教師培訓心得體會及感想7篇

第第頁教師培訓心得體會及感想7篇老師培訓心得體會及感想（篇1）今天，我參與了新學期以來第一次老師培訓，有幸傾聽了張校長和王主任的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的轉變，要求我要走終身學習的路子，成為學習型的班主任。與一些老師交流之后，我覺得我在班級管理方面、做學生思想工作方面與他們相比還有差距，還有許多需要學習需要鉆研的地方。經(jīng)過專心對比反思，我認為，今后還應從以下幾個方面連續(xù)努力。一、提高自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關學問，在實踐中總結閱歷，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。二、走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離。留意發(fā)覺學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要留意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信念做到你尊重他，他才會尊重你，這樣才能搞好師生關系。三、管理好班級體在班級里，班主任需要建立班級“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊伍，優(yōu)化班級系統(tǒng)。教導學生樹立正確價值觀，勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開，目光高遠，使命感、責任感也強化了。四、信任學生，尊重學生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力氣。作為班主任，我對于一些特別學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上急躁引導，生活中熱心關懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，也能提高學習成果。五、正確評價，鼓勵學生老師常常要對學生的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮勉?向上的愿望。因此在教育中公正的評價每一位學生，對成果好的學生不護短，對學習差的學生不卑視，擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是號召力的。要做好班主任工作，就需多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校學生都滿意，這樣才能當好一名勝利的班主任。我肯定會以一個優(yōu)秀班主任的標準來要求自己，努力提高自己的境界，爭取當一名合格的班主任。老師培訓心得體會及感想（篇2）這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要緣由，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府始終到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的老師應當從我做起，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的將來教育好。第二，現(xiàn)在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊?，學生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要好“給學生什么，不給學生什么”，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，老師要留意專業(yè)學問的積累，使自己由閱歷型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增加個人的魅力。第三，現(xiàn)在的老師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任告訴我們，老師在做學生工作時肯定要有細心，尊重孩子的自尊心，公平對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)鷳n費勁。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必需糾正，懲處是完全必要的。同時，老師不再僅僅是學問解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，老師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學資源。第四，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有學問的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。留意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得學問，使結論和過程緊密結合起來，使他們的學問和能力共同發(fā)展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現(xiàn)一個“趣”字，授課時要體現(xiàn)一個“實”字，練習時要體現(xiàn)一個“精”字，總結時要體現(xiàn)一個“活”字。第五，擅長鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特級老師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要擅長發(fā)覺學生的美，準時表揚，堅持表揚。同時，老師也要留意表揚的藝術，留意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴厲?，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說：“老師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地把握教材。”備課的內(nèi)容有許多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學情的重要性，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七，熬煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進老師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學設計，屬于設想，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的學問與技巧。總之，老師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期盼和關注。為此，我們要喜愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做老師，忠誠于黨的教育事業(yè)。老師培訓心得體會及感想（篇3）20__年_月_號，我有幸參與了定海區(qū)老師進修學校舉辦的新老師崗前培訓。作為一名剛踏出大學校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活布滿了熱忱和期盼，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，全部迫切地期望能通過這次的老師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都專心地傾聽，準時地做好筆記。通過此次培訓，我從中體會到了三點：要有先進的教學理念、要有詳細的發(fā)展目標、要有專心的工作態(tài)度。首先，作為一名老師，內(nèi)心必需要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下，我們才能更好地去教育學生。