(wú)明顯誘因漸起失眠、頭痛、頭暈，感眼部不適、耳鳴、心痛、胸悶、怕冷，曾先后看過神經(jīng)內(nèi)科、眼科、五官科、心內(nèi)科和中醫(yī)科，均告訴患者查不出什么問題，診斷為神經(jīng)官能癥，或未給任何診斷，要患者回家好好休養(yǎng)，上述癥狀無(wú)好轉(zhuǎn)，至今仍存在。考慮該患者最可能的診斷是軀體化障礙，關(guān)于該疾病的治療原則，錯(cuò)誤的是（1分）A部分患者可以使用抗焦慮藥物B軀體化障礙的心理治療比較困難C不應(yīng)該把診斷告訴軀體化障礙患者D首先要承認(rèn)患者的疼痛和痛苦E治療師不僅應(yīng)和患者，還應(yīng)和患者家庭建立良好關(guān)系22/30患者，男，25歲。自幼表現(xiàn)為情感不穩(wěn)定，常不顧后果地沖動(dòng)行事，對(duì)挫折的耐受力弱，缺乏預(yù)見和解決問題的能力。其最可能的診斷是（1分）A偏執(zhí)型人格B分裂樣人格C反社會(huì)型人格D偏執(zhí)性精神病E邊緣型人格參考答案：E23/30患者，女，30歲。診斷為焦慮障礙，愿意接受催眠治療。經(jīng)過治療師的導(dǎo)入后，來訪者表現(xiàn)出目光呆滯、動(dòng)作遲緩、無(wú)主動(dòng)意向等狀態(tài)，這表示來訪者已進(jìn)入（1分）A混亂狀態(tài)B分離狀態(tài)C恍惚狀態(tài)D想象狀態(tài)E催眠后反應(yīng)狀態(tài)參考答案:C24/30某醫(yī)院未經(jīng)批準(zhǔn)新設(shè)醫(yī)療美容科，從外地聘請(qǐng)了一位退休外科醫(yī)師擔(dān)任主治醫(yī)師。該院行為的性質(zhì)屬于（1分）A非法行醫(yī)B超范圍執(zhí)業(yè)C正常醫(yī)療行為D特殊情況E開展新技術(shù)參考答案:B25/30醫(yī)生甲因病休息1年多，醫(yī)生乙因醫(yī)院效益不好也在家閑了不滿2年，醫(yī)生丙出去參與經(jīng)營(yíng)未從事醫(yī)療活動(dòng)2年多，醫(yī)生丁承包醫(yī)院的第二門診近3年。上述人員中，屬于應(yīng)當(dāng)注銷注冊(cè)，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的是（1分）A醫(yī)生甲B醫(yī)生乙C醫(yī)生丙D醫(yī)生丁E以上都不是參考答案:C26/30哈爾濱市某醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要使用第一類精神藥品，經(jīng)哈爾濱市衛(wèi)生局批準(zhǔn)取得第一類精神藥品購(gòu)用印鑒卡，此時(shí)，哈爾濱市衛(wèi)生局應(yīng)當(dāng)將取得印鑒卡的醫(yī)療機(jī)構(gòu)情況抄送（1分）A哈爾濱市藥品監(jiān)督管理部門B黑龍江省人民政府衛(wèi)生行政部門C國(guó)務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門D國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門E黑龍江省人民政府藥品監(jiān)督管理部門參考答案：A27/30某村發(fā)生一起民居垮塌事故，重傷者9人，急送鄉(xiāng)衛(wèi)生院搶救。市中心血站根據(jù)該院用血要求，急送一批無(wú)償獻(xiàn)血的血液到該院。搶救結(jié)束后，尚余900ml血液，該院卻將它出售給另一醫(yī)療機(jī)構(gòu)。根據(jù)《獻(xiàn)血法》規(guī)定，對(duì)于鄉(xiāng)衛(wèi)生院的這一違法行為，縣衛(wèi)生局除了應(yīng)當(dāng)沒收其違法所得外，還可以對(duì)其處以罰款（1分）A10萬(wàn)元以下B5萬(wàn)元以下C3萬(wàn)元以下D1萬(wàn)元以下E5千元以下參考答案：A28/30患者，女，29歲。體檢中發(fā)現(xiàn)甲狀腺包塊，醫(yī)生考慮甲狀腺腺瘤可能性大,與之溝通。醫(yī)生：“廖女士，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)您的甲狀腺有包塊，為進(jìn)一步明確包塊性質(zhì)，我們建議您做如下檢查?！绷闻恳惑@，說到：“這根本不可能，我還這么年輕!”轉(zhuǎn)而開始哭泣。此時(shí)您認(rèn)為醫(yī)生最好做什么（1分）A立即表示甲狀腺包塊沒有什么大不了的，一般都是良性的B告知廖女士即便是惡性的也沒有什么，因?yàn)榧谞钕傧倭隹梢允中g(shù)切除，預(yù)后一般都好C馬上鼓勵(lì)廖女士接受事實(shí)并努力戰(zhàn)勝疾病D告知廖女士，甲狀腺的包塊有很多種情況，如良性的和惡性的，有很多種疾病可以造成，并仔細(xì)講解這些疾病E保持安靜，暫停一切對(duì)話，用肢體語(yǔ)言表示關(guān)切和安慰，待廖女士哭泣停止后再詢問她的感受參考答案：E29/30患者，男，50歲。患慢支肺氣腫多年，某日上午因用力咳嗽，突感胸痛、氣促，立即被送到醫(yī)院急診科。