英語一年級上Unit《School》課教學(xué)教案

英語一年級上Unit《School》課教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會說五個與學(xué)校相關(guān)的單詞（classroom,teacher,desk,chr,blackboard）并掌握它們的發(fā)音和拼寫。學(xué)生能夠理解和使用問候語及日常用語，如“hello”,“goodbye”,“thankyou”,“you’rewelcome”等。學(xué)生能夠簡單地描述教室里的物品和布局，如“Thisisadesk.”“That’sachr.”等。學(xué)生能夠?qū)W會簡單的數(shù)數(shù)，如1-10的數(shù)字。提高學(xué)生對英語的興趣和自信心，鼓勵學(xué)生多使用英語進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)聽懂、會說五個與學(xué)校相關(guān)的單詞，理解和使用問候語及日常用語。描繪教室里的物品和布局。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對于英語發(fā)音和拼寫的熟練程度。學(xué)生對于描述教室里的物品和布局的理解。教學(xué)準(zhǔn)備五個與學(xué)校相關(guān)的單詞卡片；教室中常見物品的圖片；教室中常見物品的實(shí)物樣本；數(shù)字卡片（1-10）；PPT課件。教學(xué)過程第一步：引入新單詞向?qū)W生展示課堂中常見物品的圖片，讓學(xué)生說出它們的名稱。鼓勵學(xué)生大聲說出英文單詞，教師輔助糾正學(xué)生發(fā)音。拿出五個單詞的卡片，逐一展示給學(xué)生，幫助學(xué)生掌握這些單詞的發(fā)音和拼寫。教師可以通過圖片和實(shí)物進(jìn)行示范。第二步：學(xué)習(xí)問候語及日常用語向?qū)W生介紹一些日常用語和問候語，如“hello”,“goodbye”,“thankyou”,“you’rewelcome”等，讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，使用這些表達(dá)方式進(jìn)行簡單的問候和交流。第三步：描繪教室教師向?qū)W生展示一張教室布局圖，讓學(xué)生了解教室中常見的物品的位置。教師引導(dǎo)學(xué)生使用“thisis”和“that’s”的句型，來描述教室中的物品。讓學(xué)生在課堂上互相交流，描述教室中的物品和布局。第四步：學(xué)習(xí)數(shù)字教師向?qū)W生展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生跟讀?？梢酝ㄟ^舉手或者數(shù)字棒操練學(xué)生的數(shù)數(shù)能力。讓學(xué)生用數(shù)字花環(huán)數(shù)教室中某些物品。第五步：總結(jié)向?qū)W生總結(jié)今天所學(xué)，鼓勵學(xué)生多使用英語進(jìn)行交流。教師會適時復(fù)習(xí)一些重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)一些易錯點(diǎn)。教學(xué)評估在課堂上進(jìn)行教學(xué)問答，讓學(xué)生回答問題。觀察學(xué)生在角色扮演中使用英語的效果。觀察學(xué)生在互相交流時的表現(xiàn)，以及他們掌握五個單詞的程度。教學(xué)反思本次課堂教學(xué)主要圍繞學(xué)校的話題展開，目的是帶領(lǐng)學(xué)生了解英語中與學(xué)校相關(guān)的單詞，并為學(xué)生提供日常用語和問候語的基礎(chǔ)知識。整個課堂教學(xué)過程清晰、流暢，學(xué)生參與積極性較高。不過也有一些問題需要反思，例如本次課程還