部編版六年級上冊期中考試語文試題與答案（共五套）

部編版六年級上冊期中考試語文試題（一）（時間：90分鐘分值：100分）tulbaipazhexihu6xianddng16ngtiyueIdndidnzhuituanxuanshibiaozhi（時間：90分鐘分值：100分）tulbaipazhexihu6xianddng16ngtiyueIdndidnzhuituanxuanshibiaozhi三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“J”。（3分）藻井（zdozhdo）矯健（jiaojifio）妃嬪（pinping）搔癢（naosao）破帆（fdnfdn）傾聽（qingqiong）四、判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）.《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋文學(xué)家蘇軾寫的。（）.《菩薩蠻?大柏地》是毛澤東寫的有關(guān)紅軍長征內(nèi)容的一首詩。（）.《竹節(jié)人》圍繞“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”展開了描寫。（）.科學(xué)家對落在地球上的一些隕石進行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。（）.《愛的教育》中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生父母等平凡的人五、將正確答案的序號填在括號里。（10分）1.下面每組中讀音和書寫都正確的一組是（）o顰奠（ji） 跌跌幢幢寡陽（fu）顰奠（ji） 跌跌幢幢寡陽（fu）自做自受倒霉（m6i）忐忑不安挨揍（ai） 洶涌澎湃B.翹板（ge） 保值（you）C.粼黑（H） 魁橫（wu）D.蜷縮（quan） 咔嚓（chd）.故宮中最大的殿堂是（）。A.交泰殿B.太和殿C.中和殿D.保和殿.下列對詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的理解有誤的一項（）A.詩句概括了紅軍長征途中巧奪金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。B.詩句中的“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江時天氣變暖了，便于紅軍渡江。C.詩句中的“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。D.詩句表現(xiàn)了紅軍機智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。.下列對語段“'嗯，是個問題！'他搔搔后腦勺說，'嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來分析有誤的一項是（）o“搔搔后腦勺”說明漁夫不知道怎么辦?！班?，你看怎么辦？”這是漁夫讓妻子做主?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子,準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。C.“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。D.這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣,有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。5.下列關(guān)于演講時的注意點敘述有誤的一項是（）oA.演講時，重點詞句要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來表達(dá)。B.演講時要注意儀態(tài)，姿態(tài)要大方，目光要看著大家，與觀眾有眼神的交流。C.演講時，不要僵硬地站在那里，要適當(dāng)?shù)丶由蟿幼鬏o助表達(dá)。D.演講時，可以借助歌舞表演渲染氣氛。六、填空題。（28分）L把下列詞語補充完整并選擇填空。（6分）前功盡（）叱（）風(fēng)云別出心（）技高一（）弄巧成（）念念有（）（1）這位老爺爺就是當(dāng)年那位（ ）的將軍。（2）我一定要堅持，否則就會（ ）。（3）這（ ）的設(shè)計讓我們眼前一亮。.指出下列語句運用的修辭手法。（5分）（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（ ）（2）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（ ）（3）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。（）（4）在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。（）（5）有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。（ ）.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）理解下面句子在文中的含義。結(jié),是解不完的；人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？（2）這樣宏偉的建族群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。①改為反問句：.②改為肯定句：..按課文內(nèi)容填空。（11分）（1）“蒙漢情深何忍別，"我們從、、.、這些場景體會到“蒙漢情深（5分）“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@兩句話是描寫。作者把故事安排在這樣的一個夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的以及他們內(nèi)心世界的富有。（2分）（3）《宇宙生命之謎》一文中有生命存在的天體必須具備的條件：是；二是；三是；四是o（4分）七、閱讀理解。（16分）兩角錢肖復(fù)興有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽塞我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子,好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢,我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？"然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子,但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。1、用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）2、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體分析。（4分）3、結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）4、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（2分）5、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容二請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）6、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分）