體檢發(fā)現(xiàn):血壓100/7OmmHg，呼吸120次/分，煩躁，唇、指發(fā)絹，氣管明顯偏左，右側(cè)胸廓飽滿，叩診鼓音，呼吸音明顯減弱。擬診右側(cè)氣胸，未作相應(yīng)處理，立即送放射科作胸透。透視完后患者出現(xiàn)潮式呼吸，未及時(shí)搶救就死亡了。為防止類似現(xiàn)象，應(yīng)該（1分）A充分檢查，明確診斷，不傷害患者B依據(jù)癥狀，請(qǐng)相關(guān)醫(yī)生會(huì)診作決策，不傷害患者C當(dāng)機(jī)立斷，審慎地作出診斷并給予處置性穿刺，有利患者D迅速判斷并確定恰當(dāng)目標(biāo)，作出恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策，有利患者E先行觀察，再作處理，有利患者參考答案:C30/30一對(duì)戀人來到某婦幼保健院做婚檢。檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)男方患有梅毒，男方擔(dān)心女友離開自己，要求醫(yī)生為自己保密。女方則要求醫(yī)師告知其男友的真實(shí)情況。從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的角度分析，最合理的是（1分）A醫(yī)師應(yīng)該為男士保密B醫(yī)師應(yīng)該告知女士真實(shí)情況，但對(duì)外保密C醫(yī)師應(yīng)該說服男士，將實(shí)情告知女友，但若男士堅(jiān)決反對(duì)，則應(yīng)尊重其意見D該女士無(wú)權(quán)向醫(yī)師提出知曉其男友實(shí)情的要求E請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后再作決定1/30健康咨詢?cè)瓌t不包括（1分）A權(quán)限責(zé)問B調(diào)動(dòng)參與和保守秘密C移情D建立友好關(guān)系E鑒定需求和盡量提供信息和資源參考答案：A2/30心身疾病是心理社會(huì)因素引起的（1分）A持久的生理功能變化并伴有器質(zhì)性變化B持久的生理功能變化但不伴有器質(zhì)性變化C短暫的生理功能變化并伴有器質(zhì)性變化D短暫的生理功能變化但不伴有器質(zhì)性變化E應(yīng)激反應(yīng)參考答案：A3/30出現(xiàn)小病大養(yǎng)的情況可能屬于（1分）A病人角色減退B病人角色缺如C病人角色沖突D病人角色強(qiáng)化E病人角色異常參考答案:D4/30”前有狼，后有虎”是（1分）A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突E矛盾沖突參考答案:B解析：“前有狼，后有虎”屬于兩難的選擇，所以是雙避沖突。5/30在下列各項(xiàng)中，醫(yī)師可以行使特殊的干涉權(quán)的是（1分）A對(duì)需要隔離的傳染病患者拒絕隔離的B在教學(xué)醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕接受醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)C在有科研任務(wù)的醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕作為受試者D門診就醫(yī)的患者拒絕按醫(yī)師開出的特殊檢查項(xiàng)目進(jìn)行檢查E門診就醫(yī)的患者拒絕向醫(yī)師吐露與疾病有關(guān)的隱私參考答案：A6/30依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)按照分類指導(dǎo)、快速反應(yīng)的要求，制定全國(guó)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)（1分）A國(guó)務(wù)院B國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門C國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)D省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門E省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)參考答案:B7/30責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)甲類傳染病，應(yīng)于多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將傳染病報(bào)告卡通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)告（1分）A2小時(shí)B3小時(shí)C1小時(shí)D12小時(shí)E6小時(shí)參考答案：A8/30《艾滋病防治