學(xué)前幼兒園-我從哪里來教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析大班幼兒愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望。對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛問：“是什么?”還想知道：“怎么來的?”“什么做的?”新學(xué)期開始，當(dāng)孩子看到我日漸大起來的肚子時(shí)，很多孩子好奇的問：“老師，你的肚子怎么變大了呀，是不是要生小寶寶了？”“老師，寶寶是男孩還是女孩？”“老師，你的寶寶怎么出來呢？”我笑著反問他們：“那你們是怎么出來的呢？”當(dāng)時(shí)孩子的答案千奇百怪，有的說："我是媽媽在醫(yī)院，醫(yī)生在媽媽肚子上弄了個(gè)小洞才出來的"；有的說："我是從媽媽的肚臍眼里冒出來的"；還有的說："我是媽媽從垃圾桶里撿來的"……聽了他們的答案后，我感到要幫助孩子們形成最初的正確、科學(xué)的認(rèn)知。我從哪里來大班科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解胎兒的主要生長過程。2、認(rèn)真觀察，能大膽地較完整的表述觀察結(jié)果。3、通過體驗(yàn)，激發(fā)幼兒愛母親的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《我從哪里來》，泡沫墊，玩具一筐?；顒?dòng)過程：1、談話“你是從哪里來的？”小朋友你們看馬老師和艾老師有什么不一樣的地方?為什么老師的肚子這么大？思考：肚子里的小寶寶是從哪里來的呢？2、觀看課件《小種子找朋友》，幫助幼兒理解寶寶是怎樣進(jìn)到媽媽肚子里的，初步了解人生命的由來。小生命是怎么來的？鼓勵(lì)幼兒大膽表述觀察結(jié)果。小結(jié)：爸爸身體里的小精子和媽媽身體里的卵子結(jié)合在一起，就有了小生命。3、播放課件《我從哪里來》，幫助幼兒理解寶寶在媽媽肚子里是怎樣長大的，初步了解胎兒的主要生長過程。（1）觀看視頻，《胎兒的生長過程》。初步了解胎兒的生長過程。你剛才看到了什么？小寶寶先長出了什么？小寶寶在媽媽肚子里干什么？、、、、、、、（2）觀察圖片，幼兒選擇自己想看的圖片，認(rèn)真觀察并請幼兒大膽的講述自己觀察結(jié)果，進(jìn)一步了解胎兒的生長過程。小結(jié)：開始的時(shí)候像牙齒一樣大小，只是小小的胚芽。慢慢地長出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的時(shí)候眼睛還會(huì)睜開。小寶寶在媽媽的肚子里會(huì)游泳、吸吮手指、翻跟頭，有時(shí)還會(huì)跟著音樂跳舞，后來小寶寶越長越大，媽媽的肚子再也裝不下了，他就從媽媽的肚子里出來了，他整整在媽媽的肚子里住了十個(gè)月。4、幫助幼兒理解寶寶在媽媽肚子里是怎樣吃飯的，初步了解臍帶的作用。思考：小寶寶在媽媽肚子里是怎么吃飯的呢？小結(jié)：寶寶和媽媽之間，有一條的神奇的吸管，我們叫它臍帶。臍帶的作用就是幫小寶寶吸收營養(yǎng)，媽媽通過臍帶把營養(yǎng)和氧氣送給小寶寶。5、游戲“我來扮媽媽”，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。（1）游戲體驗(yàn)。（2）思考：你剛才扮演懷孕的媽媽，有什么感覺？小結(jié)：你們在媽媽肚子里的時(shí)候，你們的媽媽付出了很多，也很辛苦。你出生后爸爸媽媽也很辛苦。（3）感恩媽媽?，F(xiàn)在你們上幼兒園了，長大了應(yīng)該怎樣感謝媽媽呢？可以對媽媽做些什么、說些什么呢？鼓勵(lì)幼兒用較完整的語言表述自己的想法?；顒?dòng)延伸：給媽媽做祝福賀卡。教材分析本節(jié)活動(dòng)是省編教材大班上學(xué)期主題一《我是大班哥哥姐姐》中的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期因?yàn)槲覒言卸亲右惶焯熳兇?，孩子們很好奇。在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)孩子們對“我是從哪里來的”更加感興趣了?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。于是，以老師懷孕及生活中孕媽媽的增多為契機(jī)，我選擇了本節(jié)活動(dòng)《我從哪里來》。那我們?nèi)绾渭瓤茖W(xué)又簡單的為幼兒解答這個(gè)問題呢？怎樣讓幼兒了解自己在媽媽肚子的生長過程？怎樣讓幼兒感受到媽媽孕育自己的辛苦從而加深自己對媽媽的愛呢？我們讓幼兒收集自己的出生照片進(jìn)行展示，并收集自己小時(shí)候穿的衣服，感知自己的成長。我們還讓媽媽們帶來自己懷孕時(shí)的照片，向幼兒講述懷孕時(shí)候的事情，積累生活經(jīng)驗(yàn)。但是寶寶在媽媽肚子里的狀態(tài)是不可見的，幼兒對此也沒有已有經(jīng)驗(yàn)。于是采用多媒體教學(xué)，將讓幼兒科學(xué)的了解胎兒的生長過程，作為活動(dòng)的重點(diǎn)。在解決重點(diǎn)的同時(shí)讓幼兒感受科技的發(fā)展。課后反思本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)是：1、幼兒初步了解胎兒的主要生長過程2、認(rèn)真觀察，能大膽地較完整的表述觀察結(jié)果。3、通過體驗(yàn)，激發(fā)幼兒愛母親的情感。隨著二胎政策的放開，生活出現(xiàn)了很多懷孕的媽媽，幼兒通過生活中的觀察及媽媽的講述，幼兒對“我從哪里來”有了初步的了解。但是寶寶在媽媽肚子里的狀態(tài)是不可見的，幼兒對此也沒有已有經(jīng)驗(yàn)，所以我在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓幼兒看清楚爸爸的種子如何與媽媽的種子相結(jié)合的，結(jié)合后又變成了什么，然后住在什么地方。再次通過觀看錄像了解寶寶是怎么長大的，寶寶在媽媽肚子里做了什么事情。幼兒一個(gè)個(gè)好奇的盯著大屏幕，為自己的驚奇發(fā)現(xiàn)感到興奮。在隨后的討論中，幼兒積極地發(fā)言，將自己的發(fā)現(xiàn)與小朋友分享。幼兒還大膽地表現(xiàn)寶寶在媽媽肚子里的狀態(tài)。有效的調(diào)動(dòng)了幼兒觀察的積極性，使學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，有效擴(kuò)大了幼兒視野，促進(jìn)了幼兒想象力創(chuàng)造力的發(fā)展。活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)游戲，感受媽媽懷寶寶的各種不方便，了解媽媽對寶寶的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，并用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。活動(dòng)中采用多媒體教學(xué)讓幼兒可以身臨其境“立體”的認(rèn)識(shí)事物，科學(xué)的了解胎兒的生長過程。另外采用對比法、觀