八、習(xí)作展示。（25分）在我們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)歷了許許多多事情，回憶往事，有些事情曾給我們啟發(fā)。從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，然后寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500字。二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。（10分）【參考答案】一、默寫《回鄉(xiāng)偶書》后兩句，正確、工整、勻稱、美觀寫在格子里。（3分）略。xlhu6xiandongtuibaipazhe16ngti熄火掀動頹敗趴著籠屜biaozhiyueIdndidnzhuituanxuanshixlhu6xiandongtuibaipazhe16ngti熄火掀動頹敗趴著籠屜biaozhiyueIdndidnzhuituanxuanshi宣誓標(biāo)幟閱覽點綴圖案三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“J”。（3分）藻井（zSoVzhdo）矯?。╦iaojido-J）妃嬪（pinVping）搔癢（ndosaoV）破帆（fdnJfdn）傾聽（qlngJqiong）四、判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）.《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋文學(xué)家蘇軾寫的。（J）.《菩薩蠻?大柏地》是毛澤東寫的有關(guān)紅軍長征內(nèi)容的一首詩。（X）.《竹節(jié)人》圍繞“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”展開了描寫。（J）.科學(xué)家對落在地球上的一些隕石進行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。 （J）.《愛的教育》中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生父母等平凡的人。（J）五、將正確答案的序號填在括號里。（10分）.下面每組中讀音和書寫都正確的一組是（D）。A.芳笑(ning)攙扶(can)顰奠（ji）跌跌幢幢B.姻板(ge)保佐(you)募婦（fu）自做自受C.豳里(11)魁梧（wu）倒霉(mei)忐忑不安D.蜷縮(quan)咔嚓(cha)挨揍（ai）洶涌澎湃.故宮中最大的殿堂是（B）。B.交泰殿B.太和殿C.中和殿D.保和殿.下列對詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的理解有誤的一項（B）A.詩句概括了紅軍長征途中巧奪金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。B.詩句中的“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江時天氣變暖了，便于紅軍渡江。C.詩句中的“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。D.詩句表現(xiàn)了紅軍機智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。.下列對語段“'嗯，是個問題！'他搔搔后腦勺說，'嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。分析有誤的一項是（A）o“搔搔后腦勺”說明漁夫不知道怎么辦。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫讓妻子做主。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思、。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。C.“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。D.這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣,有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。5.下列關(guān)于演講時的注意點敘述有誤的一項是（D）。A.演講時，重點詞句要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來表達(dá)。B.演講時要注意儀態(tài)，姿態(tài)要大方，目光要看著大家，與觀眾有眼神的交流。C.演講時，不要僵硬地站在那里，要適當(dāng)?shù)丶由蟿幼鬏o助表達(dá)。D.演講時，可以借助歌舞表演渲染氣氛。六、填空題。（28分）把下列詞語補充完整并選擇填空。（6分）前功盡（棄）叱（咤）風(fēng)云別出心（裁）技高一（籌）弄巧成（拙）念念有（詞）（1）這位老爺爺就是當(dāng)年那位（叱咤風(fēng)云）的將軍。（2）我一定要堅持，否則就會（前功盡棄）。（3）這（別出心裁）的設(shè)計讓我們眼前一亮。.指出下列語句運用的修辭手法。（5分）（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（比喻）（2）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻）（3）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。（排比）（4）在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。（擬人）（5）有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。（比喻、擬人）.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）理解下面句子在文中的含義。結(jié),是解不完的;人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？示例：每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此,人生才多彩多姿。（2）這樣宏偉的建族群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。①改為反問句：這樣宏偉的建族群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？②改為肯定句：這樣宏偉的建族群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆！.按課文內(nèi)容填空。（11分）（1）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽何我們從歡迎遠(yuǎn)客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別這些場景體會到“蒙漢情深二（5分）“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”這兩句話是環(huán)境描寫。作者把故事安排在這樣的一個夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的熱心以及他們內(nèi)心世界的富有。（2分）（3）《宇宙生命之謎》一文中有生命存在的天體必須具備的條件：一是適合生物生存的溫度;二是必要的水分;三是適當(dāng)成分的大氣;四是要有足夠的光和熱。（4分）七、閱讀理解。（16分）兩角錢肖復(fù)興有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽墓我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子,好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢,我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？"然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子,但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。1、用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）“我”在郵局遇到兩角錢的難題時，一個男孩子主動幫助了“我”，令“我”感動難忘。（大意相同即可）2、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體分析。（4分）示例：①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。（任選其中兩種進行分析即可給分）3、結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺"中“干凈透明”的含義。（2分）“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）4、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（2分）男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。5、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容二請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）幫助別人并得到別人的肯定與尊重是快樂和自豪的。6、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐?/p>