條例》中規(guī)定由哪級(jí)以上人民政府有關(guān)部門按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)艾滋病防治及其監(jiān)督管理工作（1分）A省級(jí)B市級(jí)C縣級(jí)D鄉(xiāng)E鎮(zhèn)參考答案:C9/30為克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，要求臨床醫(yī)師（1分）A不僅關(guān)心病人的軀體，而且關(guān)心病人的心理B注意克服人-物-人的物化趨勢(shì)C維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)D正確處理同行關(guān)系E不能以醫(yī)謀私參考答案：E10/30醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的具體原則，不包括（1分）A有利性原則B尊重的原則C不傷害的原則D互助的原則E公正的原則參考答案:D11/30《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》適用于哪些人員（1分）A醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生、護(hù)士、藥劑、醫(yī)技人員B醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)護(hù)及后勤人員C醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理、財(cái)務(wù)、后勤等人員D藥學(xué)技術(shù)人員E醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)所有從業(yè)人員參考答案：E12/30近些年來我國(guó)醫(yī)患關(guān)系不和諧的根本原因是（1分）A市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的利益格局調(diào)整B社會(huì)轉(zhuǎn)型造成的貧富差距增大C醫(yī)患雙方對(duì)人自我全面認(rèn)知的不足，使醫(yī)療衛(wèi)生的法規(guī)政策、醫(yī)療保障、人文環(huán)境及醫(yī)院管理建設(shè)的欠缺D改革造成的新舊觀念碰撞E新聞媒體大量的負(fù)面報(bào)道參考答案:C13/30如果患者對(duì)你的醫(yī)療行為某一方面表示不滿，抱怨不已，你首先應(yīng)（1分）A沉默不吭聲，任患者抱怨，不發(fā)表觀點(diǎn)、不表示看法B立即解釋這是科主任決定的，你只是執(zhí)行，不是你的過錯(cuò)C主動(dòng)傾聽，對(duì)他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，試圖解釋D反問患者：“不是事先已征得你的同意了嗎？”E立即道歉，不論對(duì)錯(cuò)一切按病人要求改正參考答案:C14/30傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（1分）A過分重視患者的問題B遲遲不下結(jié)論C不好意思打斷患者的敘述D作出道德和正確性的評(píng)價(jià)E對(duì)他的感受表示理解同情參考答案:D15/30下面哪種能力不屬于醫(yī)患溝通能力模型（1分）A談判與化解沖突的能力B主動(dòng)傾聽能力C口頭表達(dá)能力D組織管理能力E職業(yè)化態(tài)度與服務(wù)能力參考答案:D16/30受理執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)是（1分）A戶籍所在地衛(wèi)生行政部門B所在地縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門C國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門D執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地衛(wèi)生行政部門E省級(jí)衛(wèi)生行政部門參考答案:B17/30醫(yī)德規(guī)范的具體表現(xiàn)形式應(yīng)除外的是（1分）A宣言B誓詞C法典D守則E法規(guī)參考答案：E18/30人類對(duì)健康需求的不斷變化與提高，使得醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)展和完善。