蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第課《小小科學(xué)家》教案

蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第課《小小科學(xué)家》教案1.教學(xué)目標(biāo)理解科學(xué)家的工作內(nèi)容和作用；通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方式提高探究問題的能力；了解并段落化科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具的基本功能；培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和興趣，增強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐意識(shí)。2.教學(xué)內(nèi)容了解科學(xué)家的工作；通過實(shí)驗(yàn)和觀察加深對(duì)周邊物體的了解；探究常見水果的表面特征。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解科學(xué)家的職業(yè)特點(diǎn)和工作方法；培養(yǎng)小學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力；鼓勵(lì)小學(xué)生探究問題，獨(dú)立思考和動(dòng)手解決問題。4.教學(xué)過程4.1.導(dǎo)入（10分鐘）“大家好，在今天的課堂上，我們將成為小小科學(xué)家，一起探究問題并了解科學(xué)家的工作，你們準(zhǔn)備好了嗎？”在黑板上寫上“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，然后讓學(xué)生觀察和描述這個(gè)詞匯的含義。4.2.呈現(xiàn)（20分鐘）告訴學(xué)生，科學(xué)家的工作就是通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方式，探究未知的領(lǐng)域，并為人類創(chuàng)造出更加美好的生活。提供一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家名字的例子，如火箭發(fā)射、霍金、牛頓等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和興趣。展示一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，讓學(xué)生嘗試猜測(cè)它們的使用方式和功能，并解釋工具的用途和操作方法。4.3.實(shí)踐（25分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行水果表面特征觀察實(shí)驗(yàn)，用放大鏡、顯微鏡、磁鐵、水、酒精等實(shí)驗(yàn)工具對(duì)蘋果、橙子等水果進(jìn)行分析和觀察，引導(dǎo)學(xué)生探究有哪些不同之處，從而加深學(xué)生對(duì)物體表面特征和實(shí)驗(yàn)工具的了解。教師和學(xué)生一起記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用科學(xué)語言描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，例如這種水果的表皮比那種水果的表皮更光滑、更厚、更薄等。4.4.總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，提問學(xué)生科學(xué)家的工作有哪些內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天課堂上用到的實(shí)驗(yàn)工具以及它們的使用方式。5.課后作業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)科學(xué)家的圖片和介紹，并介紹他們的工作內(nèi)容；學(xué)生回家觀察周圍的水果并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)；學(xué)生和家長一起討論今天課堂上用到的實(shí)驗(yàn)工具以及它們的使用方法。6.教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過學(xué)生舉手回答問題、參與實(shí)驗(yàn)、完成課后作業(yè)等方式，在課堂上實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；教師在課后通過例行考試、實(shí)驗(yàn)的主題討論和實(shí)踐的成果展覽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的綜合評(píng)價(jià)。7.考察點(diǎn)了解科學(xué)家的工作職業(yè)特點(diǎn)和工作方法；掌握觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，提出問題和解決問題的方法；了解實(shí)驗(yàn)工具的基本功能，提高科學(xué)實(shí)踐意識(shí)。8.適用范