了他”？（3分）男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了"我"；男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。八、習(xí)作展示。（25分）在我們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)歷了許許多多事情，回憶往事，有些事情曾給我們啟發(fā)。從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，然后寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500字。略。部編版六年級上冊期中考試語文試題（二）（時間：90分鐘分值：100分）chdnlidnlionzhuiyouydbinkedengzhfinhuochumugunch6ubeiyongxiankunjingchdnlidnlionzhuiyouydbinkedengzhfinhuochumugunch6ubeiyongxiankunjing一、默寫《七律?長征》首聯(lián)，要求書寫正確、工整、勻稱、美觀。（3分）二、看拼音，寫詞語。（10分）三、給下列加點的字選擇正確讀音打“J”。（3分）聶榮臻（lienie）豫皖蘇（wanwdn）黑越魅（yuexu）御膳房（sanshan）崇禎（zhenzheng）鳴鐘擊管（qinqing）四、判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）.《草原》的作者是老舍，體裁是散文。（）.演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。（）.《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對童年的美好回憶。（）.《春日》是唐代詩人朱熹寫的。（）.列夫?托爾斯泰是俄國著名作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。（）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）.下列詞語書寫有誤的一項是（）oA.磅礴鐵索岷山粉身碎骨B.爆發(fā)宣布旗幟驚天動地C.渾濁笨措?yún)⒉罟路阶再pD.眼簾愁怨平淡翠色欲流.下列詞語中加點詞語運用錯誤的一項是（）oA.那十字小白花，那樣小，卻不顯得單博。.人也似乎盡可得多，不那么渾濁笨拙了。C.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么道好，天空是那么明朗。D.草原上行車十分酒胭，只要方向不錯，怎么走都可以。.下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！崩斫庥姓`的一項是（）oA.作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法。作者后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大?！膀v”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。D.詩句想象超絕，用語新奇，境界闊大，氣象萬千。4.下列對《竹節(jié)人》語句賞析有誤的一項是（）o“我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。”這一句是說那時的物質(zhì)條件不夠好，玩具“只能自己做”，強調(diào)“都”“只能”，有點自豪感，因為都是自己做的。“那一受時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟,而校門口賣毛筆的老頭則生意特別?！边@一句是說我們的毛筆都用來做竹節(jié)人了，因為做得多，所以毛筆就"丟”得多，賣毛筆的生意當(dāng)然就好了。兩相對比，顯示出“我”的竊喜與得意。C.“仔細(xì)想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的?！边@句話是對游戲發(fā)明者的猜測，充滿了童趣，表達(dá)了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛?！敖淌依锏恼n桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@句話是說把課桌的裂縫比作黃河長江，既寫出了裂縫的寬度，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個時代的學(xué)習(xí)條件，更寫出了那時候玩具的稀少，襯托出竹節(jié)人在孩子們眼中的重要性。5.下列關(guān)于《童年》賞析有誤的一項是（）,,A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。B.《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.《童年》中的主人公阿廖沙是在驚懼不安下度過的。D.《童年》中的主人公阿廖沙得到了外祖父、外祖母安慰、保護。六、填空題。（25分）.把詞語補充完整。（3分）（ ）的歡呼（ ）的帽子（ ）的回憶（ ）的甜香（ ）的冠冕（ ）的祭獻(xiàn).把下列詞語補充完整，再選詞填空。（8分）斬釘（）鐵粉身（）骨居高（）下排山（）海五（）六色（）首挺胸千（）一發(fā)（）精會神（1）戰(zhàn)士們?yōu)榱巳〉脩?zhàn)斗的勝利，即使（ ）也在所不惜。（2）教室里，同學(xué)們正在（ ）地聽老師講課。（3）在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團長（ ）地說：“執(zhí)行命令，沖??！”（4）馬路中央的孩子眼看就要被車撞了，就在這（ ）時刻，大個子叔叔久了他。.按要求寫句子。（6分）（1）得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?）方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）（3）在老師的幫助下，我克服了缺點。（修改病句）.詩句填空。（4分）（1）野曠天低樹，o.,望湖樓下水如天。,清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）綠樹村邊合，o.寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。讀下面例句，仿照著寫兩句。（4分）例：毛澤東主席莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”.,七、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍（huanghuSng）然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？.用“ 給文中加點的字選擇正確的讀音。（1分）.作者把丁香比作丁香的原因是什么？（2分）.把短文中“人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”這一句改為陳述句。（2分）.寫一句與丁香有關(guān)的詩句。（2分）（二）課外閱讀。（12分）最后一課平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌！可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令"爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！蔽衣犃诉@幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事!我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些,我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。1.讀第一段和第二段，看這兩段交待了什么？有什么作用？（2分）.韓麥爾先生今天與往常相比有什么特別的地方？他為什么會這樣？（3分）.畫線的句子表達(dá)了小弗郎士怎樣的心理？（2分）.小弗郎士的學(xué)校為什么不教法語了？由此你想到了什么？（3分）.在這節(jié)課上小弗郎士都學(xué)到了什么？（2分）八、習(xí)作展示。（25分）學(xué)校的生活是豐富多彩的，開展的各種活動是有意義的，請你以“難忘的一次活動”為題，寫一篇作文。寫好活動的場面，以及參加活動的體會?！緟⒖即鸢浮恳?、默寫《七律?長征》首聯(lián)，要求書寫正確、工整、勻稱、美觀。（3分）二、看拼音，寫詞語。（10分）binkddengzhanchanlianlianzhuiyouydbinkddengzhan蟬聯(lián)連綴幽雅賓客燈盞hudchumugunch6ubdiy6ngxiankunjinghudchumugunch6ubdiy6ngxiankunjing豁出木棍籌備涌現(xiàn)困境三、給下列加點的字選擇正確讀音打“ 。（3分）聶榮臻(lidnidV)豫皖蘇(wanwanV)黑越越(yu6xuV)御膳房(sanshanV)崇禎(zhenJzheng)鳴鐘擊磬(qinqingV)四、判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）.