醫(yī)學(xué)模式在歷史上經(jīng)歷了神靈主義模式、自然哲學(xué)模式、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式和生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式五種醫(yī)學(xué)模式，其主要的區(qū)別在于（1分）A哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映差異B生物醫(yī)學(xué)的片面性和人體的社會(huì)性、整體性C對(duì)身心關(guān)系的認(rèn)識(shí)不同D疾病與健康各方面因素的差別化交互作用E對(duì)于醫(yī)學(xué)發(fā)展更新的觀念之爭(zhēng)參考答案:C19/30以下哪一項(xiàng)不是從醫(yī)生方面出發(fā)改善遵醫(yī)行為的策略（1分）A每次給予的內(nèi)容盡量少些，便于理解和記憶B最重要的內(nèi)容最先提供C以能夠使患者聽懂的方式解釋問題D檢查管理政策和教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)以“整體人”為服務(wù)對(duì)象，注意保護(hù)患者權(quán)益E較復(fù)雜的內(nèi)容應(yīng)寫在紙上，或讓患者復(fù)述，以保證其正確理解參考答案:D20/30屬于患者權(quán)利的是（1分）A交納醫(yī)療費(fèi)用B遵守醫(yī)院制度C接受醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)D了解自己病情E尊重醫(yī)生的人格參考答案:D21/30男，58歲，近四年上腹部脹悶感，消化不良，食欲減退，體重減輕。近日經(jīng)胃鋼餐透視、胃鏡以及胃CT等檢查確認(rèn)為胃癌。患者童年喪母，性格克制，好壓抑情緒，經(jīng)常焦慮、抑郁。有吸煙史。以下心理評(píng)估中最可能有問題的是（1分）A生活事件量表B抑郁自評(píng)量表CA型行為量表DB型行為量表EC型行為量表參考答案：E22/30女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨(dú)居，嗜煙酒，不愛運(yùn)動(dòng)。平時(shí)性情抑郁，過分容忍，辦事無(wú)主見，常順從于別人。1月前行胃癌切除，術(shù)后情緒低落，興趣下降，獨(dú)自流淚，有輕生之念。病人術(shù)后的情緒反應(yīng)屬于（1分）A焦慮B抑郁C恐懼D痛苦E內(nèi)疚參考答案:B23/30女，30歲。因慢性皮膚潰瘍遷延不愈需接受高壓氧治療。患者對(duì)高壓氧艙的封閉環(huán)境感到十分恐懼。心理醫(yī)生與患者進(jìn)行了充分的溝通，在做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備之后，讓患者直接進(jìn)入高壓氧艙以快速克服恐懼心理，同時(shí)完成高壓氧治療。這種心理治療方法是（1分）A放松訓(xùn)練B沖擊療法C厭惡療法D系統(tǒng)脫敏法E認(rèn)知療法參考答案:B24/30來訪者男性，30歲，工程師。半年前妻子在與自己登山途中發(fā)生意外身亡。為了使其及早擺脫陰影，父母為其介紹一個(gè)對(duì)象?，F(xiàn)在對(duì)方有意發(fā)展關(guān)系，但對(duì)方是離異和有孩子的，來訪者不知道該不該選擇她，故前來咨詢。對(duì)該求助者較短期和恰當(dāng)?shù)奶幚聿呗允牵?分）A把自己的看法告訴他B幫助其人格完善C分析其性格特點(diǎn)D引導(dǎo)其作出選擇E勸導(dǎo)其作出決定參考答案:D25/30某醫(yī)學(xué)院曾收治3例分別在院外接受過試驗(yàn)性肝穿刺引起急性腹膜炎的病人。術(shù)中醫(yī)生在抽出膿液5?IorTll后，即拔除穿刺針，術(shù)后未作常規(guī)處理，2小時(shí)后患者呈急腹癥癥狀。結(jié)果2例治愈，1例死亡。下列關(guān)于試驗(yàn)性肝穿刺的說法，錯(cuò)誤的是（1分）A肝穿刺應(yīng)該由經(jīng)過訓(xùn)練的醫(yī)生進(jìn)行，一定要避免盲目性和危險(xiǎn)性B不論穿刺動(dòng)機(jī)如何，只要造成事故，它的價(jià)值就是負(fù)價(jià)值C只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，雖然是事故，它也有一定的正價(jià)值D醫(yī)學(xué)研究的試驗(yàn)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)密E試驗(yàn)前必須經(jīng)有關(guān)專家審定是否符合科學(xué)要求參考答案:C26/30一位中年女性，因?yàn)槲笣兇┛鬃≡海中g(shù)后醫(yī)生為使患者病情盡快恢復(fù)，未和患者商量使用了一種價(jià)格比較貴的新藥，結(jié)果患者病情恢復(fù)很快，出院結(jié)算時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)數(shù)額較大，患者認(rèn)為醫(yī)生沒有與自己商量而使用貴重藥物，自己不應(yīng)承擔(dān)這筆費(fèi)用。