滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊《平均數(shù)的計算》課教案

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊《平均數(shù)的計算》課教案一、教學(xué)目標1.了解平均數(shù)的概念，掌握平均數(shù)的計算方法。2.能夠運用平均數(shù)的計算方法解決實際問題。二、教學(xué)重難點1.平均數(shù)的概念和計算方法。2.如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：什么是平均數(shù)？你們是否了解平均數(shù)的概念和計算方法？平均數(shù)的應(yīng)用有哪些？2.講解與實踐（30分鐘）1.平均數(shù)的概念：平均數(shù)是一組數(shù)的總和除以這組數(shù)的個數(shù)，即平均數(shù)=總和÷個數(shù)。通過實例演示，讓學(xué)生理解平均數(shù)的概念。例如：小明連續(xù)兩天在家周邊跑步，第一天跑了5公里，第二天跑了6公里。那么這兩天小明平均每天跑了多少公里？解題過程：總公里數(shù)=5+6=11公里，一共跑了2天，平均每天跑了11÷2=5.5公里。2.平均數(shù)的計算方法：通過多組實例講解平均數(shù)的計算方法，讓學(xué)生掌握平均數(shù)的計算技巧。例如：將5、8、7、10、12五個數(shù)的平均數(shù)求出。解題過程：總和=5+8+7+10+12=42，共計5個數(shù)，平均數(shù)=42÷5=8.4。3.應(yīng)用平均數(shù)解決實際問題：將平均數(shù)的計算方法運用到實際問題中，讓學(xué)生能夠解決實際問題。例如：某班一次數(shù)學(xué)考試其中12名同學(xué)的得分為：88分、70分、90分、75分、85分、92分、68分、84分、81分、76分、77分、89分。求這12名同學(xué)的平均分數(shù)。解題過程：總分數(shù)=88+70+90+75+85+92+68+84+81+76+77+89=958，共計12人，平均得分=958÷12≈79.8分。3.鞏固（10分鐘）設(shè)置小組活動環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，加深對平均數(shù)的理解。例如：班級里的同學(xué)有10人，他們的身高分別為1.2米、1.3米、1.4米、1.5米、1.6米、1.7米、1.8米、1.9米、2.0米、2.1米。求這批同學(xué)的平均身高。4.作業(yè)布置出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行自主練習(xí)，并完成書本上的練習(xí)和課后作業(yè)。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了平均數(shù)的概念，掌握了平均數(shù)的計算方法，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。通過小組討論和個人實踐，促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作意識。同