《草原》的作者是老舍，體裁是散文。（J）.演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。（X）.《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對童年的美好回憶。（.《春日》是唐代詩人朱熹寫的。（X）.列夫?托爾斯泰是俄國著名作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。（J）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）.下列詞語書寫有誤的一項是（C）oA.磅礴鐵索岷山粉身碎骨B.爆發(fā)宣布旗幟驚天動地C.渾濁笨措?yún)⒉罟路阶再pD.眼簾愁怨平淡翠色欲流.下列詞語中加點詞語運用錯誤的一項是（B）。A.那十字小白花，那樣小，卻不顯得單尊。.人也似乎呆得多，不那么渾濁笨拙了。C.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么消弊，天空是那么明朗。D,草原上行車十分酒腕，只要方向不錯，怎么走都可以。.下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！崩斫庥姓`的一項是（A）oA.作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法。作者后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大?！膀v”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。D.詩句想象超絕，用語新奇，境界闊大，氣象萬千。4.下列對《竹節(jié)人》語句賞析有誤的一項是（A）o“我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。”這一句是說那時的物質(zhì)條件不夠好，玩具“只能自己做”，強調(diào)“都”“只能”，有點自豪感，因為都是自己做的。“那一受時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟,而校門口賣毛筆的老頭則生意特別?！边@一句是說我們的毛筆都用來做竹節(jié)人了，因為做得多，所以毛筆就“丟”得多，賣毛筆的生意當(dāng)然就好了。兩相對比，顯示出“我”的竊喜與得意。C.“仔細(xì)想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的?！边@句話是對游戲發(fā)明者的猜測，充滿了童趣，表達(dá)了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛?！敖淌依锏恼n桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@句話是說把課桌的裂縫比作黃河長江，既寫出了裂縫的寬度，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個時代的學(xué)習(xí)條件，更寫出了那時候玩具的稀少，襯托出竹節(jié)人在孩子們眼中的重要性。.下列關(guān)于《童年》賞析有誤的一項是（D）。A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。.《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.《童年》中的主人公阿廖沙是在驚懼不安下度過的。D.《童年》中的主人公阿廖沙得到了外祖父、外祖母安慰、保護。六、填空題。（25分）.把詞語補充完整。（3分）（熱烈）的歡呼（雪白）的帽子（深情）的回憶（幽雅）的甜香（婚禮）的冠冕（最后）的祭獻(xiàn).把下列詞語補充完整，再選詞填空。（8分）斬釘（截）鐵粉身（碎）骨居高（臨）下排山（倒）海五（顏）六色（昂）首挺胸千（鈞）一發(fā)（聚）精會神（1）戰(zhàn)士們?yōu)榱巳〉脩?zhàn)斗的勝利，即使（粉身碎骨）也在所不惜。（2）教室里，同學(xué)們正在（聚精會神）地聽老師講課。（3）在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團長（斬釘截鐵）地說：“執(zhí)行命令，沖??！”（4）馬路中央的孩子眼看就要被車撞了，就在這（千鈞一發(fā)）時刻，大個子叔叔久了他。.按要求寫句子。（6分）（1）得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！（改成陳述句）得把他們抱來，同死人待在一起不能行。（2）方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）怨恨和沮喪化為烏有。（3）在老師的幫助下，我克服了缺點。（修改病句）在老師的幫助下，我改正了缺點.詩句填空。（4分）（1）野曠天低樹，江清月近人。.卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。（3）明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。5.寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。讀下面例句，仿照著寫兩句。（4分）例：毛澤東主席莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”示例：“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。"我婉言謝絕了伙伴的邀請。（2）忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳到我的耳朵："張麗，你怎么還不回家呢？”七、閱讀理解。（19分）（-）課內(nèi)閱讀。（7分）只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾（1611瓦＞/）。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍（huanghudng-J）然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？.用“J”給文中加點的字選擇正確的讀音。（1分）.作者把丁香比作丁香的原因是什么？（2分）原因有二:①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。.把短文中“人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”這一句改為陳述句。（2分）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。.寫一句與丁香有關(guān)的詩句。（2分）芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?；颍阂笄诮鈪s丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。（二）課外閱讀。（12分）最后一課平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌！可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令"爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。”我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些,我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。1.讀第一段和第二段，看這兩段交待了什么？有什么作用？（2分）交待了今天上課前教室里的氣氛和以往大不相同。為下文情節(jié)的展開設(shè)置了懸念,渲染了氛圍。.韓麥爾先生今天與往常相比有什么特別的地方？他為什么會這樣？（3分）韓麥爾先生今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。為了表達(dá)對將要失去的國土的敬意。.畫線的句子表達(dá)了小弗郎士怎樣的心理？（2分）表達(dá)了小弗郎土的懊悔和對不能再學(xué)法語的傷心之情。.小弗郎士的學(xué)校為什么不教法語了？由此你想到了什么？（3分）因為阿爾薩斯和洛林被德軍占領(lǐng)了，他們只被允許學(xué)習(xí)德語。第二問略。.在這節(jié)課上小弗郎士都學(xué)到了什么？（2分）這節(jié)課小弗郎土學(xué)會了應(yīng)熱愛自己的祖國。他長大了。八、習(xí)作展示。（25分）學(xué)校的生活是豐富多彩的，開展的各種活動是有意義的，請你以“難忘的一次活動”為題，寫一篇作文。寫好活動的場面，以及參加活動的體會略。