這個(gè)案例中醫(yī)生損害了患者的哪項(xiàng)權(quán)利（1分）A知情同意權(quán)B平等醫(yī)療權(quán)C疾病隱私權(quán)D疾病認(rèn)知權(quán)E監(jiān)督醫(yī)療權(quán)參考答案：A27/30醫(yī)師李某，經(jīng)考核合格，取得了麻醉藥品和第一類精神藥品的處方資格，以下說法正確的是（1分）A他可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中開具麻醉藥品和第一類精神藥品處方B他可以為所有病人開具麻醉藥品處方C如果他身患重病，他可以為自己開具麻醉藥品處方D他應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則，使用麻醉藥品和第一類精神藥品E他應(yīng)當(dāng)使用專用處方開具麻醉藥品和第一類精神藥品參考答案：E28/30一位服用了60多片安定的精神病患者被送到醫(yī)院急救，患者父母表示無(wú)力承擔(dān)搶救費(fèi)用。按照急救倫理的要求，醫(yī)生應(yīng)該選擇的處理措施是（1分）A在征得患者父母同意和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，迅速實(shí)施搶救B在征得患者父母同意的情況下，放棄治療C放棄治療，讓患者父母將其接回家D向民政部門反映，爭(zhēng)取社會(huì)支持，并由他們決定是否搶救E僅給予患者家庭能夠承受費(fèi)用的支持療法參考答案：A29/30主治醫(yī)師邱某經(jīng)過抗菌藥物臨床應(yīng)用知識(shí)和規(guī)范化管理培訓(xùn)并考核合格后，被授予限制使用級(jí)抗菌藥物處方權(quán)。但不久，邱某因違反《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，受到醫(yī)院警告并限制其上述處方權(quán)。醫(yī)院處理邱某的依據(jù)是（1分）A多次使用非限制使用級(jí)抗菌藥物B使用價(jià)格相對(duì)較高的抗菌藥物C在緊急情況下越級(jí)使用抗菌藥物D無(wú)正當(dāng)理由開具抗菌藥物超常處方3次以上E在門診使用限制使用級(jí)抗菌藥物參考答案:D29/30主治醫(yī)師邱某經(jīng)過抗菌藥物臨床應(yīng)用知識(shí)和規(guī)范化管理培訓(xùn)并考核合格后，被授予限制使用級(jí)抗菌藥物處方權(quán)。但不久，邱某因違反《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，受到醫(yī)院警告并限制其上述處方權(quán)。醫(yī)院處理邱某的依據(jù)是（1分）A多次使用非限制使用級(jí)抗菌藥物B使用價(jià)格相對(duì)較高的抗菌藥物C在緊急情況下越級(jí)使用抗菌藥物D無(wú)正當(dāng)理由開具抗菌藥物超常處方3次以上E在門診使用限制使用級(jí)抗菌藥物參考答案:D30/30患兒，男，11歲。因高熱Id由其父親陪伴到某醫(yī)院呼吸科就診。接診醫(yī)生張某對(duì)劉某進(jìn)行詳細(xì)檢查后，診斷“上呼吸道感染？”囑住院進(jìn)一步檢查治療。但劉某的父親以怕影響孩子學(xué)習(xí)為由，不同意住院檢查治療，并在病歷上簽署了“拒絕住院，后果自負(fù)”的意見。當(dāng)晚劉某病情惡化，急送該院診治，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。尸檢病理診斷為“暴發(fā)型腦炎”。醫(yī)師張某診療行為的性質(zhì)應(yīng)屬于（1分）A因醫(yī)療技術(shù)過失漏診，不構(gòu)成醫(yī)療事故B因醫(yī)療技術(shù)過失誤診，不構(gòu)成醫(yī)療事故C因醫(yī)療責(zé)任過失漏診，構(gòu)成醫(yī)療事故D因醫(yī)療責(zé)任過失誤診，構(gòu)成醫(yī)療事故E因患方原因，延誤治療，不構(gòu)成醫(yī)療事故參考答案：E人文醫(yī)學(xué)21/30醫(yī)生診斷為有病但本人否認(rèn)屬于（1分）A病人角色減退B病人角色缺如C病人角色沖突D病人角色強(qiáng)化E病人角色異常參考答案:B2/30”魚與熊掌不可兼得”是（1分）A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突E矛盾沖突參考答案：A3/30病人的心理需要包括（1分）A生存需要B安全需要C自我成就需要D尊重需要E以上均是參考答案：E4/30心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)之一是（1分）A軀體無(wú)器質(zhì)性變化B疾病多數(shù)與某種特殊性格類型無(wú)關(guān)C發(fā)病因素與情緒障礙有關(guān)D心身與時(shí)間相關(guān)E心身與神經(jīng)遞質(zhì)相關(guān)參考答案:D5/30進(jìn)口下列哪項(xiàng)藥品須取得進(jìn)口藥品注冊(cè)證書（1分）A血漿B器官C細(xì)胞D骨髓E人體血液制品參考答案：E6/30關(guān)于《