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文檔簡介

幼兒園大班安全教案《不跟陌生人走》教案背景隨著社會的發(fā)展，幼兒園里的小朋友們在外出活動或回家的路上被陌生人拐走的事件屢屢發(fā)生，嚴重威脅幼兒的生命安全。因此，在幼兒園里開展《不跟陌生人走》的安全教育，讓孩子們學會如何保護自己，增強自我防范能力，成為當代的一項急需任務。目的通過《不跟陌生人走》的教學，使幼兒園大班的小朋友們了解陌生人的危險性，學會識別危險，掌握一些常識和方法，有效地避免被陌生人拐走的事情發(fā)生。教學內(nèi)容識別陌生人在教學的開始階段，引導幼兒園大班的小朋友們認識陌生人，并了解他們的危險性。通過故事情境、圖片等多種方式，讓小朋友們更加直觀地理解。教師可以選取一些常見的陌生人造型，例如：穿著奇怪的人、戴著口罩的人、低頭走路的人、撐著黑傘的人等進行講解分析。通過交流討論，增強小朋友們的認知能力。不與陌生人搭話鼓勵幼兒園大班的小朋友們不要主動與陌生人搭話，使用自己的眼睛和耳朵進行觀察和識別，發(fā)現(xiàn)陌生人的不尋常行為及身份特點。并且讓孩子們知道，在外面遇到陌生人不需要禮貌地和他們搭話，而要敬而遠之。不隨意離開告訴小朋友們?nèi)绻心吧撕妥约赫f話或者想帶自己離開，不要執(zhí)拗地拒絕，而是要用力哭鬧、大聲呼救，并及時向父母或者老師匯報自己遇到的情況。告訴小朋友們，逃離危險是保護自己的最好方法。身邊舉例在這一環(huán)節(jié)，引導孩子們認識到身邊的人都有可能是陌生人。例如，小朋友們在乘坐公交車時，司機與乘客都是陌生人；各種陌生人在街頭行走、市場購物，在公園里玩耍等等。引導小朋友學會認識身邊的人，并且及時向周圍成年人或老師求助，以免發(fā)生危險。提高小學習效果在教學的過程中，可以通過互動問答、講故事的方式來進行教學，讓孩子們重復和模仿一些重要的口訣、常識，以加強他們的學習效果。例如：“看到陌生人，不要走近他”；“如果有人要帶你走，大聲地嚷嚷”等等。并且將這些口訣和常識貼在教室墻上，方便孩子們在平時進行復習和鞏固。教學成果通過這次的《不跟陌生人走》課程教學，幼兒園大班的小朋友們了解了陌生人的危險性，掌握了一些常識和方法，可以有效提高自我防范能力和保護自己的能力。為下一步的安全教育打下基礎。總結《不跟陌生人走》是一門非常實用的保護自己的安全教育，更是幼兒園大班孩子們成長過程中必不可少的一門課程。希望幼兒園的教師們在教

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