部編版六年級上冊期中考試語文試題（三）一、看拼音，寫詞語。（12分）.臺上那個年輕的zhengwSi（ ）路顯xiuse（）,講話的內(nèi)容guwu（ ）人心。他那幽默的演講，頓時讓臺下的氣氛ait6ng（）了起來。.paoxiao（）的江水從xuanya（ ）絕壁上沖下來，映入ydnlian（ ）的是漫天的云煙，令人yinxidn晨）深刻。二、選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。（3分）A.宣讀B.宣布C.宣告（1）這莊嚴(yán)的（ ），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。（2）毛澤東主席（ ）：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”（3）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府的公告。三、先將下列詞語補充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（8分）全神（）注斬釘（）鐵居高（）下排山（）海別出心（）技高一（）忘（）所以暴露無（）.我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以,觀賞美景了。（1分）.這個人工智能機器人的外觀設(shè)計,十分引人注目。（1分）四、給畫線字選擇正確的解釋,四、給畫線字選擇正確的解釋,（1）疾：①疾?、谕纯嗳厚R疾馳疾風(fēng)知勁草（2）陳：①排列，擺設(shè)填序號。（4分）③痛恨 ④急速猛烈疾惡如愁醫(yī)苦 ②舊的，時間久了蒙古包里的陳設(shè)很簡單。一搬進新房，那些陳舊的家具也該淘汰了。一五、按要求寫句子。（8分）（1）在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（縮句）（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平談無味了嗎？（改為陳述句）（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（4）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（仿寫句子）六、我的積累。（10分）（1）少小離家老大回，o（賀知章）（2）,萬紫千紅總是春。（朱熹）（3）開軒面場圃，o（孟浩然）（4）,白雨跳珠亂入船。（蘇軾）（5）待到重陽日，o（孟浩然）七、課內(nèi)閱讀。（13分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可,她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑修臉色蒼白，神情激動。她還不安地想“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不,還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會我的!那也活該,我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1.“忐忑”的意思是,桑娜“忐忑不安”的原因是。（2分）.選段中的“他”指的是，“他們”指的是o（2分）.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？（3分）.選段中省略號的作用是（ ）（2分）A.話未說完。B.人物在思索,表現(xiàn)了矛盾不安的心情。C.表現(xiàn)人物的驚慌失措,語無倫次。.桑娜把西蒙的兩個孩子抱回了家。她清楚地知道，自己家很窮,夫妻倆拼命干活,也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可"，請你推測桑娜當(dāng)時的內(nèi)心活動，并寫在下面的橫線上。（4分）八、閱讀下文，完成習(xí)題（12分）羅圈腿的小獵狗曹文軒①一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。②它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點狗數(shù)時,卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是濟到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。③主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天,它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁地笑話它傻瓜。④終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時，它自然受到了ch6ng罰。⑤獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”,掉進了河里，激起一大片水花。⑥河岸上，獵狗們笑成了一團：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜！”小獵狗不為所動，一如既往地跳進河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。⑦放鴨的老頭非常nd。火，一把揪住正在往岸邊地的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的詈圉黑！”⑧獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn):⑨所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動。小獵狗來回跑獨著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。⑩又到了給村民表演的時刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足；?突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！?眾人發(fā)出“噓一一”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。?這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄zhudng的公狼，早已停止了呼吸。?從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。?人們見了，都會“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條瞿圉熙，彎曲得多美?。　?一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）ch6ng（ ）罰（2）ndo（ ）火（3）雄zhudng（ ）.下列選項中，分析有?考的一項是（ ）（2分）A.第②段中，“擠”表現(xiàn)了小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。B.第⑥段中，“跳”表現(xiàn)了小獵狗聽到其他獵狗們的嘲笑后仍然堅持練習(xí)。C.第⑦段中，“逃”表現(xiàn)了小獵狗不小心使母鴨將蛋生到水里后十分心虛、害怕的心理。D.第⑨段中，“來回跑動表現(xiàn)了小獵狗接受任務(wù)后十分歡快的心理。.第⑦段和第?段劃線句，都稱小獵狗為“羅圈腿”，但是放鴨的老頭對小獵狗的態(tài)度是,人們對小獵狗的態(tài)度是,產(chǎn)生這種變化的原因是 □（3分）.首尾兩段，“害羞”與“驕傲”是否矛盾，為什么？（4分）九、習(xí)作表達(dá)。（30分）（共1題；共30分）從下面兩個題目中，選擇一個自己感興趣的，寫一篇習(xí)作。題目一：我把幸福告訴你幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學(xué)給你的一塊橡皮；幸福是你通過努力獲得的成功，親近A然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……同學(xué)們，你心中的幸福是什么？請你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，寫一篇習(xí)作。題目二：從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。A.魔法棒葫蘆娃白雪公主B.航天員空間站玉皇大帝C.螞蟻巨人大海船要求：內(nèi)容具體，感情真實；語句通順；書寫規(guī)范、整潔；字?jǐn)?shù)不少于400。參考答案：一、1.政委羞澀鼓舞沸騰2.咆哮懸崖眼簾印象二、（1）宣告（2）宣布（3）宣讀三、貫截臨倒裁籌乎遺.居高臨下 2.別出心裁四、⑴④；③；④；②（2）①；②五、（1）斗室外有白丁香。（2）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（3）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。（4）示例:雪花在空中飄舞，像美麗的白蝴蝶。六、（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章）（2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹）（3）把酒話桑麻黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。（蘇軾）（5）待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然）