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中的規(guī)定，錯(cuò)誤的是（1分）A醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)因突發(fā)事件致病的人員提供醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)救援，對(duì)就診病人必須接診治療B醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定將病人及其病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送至接診的或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)C醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取衛(wèi)生防護(hù)措施，防止交叉感染和污染D醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依照傳染病病人的意愿采取醫(yī)學(xué)觀察措施E醫(yī)療機(jī)構(gòu)收治傳染病病人、疑似傳染病病人，應(yīng)當(dāng)依法報(bào)告所在地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)參考答案:D7/30在下列各項(xiàng)中，對(duì)病人不會(huì)造成傷害的是（1分）A醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下B醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽和粗枝大葉C醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)迫病人接受檢查和治療D醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人呼叫或提問置之不理E醫(yī)務(wù)人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由參考答案：E8/30治療要獲得病人的知情同意，其實(shí)質(zhì)是（1分）A尊重患者自主性B尊重患者社會(huì)地位C尊重患者人格尊嚴(yán)D患者不會(huì)作出錯(cuò)誤決定E患者提出的要求總是合理的參考答案：A9/30在下述各項(xiàng)中，不符合有利原則的是（1分）A醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)與解除病人的疾苦有關(guān)B醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使病人受益而可能給別的病人帶來?yè)p害C醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使病人受益而會(huì)給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)可能解除病人的痛苦E受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診治手段不是最佳的參考答案:B10/30最能反映醫(yī)患關(guān)系性質(zhì)的是醫(yī)務(wù)人員與患者之間的（1分）A信托關(guān)系B陌生人之間的關(guān)系C主動(dòng)一被動(dòng)關(guān)系D類似父（母）子間的關(guān)系E商品關(guān)系參考答案：A11/30在醫(yī)患交往中，強(qiáng)調(diào)維護(hù)患者權(quán)益取決于（1分）A患者在信托關(guān)系中居于弱勢(shì)地位B患者在信托關(guān)系中有明確要求C患者在信托關(guān)系中居于強(qiáng)者地位D醫(yī)師對(duì)患者的承諾E醫(yī)師對(duì)患者的關(guān)心參考答案：A13/30醫(yī)務(wù)人員應(yīng)共同遵守的道德原則以及建立良好醫(yī)際關(guān)系的思想基礎(chǔ)是（1分）A病人利益至上B醫(yī)生利益至上C醫(yī)院利益至上D社會(huì)利益至上E以上都不是參考答案：A14/30既要維護(hù)患者利益，又要兼顧社會(huì)公益的具體表現(xiàn)（1分）A尊重病人的知情同意權(quán)，但要控制病人選擇的權(quán)利B一視同仁地對(duì)待各種病人C對(duì)特殊的精神病人和意識(shí)模糊的病人，服務(wù)可以滯后一般病人D敢于批評(píng)有損患者利益的現(xiàn)象，但不宜采取行動(dòng)抵制，要用溫和的方式保護(hù)病人的生命與健康E對(duì)因病態(tài)心理支配有過激行為的病人，應(yīng)盡快聯(lián)系公安人員處理，使之遠(yuǎn)離醫(yī)院參考答案:B15/30臨床診治工作的基本道德原則，不包括（1分）A及時(shí)