七、1心里不安或心情不安定自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個孩子,擔(dān)心丈夫不答應(yīng).漁夫西蒙的兩個孩子.不能。因為此時桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子,挨打了也心甘情愿,只要丈夫同意留下兩個孩子。.丈夫養(yǎng)活這個家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個孩子,丈夫能同意嗎？不抱回來也不行啊!孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。八、1.（1）懲（2）惱（3）壯.D.厭惡；贊美；小獵狗十分迅速地獵殺了公狼。.不矛盾。小獵狗害羞是因為羅圈腿被別人看不起，驕傲是因為他通過自身的努力獲得了別人的尊重（贊美、喜愛）或者成功獵殺了其它獵狗獵殺不了的公狼。部編版六年級上冊期中考試語文試題（四）一、選擇填空。（-）給加點的字選擇正確讀音。.蒙古（m6ngm6ng）2.嫵媚（fUwu）3.瓊漿（qi6ngq6ng）4.殲（qianjiGn滅5.博憬（chongch6ng）6.一絡(luò)頭發(fā)（liu10）.彈出（cudnchuan）8.蜷縮（qudnjudn）（-）選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A.宣讀B.宣布C.宣告.這莊嚴(yán)的（ ）,這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。.毛澤東主席（ ）：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府的公告。（三）把下面詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。別出心（洶涌（）（暴露無（）別出心（洶涌（）（暴露無（）TOC\o"1-5"\h\z斬釘（ ）鐵 威風(fēng)（ ）（ ） 居高（ ）下全神（ ）注 （）飄帶（ ） （）影自憐.同學(xué)們都在（ ）看建校十周年慶典。.生活是一片海，時而（ ）,時而風(fēng)平浪靜。.這幅畫里面的英雄們各個都顯得（ ）o.這幅電腦繪畫風(fēng)格獨特，設(shè)計（ ）o（四）根據(jù)姓名拼寫規(guī)則填空。李曉峰同學(xué)用拼音拼寫自己的姓名時，要拼寫為（ ）A.LiXiaoFengB.LIXIAOFENGC.LIXiaofeng（五）下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是（）oA.明確閱讀的目的和任務(wù)，選擇合適的閱讀方法需要在詳細(xì)讀完一遍文章之后進行。B.開始閱讀之后，可以先大致瀏覽一下文章內(nèi)容，再根據(jù)閱讀目的確定需要重點閱讀的部分。C.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫關(guān)鍵詞等。（六）下列句子中沒有語病的一項是（ ）oA.我們平時寫好作文要修改,要注意訂正并找出作文中的錯別字。B.為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生,學(xué)校必須采取有效的解決措施。C.這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為是可恥的。D.通過這次社會實踐活動,使我們開拓了視野,增長了見識。（七）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ贌釔壅n外閱讀吧，走進那一片天地，愿你樂而忘返。②經(jīng)典和佳作的語言，都是有力度有厚度、飽含思想感情、蘊藏文化內(nèi)涵的。③在感悟語言美的過程中，可以培養(yǎng)自己的感受和想象力，增強自己語言的表現(xiàn)力。④我們要細(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語言的趣味和美⑤閱讀課外名著，別忘了品味文章的語言。

A.①②④③⑤B.⑤②④③①C.①②③⑤④D.⑤④②③①A.心弛神往惟妙惟肖B.前功盡棄滿腔怒火C.大步流星廛戰(zhàn)猶酣A.心弛神往惟妙惟肖B.前功盡棄滿腔怒火C.大步流星廛戰(zhàn)猶酣D.虎視耽耽井然有序二、看拼音，寫詞語?？耧L(fēng)怒吼，天氣zdogao（戀戀有詞愁怨振天動地參差不齊婆娑起舞 叱咤風(fēng)云聚精會神自作自受）透了。五連的戰(zhàn)士們在xudnya（邊zhbuy。（ ）戰(zhàn)斗，堅決diy（i（ ）來犯的rikou（ ）,雖然已經(jīng)很pijuan（ ）了，但是他們依然堅持著。三、按照要求完成句子。.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名”（試著不用“說”來表達(dá)說的意思）.下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。（試著寫寫同桌讀書入迷的樣子）四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。.《西江月?夜行黃沙道中》中 . 描寫了關(guān)于月夜的景色；朱熹走進姓紫嫣紅的春天，你想到了“等閑,；”西湖的景色美如畫，突

然烏云密布，大雨瓢潑，你想到了詩句：“，—入船；”孟浩然的《過故人莊》一"為我們展示了朋友家的田園風(fēng)景。”.李商隱眼中的丁香是“芭蕉不展丁香結(jié)，表現(xiàn)了詩人的淡淡愁緒；《宿建德江》中，移舟泊煙渚，寫出了孟浩然的孤寂傷感；毛澤東的《七律?長征》中，金沙水拍云崖暖，再現(xiàn)了長征路途中驚險的場景，贊美了紅軍戰(zhàn)士英勇的精神；祖國的土地神圣不可侵犯，正如李綱所言“祖宗疆土，當(dāng)以死守，五、口語交際請別人支持我們做一件事，這件事情本身是很有意義的。假如你想在家里養(yǎng)一只可愛的小狗，但是媽媽擔(dān)心小狗會影響你的學(xué)習(xí)，并且小狗不講衛(wèi)生會把家里弄得臟兮兮的，你將怎樣說服媽媽支持你呢？六、非連續(xù)性文本閱讀畫開放時間回六、非連續(xù)性文本閱讀畫開放時間回■交通地理909:0016-0009:0016-0016:3017:00每周一Wi閉館中國國家博物館。北京東城區(qū)東長安街16號天安門廣場東網(wǎng)郵編:1000061公交線路音門碰：1、2,52、82、120. 交1線、血膾交2線1地鐵線路峭號線天安門東站：（:口、D口出站歡迎您參觀中國國家博物館根據(jù)中央關(guān)于做好常態(tài)化疫情防控工作的指示神，按滕北京市疫情防控工作統(tǒng)一部署,結(jié)合中田國家博物館工作實斥，決定2020年10月1日起錯H限流預(yù)約開放.現(xiàn)拷有關(guān)事項公告如下：.開放時間為每天9:00-17:00（16時停止入18）.JS-例行閉館（節(jié)畏日除外），夜間場次U時取;肖..每日限流8000人，采取全員統(tǒng)上限M預(yù)約.當(dāng)日16時前可預(yù)約7日內(nèi)參觀，不接受團體預(yù).全天分三個時段“入ts：9:00—10:00時段2000人.10:00—13:30時段3500人，13:30-15:3081段2500人，額篇為止..限是預(yù)約開放期間,觀眾入te須配合進行身份證核錄、出示本人實時健康碼（也可通過北京建康寶小程序提前申領(lǐng)當(dāng)日健康碼）、接受健康監(jiān)喇，未見異常后方可入熔..限量預(yù)約開放期間，M停人工講服務(wù)，觀眾須全程正HMUR口聿，文明有序觀扈.中國國家博儲值將嚴(yán)格落實各項防控措施，保證開放工作安全有序，摩謝支持與配合..李明想要了解中國國家博物館中開放時間，他需要點擊 頁面了解。.根據(jù)材料判斷對錯，對的打“V”，錯的打“X二（1）中國國家博物館位于天安門廣場的西側(cè)。（）（2）觀眾可以周一的時候參觀中國國家博物館。（）TOC\o"1-5"\h\z（3）參加國家博物館的入館時間為9：00~17:00（周六延長）。（ ）（4）國家博物館實行實名預(yù)約參觀，錯峰入館。（ ）（5）乘坐地鐵1號線可以直接到達(dá)中國國家博物館。（ ）七、閱讀理解短文一老校長舉起手中的小鐵棒，敲響了掛在老槐樹上的二尺長的鋼管：當(dāng)一當(dāng)當(dāng)一當(dāng)一上課了，孩子們像兔子一般蹦進教室里。教室里一共才九個孩子，九個孩子卻分成三個年級:三個是一年級新生，四個讀二年級，還有兩個是三年級的孩子，這是農(nóng)村特有的復(fù)式教學(xué)班。這所名叫“冬茅城”的小學(xué)是霧蓋山鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的一所小學(xué)。小學(xué)建在山坳頂，站在學(xué)校舉目四看，盡是崇山峻嶺，白云繚繞，幾個小村子點綴在云霧中，時隱時現(xiàn)。這所最貧困的小學(xué)，教室是泥巴墻，墻上的裂縫就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老翁臉上的皺褶，房頂是杉樹皮蓋的，已經(jīng)布滿了青苔，有的地方長出了一朵朵淺黃色的小蘑菇……老校長帶著娟子走進了教室，一個稍大的男孩脆脆地喊了一聲“起立！”九個孩子齊聲叫：“老師好！”老校長向孩子們環(huán)視一周，微笑著回答：“同學(xué)們好！”孩子們看到，老校長頭上的白發(fā)今天分外亮。老校長打了一個手勢，九個孩子坐在板凳上挺直了腰。老校長說：“孩子們，向你們介紹一下，這位是你們的新老師、新校長，叫何娟子……從今天起，我退休了，今后就由新老師給你們上課。大家歡迎！”教室里響起了僻里啪啦的掌聲。老校長說：“為了讓新老師盡快認(rèn)識你們，我現(xiàn)在開始點名……”“盤山傷。”“在這里！”一個身子最矮小，腦袋卻像蘿卜頭的男孩站了起來。娟子看到孩子的嘴唇上還掛著兩行鼻涕呢!娟子走過去掏出手絹，把孩子的鼻涕輕輕擦去?！氨P小生。”“哎！”娟子又走過去，娟子分明看到這個小男孩的衣襟居然一邊長一邊短--原來是扣子扣錯了位。娟子把他的扣子重新扣好?！摆w三妹。”“到！”趙三妹的嗓子很脆。娟子看到這個女孩長得很水靈，大大的眼睛忽閃忽閃。但她穿的衣服顯然太寬大了，衣襟都遮住了大腿。毫無疑問，這個趙三妹穿的不是媽媽的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上有一個銅錢大的破洞。娟子說:“三妹中午到我辦公室去，我把你的衣服給補一補?！壁w三妹抿著嘴唇，臉頰泛起紅紅的羞澀 老校長對娟子點點頭，眼中露出贊許的微笑。交接完后，老校長一聲“下課”，九個孩子像小鹿一樣蹦出了教室。老校長和娟子回到了辦公室，老校長把辦公桌上的備課本和作業(yè)本推到了娟子的面前，語重心長地說：“娟子呀，從今天起這所學(xué)校和這九個孩子就交給你了，你一定要像待自己的親弟妹一樣對待他們呵！”娟子說：“您放心回去吧，待會兒我送您下山……”老校長說：“不用送，我已經(jīng)決定不走了！”“為什么？”娟子不解地抬頭看著老校長。老校長微微一笑:“我舍不得這里，我要留在這里為你和孩子們做飯呢……”娟子深情地看著老校長，突然輕輕地伏在老校長的肩頭嗔叫了一聲:“爸……1.聯(lián)系短文解釋詞語。(1)飽經(jīng)風(fēng)霜：(2)語重心長：.用"???”畫出與文中畫""句子相照應(yīng)的語句.短文第④段屬于描寫，這一段在文中的作用是O.說一說你認(rèn)識了一個怎樣的何娟子？.短文的結(jié)尾有什么巧妙之處？.給短文取一個合適的題目，寫在橫線上。。短文二翻越大雪山A.山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來,單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的打,臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子,有的披著老羊皮,可都不頂用。越往上爬,空氣越稀薄,人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人,走一步，站一會兒，喘一陣兒。這時候，誰要是停步坐下來歇歇,就會再也起不來了。因此,大家都拼盡全身力氣,互相攙扶著,艱難地一步一步地前進。這時,有一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他,一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚,在冰雪上刨了個坑,安放下戰(zhàn)友的遺體,用雪埋起來。一位指導(dǎo)員，左手拉著一個小戰(zhàn)士,右手扶著一個患病的戰(zhàn)士,三個人在風(fēng)雪中頑強地前進。因為風(fēng)雪太大,連餓帶凍,那個有病的戰(zhàn)士邁不開步子,漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他,一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r候，陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來,那個有病的戰(zhàn)士一個踉蹌,一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來,發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了?！敝笇?dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣,我們也要一起翻過雪山?！蹦莻€戰(zhàn)士兩眼口禽著熱淚，搖搖頭吃力地說:“你們快走吧……這里不能久待呀,要不然……”話未說完就昏迷過去了。指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想:“只要我還有一口氣,就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪,也要挪過山去?！敝笇?dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣,披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上,然后把他背起來,帶著小戰(zhàn)士,繼續(xù)向上爬去…人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。B.這時候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強烈的陽光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺,只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊伍像一條灰色長龍,在雪海里游動,蜿蜒而上。當(dāng)天晚上,紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難,終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊的戰(zhàn)士歡呼著,跳躍著，緊緊地?fù)肀г谝黄??！?短文首先敘述了紅軍翻越大雪山時遇到的各種困難,接著用的寫法記敘了的場面。.閱讀短文第一自然段，從“像被無數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰(zhàn)”中，可以體會到從“頭昏腦漲,呼吸困難”“誰要是停步坐下來歇歇,就會再也起不來了“-.短文第六自然段末尾的省略號省略了什么內(nèi)容?請展開想象，把省略的內(nèi)容補充完整。.短文中A、B兩處的環(huán)境描寫有什么不同？你從中體會到了什么？八、習(xí)作同學(xué)們，我們在校園生活了快六個春秋了。相信每個同學(xué)的校園生活都是多姿多彩的?！傲弧眱和?jié)演出，植樹節(jié)、讀書節(jié)、誦讀比賽……這些校內(nèi)外活動，你參加過那些？要求：1.選擇一次活動寫下來，注意寫清楚活動過程，2.寫出自己的真情感受3.把活動中的體會寫下來。4,?題目自擬。評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、選擇填空。（-）給加點的字選擇正確讀音。每空0.5分1.蒙古m4ng2.嫵媚wu）3.瓊漿qi6ng4.殲jidn滅5.憧憬hdng6.一給頭發(fā)lid7.躥出cudn 8.蜷縮qudn（-）選擇近義詞填空（每個詞語1分）。9.宣告10.宣布11.宣讀（三）把下面詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（每空0.5共10分）別出心（裁）洶涌（澎）（湃）暴露無（遺）斬釘（截）鐵 威風(fēng)（凜）（凜） 居高（臨）下全神（貫）注 （襟）飄帶（舞） （顧）影自憐12.全神貫注13.洶涌澎湃14.威風(fēng)凜凜15.別出心裁（四）根據(jù)姓名拼寫規(guī)則填空。（C）1分（五）下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是（A）o1分（六）下列句子中沒有語病的一項是（0。1分（七）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）l分（A）仔細(xì)辨析下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（C）1分二、看拼音，寫詞語。（每字0.5分每空1分共6分）糟糕懸崖晝夜抵御日寇疲倦三、按照要求完成句子。7分.運用的排比修辭手法即可。（2分）.老漢冷冷盯著他，一臉嚴(yán)肅：“可以退黨，到我這兒報名。”