原則B準(zhǔn)確原則C主體誘導(dǎo)原則D擇優(yōu)原則E有效原則參考答案:C16/30幾乎每個(gè)患者及親屬都會(huì)針對(duì)自身疾病的治療和預(yù)后提許多問題，醫(yī)生的態(tài)度應(yīng)該是（1分）A置之不理B待有空再約時(shí)間談C積極針對(duì)需要，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)知識(shí)教育D讓護(hù)士或?qū)W生代勞回答E請(qǐng)患者自己查詢資料，自我解答參考答案:C17/30在指導(dǎo)-合作型的醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生的地位應(yīng)該是（1分）A告訴病人做什么B幫助病人做什么C指導(dǎo)病人做什么D為病人做什么E指揮病人做什么參考答案：A18/30《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》提出的醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員執(zhí)業(yè)的價(jià)值目標(biāo)是（1分）A為人民健康服務(wù)B發(fā)揚(yáng)人道主義精神C樹立大醫(yī)精誠(chéng)理念D以患者為中心E救死扶傷、防病治病參考答案：A19/30以下符合開具處方的條件的是（1分）A醫(yī)師必須在注冊(cè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽名留樣或者專用簽章備案，方可開具處方B經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的處方C醫(yī)師取得麻醉藥品處方權(quán)，為自己開具該類藥品D試用期人員開具的處方E醫(yī)師取得第一類精神藥品處方權(quán)，為自己開具該類藥品參考答案：A20/30依據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》規(guī)定,合法的藥品生產(chǎn)企業(yè)必須持有（1分）A《藥品生產(chǎn)許可證》、《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》B《藥品生產(chǎn)許可證》、《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》C《藥品生產(chǎn)許可證》、《制劑許可證》D《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》、《制劑許可證》E《制劑許可證》、《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》參考答案：A21/30患者男，58歲，近四年上腹部脹悶感，消化不良，食欲減退，體重減輕。近日經(jīng)胃鋼餐透視、胃鏡以及胃CT等檢查確認(rèn)為胃癌。患者童年喪母，性格克制,好壓抑情緒，經(jīng)常焦慮、抑郁。有吸煙史。最適宜的心理治療措施是（1分）A系統(tǒng)脫敏療法B精神支持療法C精神分析療法D人本主義療法E矯正其行為類型參考答案:C22/30患者男，35歲。20多年來一直不信任他人，人際關(guān)系敵對(duì)，總是懷疑別人的動(dòng)機(jī)，極少向人傾訴內(nèi)心的想法，能夠維持正常的學(xué)習(xí)和工作。其治療原則是（1分）A建立治療性的醫(yī)患關(guān)系B評(píng)論患者所關(guān)注的問題C聽取且認(rèn)同患者的信念D設(shè)計(jì)模糊的共同目標(biāo)E以上都對(duì)參考答案：A23/30患者女，23歲。情緒差、話少、活動(dòng)少一個(gè)月。精神檢查發(fā)現(xiàn)：表情苦悶,愁眉苦臉，稱對(duì)平時(shí)愛好的活動(dòng)也覺乏味，感覺度日如年，覺頭腦遲鈍，記憶力下降，注意力不集中，自我評(píng)價(jià)低，感覺自己是家人和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，活動(dòng)減少，生活被動(dòng)懶散，食欲減退，體重下降，入睡困難，睡眠淺，早醒。如果采用心理治療，可應(yīng)用的方法有（1分）A認(rèn)知治療B支持性心理治療C行為治療D精神分析治療E以上都對(duì)參考答案：E24/30某學(xué)生，20歲，考入醫(yī)科大學(xué)，因?qū)W(xué)醫(yī)不感興趣，就每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，總覺得忘的比記的多。最有可能的原因是（1分）A沒有預(yù)習(xí)B對(duì)學(xué)的內(nèi)容興趣不夠C沒有理解所學(xué)的內(nèi)容D以前高中學(xué)的知識(shí)干擾了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)E沒有合理用腦參考答案:B