（答案不唯一）（2分）.運用動作、神態(tài)或側(cè)面等描寫方法，寫出同桌入迷的狀態(tài)即可。（答案不唯一）（3分）四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（每空各1分共12分）.明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春黑云翻墨未遮山白云跳珠亂村邊合青山郭外斜.同向春風(fēng)各自愁日暮客愁新大渡橋橫鐵索寒不可以尺寸與人五、口語交際（3分）說出自己的想法，把自己的理由說清楚，句子條理通順即可。七、非連續(xù)性文本閱讀（每空1分共6分）.開放時間.XXXVV七、閱讀理解（19分）短文一（10分）.聯(lián)系短文解釋詞語。2分（1）形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦。文中指教室的墻年久失修，破爛不堪。（2）言辭誠懇，情意深長。文中指老校長退休前誠懇地囑咐身為新校的女兒。.交接完后，老校長喊了一聲“下課”，九個孩子像小鹿一樣蹦出了教室。1分.環(huán)境描寫。運用比喻的修辭手法突出了學(xué)習(xí)條件的艱苦，環(huán)境的惡劣，為下文表現(xiàn)老小和新校長無私奉獻(xiàn)、舍己為人的品格埋下伏筆。（言之有理即可3分）.結(jié)局在意料之外，又在情理之中。這樣結(jié)尾表現(xiàn)了一家兩代人為了山區(qū)孩子無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。（言之有理即可2分）.示例：交接（符合題意即可2分）短文二（9分）.點面結(jié)合互相關(guān)心，共同克服困難翻越大雪山（每空1分）.雪山上冷到了極點紅軍將士行進的十分困難，并且隨時都有生命危險（每空1分）

.路更難走了，右邊是陡峭的懸崖，冰雪路面十分光滑，一不小心就會滑倒，掉下懸崖。指導(dǎo)員小心翼翼的踩著前面戰(zhàn)士留下的腳印，踩實了才向前邁一小步,就這樣吃力的前進著。（想象合理，語句通順即可3分）.兩者的感情色彩不同，A突出了環(huán)境險惡、條件艱苦，從側(cè)面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強的意志、堅韌不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神。B描寫了天氣轉(zhuǎn)晴的美好畫面，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士即將戰(zhàn)勝困難，越過雪山的喜悅、激動的心情。（2分）八、習(xí)作（25分）一類文（25-22分）二類文（21-18分）三類文（17-14分）四類文（13分及以下）部編版六年級上冊期中考試語文試題（五）一'一'、選擇填空。（20分）（-）給加點的字選擇正確讀音。1.迂（A.yuB.yu）回3.苞（A.booB.pao）蕾5.對（A.qianB.jian）滅7.揪（A.jiuB.qiu）出2.單溥(A.b6B.bdo)4.惟妙惟肖(A.xidoB.xiao)6.傾(A.qingB.qiong)角8.冠(A.gudnB.guan)冕（二）選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次A.恍然B.頹然C.猛然.那幢破舊的大樓在爆破聲中，（ ）倒地，成了一堆瓦礫.偵查員（ ）撲過去，握住了敵軍的哨兵。.聽了老師的話，他才（ ）大悟。A.矗立B.屹立C.挺立.天安門廣場中（ ）著一根電動旗桿。.廣場的周圍，（ ）著一幢幢高樓大廈。.偉大的祖國（ ）在世界的東方。（三）選擇正確的標(biāo)點符號。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎15—我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁16—我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看17—我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。A.；B.oC.9D.!（四）下列詩句停頓正確的一項是（18 ）A.青山/橫北/郭，白水/繞東/城B.七八個/星天外，兩三點/雨山前C.紅軍不怕/遠(yuǎn)征難 D.五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸（五）讀句子，你認(rèn)為與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（19 ）.當(dāng)土地表層生長著綠色植物時，它是不可能變成沙漠的。o；O,這就是土地沙漠化的過程。①一方面是土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來越干燥松散，成為細(xì)沙②它吹動著細(xì)沙移動，使沙漠不斷擴大，淹沒附近的土地和村莊 ③當(dāng)?shù)乇淼闹脖辉獾搅似茐?，情況就不一樣了④另一方面沒有了樹木和植物的阻擋，風(fēng)就更肆無忌憚A.③④①② B.①④③② C.③②④① D.③①④②（六）仔細(xì)辨析下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（20 ）A.酒脫黑越越魁梧薰黑孤芳自賞B.擁戴心弛神往碩大無朋芬芳馥郁C.琉璃虎視眈眈前功盡棄聚精會神D.儼然叱咤風(fēng)云井然有序千釣一發(fā)二、看拼音，寫詞語。（8分）zaogao（ ）的處境，加劇了她的pijuan（ ）和sang（ ）?zhduyd（ ）顛倒的日子讓她臉上冒出了幾個g?dd（）。望著mlmeng（ ）的細(xì)雨，qingting（ ）著雨滴的聲音，她漸漸平靜下來，重新fUan（ ）寫作。三、補充成語，并從中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（6分）全神注釘鐵居高下威風(fēng)乎所自自受①他剛?cè)〉靡稽c成績，就（），目中無人了。②叫他（ ）,到頭來連立足之地都沒有了。四、按照要求完成句子。（8分）.氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。（用修改符號修改病句）.不用“說”表達(dá)人物說話，注意標(biāo)點符號。導(dǎo)游姐姐說：“北京故宮是明清兩代的皇宮，有近600年的歷史。”.用兩三句連貫的話，寫出人對某件事憤怒的樣子。.那里的天比別處的更可愛，空氣層那4清新，天空懸那4明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（注意加點的字，仿寫句子）五、積累運用。（10分）.老舍先生面對草原上清鮮的空氣，明朗的天空,“使我總想表示我?！笨吹侥谴渖鞯男∏鸷脱蛉?，“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既，又想坐下.晴朗的夏夜，我信步來到河邊，嗅風(fēng)兒吹來的稻香，聽蛙聲陣陣，這讓我想起了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》中的詩句：“.毛澤東在《七律?長征》中，用“更喜岷山千里雪，表達(dá)革命樂觀主義精神。《菩薩蠻?大柏地》中的“裝點此關(guān)山,o則表現(xiàn)了樂觀主義情懷，并堅信革命一定成功。.作為一名老黨員，他常用諸葛亮的“,”這句名言鞭策激勵自己。六、非連續(xù)性文本閱讀（6分）寒假期間，父母要帶小華和弟弟外出旅游，媽媽讓小華查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備出游計劃。小華查到了下面的資料.只是了解景區(qū)的登山路線，應(yīng)該重點閱讀（ ）部分。當(dāng)確定了景區(qū)以及路線圖，還應(yīng)重點閱讀（ ）部分。（可多選）A.門票價格B.登山路線C.景區(qū)介紹.假如小華一家四口寒假登泰山，小華是小學(xué)五年級學(xué)生，身高L45米，小華的弟弟兩歲，爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，他們一家四口人的門票費共元。（只填序號）A.257元B.157元C.272元.請你寫出泰山的景區(qū)牌。（用拼音）.媽媽寒假期間想在帶上小華和弟弟去泰山的同時，也叫上鄰居王阿姨一家一同去。請根據(jù)資料內(nèi)容，幫小華的媽媽說服鄰居王阿姨吧。七、閱讀理解（16分）短文一哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。不知是誰嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路實在太險，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。③早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說：“太危險了一一”上校是邊防團的團長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走！