而我雖身為90后，但從小所接受的教育相對來說，還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課老師一味地講授，而我們學生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今，老師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的“領導型”走向“服務型”，由原來的“老師主導”轉化為“以生為本”。所以我必需轉化觀念，摒棄原來腐朽的教學觀念，接受新教育理念。在整個教學環(huán)節(jié)中，我們老師要明確“一切為了學生，為了學生一切”。因為只有我們把學生放在心中首位，才會更加深化學生內(nèi)心，才能更加了解學生，從而更好地展開我們的教學，實現(xiàn)教育效果。其次，通過此次培訓，我深切感受到確立目標的重要性。幾位前輩在培訓中也曾多次提到過樹立“目標”這一點。我想是因為我們新老師面對的是一個全新的工作，一群獨具特色的孩子，所以為了做到心中有數(shù)，我們必需要學會給自己定恰當?shù)摹澳繕恕?。在我看來，這種目標可以是小到一天的，比如說今天這一天時間，我要怎么安排，才算是合理呢?在批改作業(yè)時，可否利用大課間，單獨輔導幾個學生?中午是否可以下班級進行集體輔導等等。那這種目標也可以定的長期一點。比如在這一學期中，對于學生，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某晒?對于自身，我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長等等。有了目標，我們腳下每一步才會走的更踏實，更穩(wěn)健。而教書育人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把工作細致化，目標明確化，眼光長遠化，才會如魚得水，教學效果才會顯現(xiàn)。最終，我想談談“態(tài)度”。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度，也可以指對學生的態(tài)度等。首先對工作，毋庸置疑，我們必需秉承專心的心態(tài)，勤學苦練，兢兢業(yè)業(yè)，來從事這份工作。我們必需堅信一分耕耘一分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外，對待學生，我們也必需要有“態(tài)度”，要把握原則。對待學生，我們首先要心中布滿愛，關愛學生，深化他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時我們不能過分溺愛，要從嚴要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事老師職業(yè)，用“愛和嚴”相結合的方法教育學生，才會達到雙贏。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習。我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民老師。老師培訓心得體會及感想（篇4）在前天，我們幼兒園特地針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會，這次的培訓會主要的內(nèi)容是老師的責任、師生的心理健康和老師工作等方面的，聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識，受益匪淺，所以現(xiàn)在培訓會都過去兩天的時間了，我卻依舊記憶如新，我相信即使再過更長的時間我也不會遺忘這次培訓會講的學問點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的，更大家共享一下。作為一名干剛從學校畢業(yè)出來工作的新幼兒園老師，正如培訓會中領導所說的那樣，我們這個班級是對老師責任意識烈的時候，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養(yǎng)成一個合格的、優(yōu)秀的少兒，培訓的老師首先是贊揚?????和認可了我們的責任意識，同時也對我們有了新的要求，就是期望我們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了，都必需要保持此刻道德這種工作樂觀性和責任心，千萬不要因為時間的消逝而遺忘了自己此刻的初心，老師跟我們說網(wǎng)絡上看到的那種幼師欺侮幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了，遺忘了自己老師的職責意識，所以老師期望我們?nèi)啃吕蠋煻家獣r刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的，我肯定不會讓自己成為看到新聞是非常討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民老師的職業(yè)道德。這一次的培訓會中還有兩個重點，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的快樂并且學習到學問和道理，所以要求我們老師必需留意自己的教學工作，我們學會在工作之后總結自己的工作，發(fā)覺問題并且準時改正，這樣才能夠更好地履行自己老師的職責，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園里能夠?qū)W習到學問，更是要告訴他們道理，幫忙他們養(yǎng)成好的行為習慣，我們幼兒園老師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這是工作要求也是責任。我還在這次培訓會中了解到，我們新老師千萬不能因為離開學校了就放棄學習，照舊要時刻學習新的學問，現(xiàn)在的社會變化是特別大，我們作為幼師必需要有好的教學方式和更全面的教學素質(zhì)，才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年，這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好。所以我們新老師要學習的東西是特別多的，并且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的，讓自己朝著合格的幼兒園老師努力。老師培訓心得體會及感想（篇5）作為銅陵職業(yè)技術學院教育隊伍中的一員，雖然已經(jīng)工作了一年，但是很榮幸能夠再一次參與此次新老師的培訓學習，認識了今年的十五位新老師，并能夠在一起有為期三天的培訓學習。此次學習中讓我增長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深化的了解。接下來就此次參與的培訓談談個人的一點體會。一、認識了解我們的教學對象和育人責任。在培訓中，從教務處劉小斌等幾位老師的講課中，依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些關于本校學生的特點、本校老師工作中應留意的地方，給我留下了深刻的印象。因為我們學校的招生層次范圍較廣，學生的學習能力相較本科院校有所差距，我們并不能像我們自己所接受的學習狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學生，在學生主體中只有少數(shù)學生的學習態(tài)度是樂觀，向上、進取的，而絕大多數(shù)學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時，作為一名新老師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和急躁去對待他們，幫忙他們即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲處自己，而是應當樂觀面對學生的特點，擺正自己的心態(tài)查找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作為新老師要努力的提升自己的.課堂教學水平及處理突發(fā)事件的能力。二、了解學生的狀態(tài)，協(xié)調(diào)好老師與學生之間的關系。在專科院校的學生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名老師則應注重學生的個人因素，留意因材施教，了解學生的需求。因為即使是專業(yè)學問特別扎實的優(yōu)秀專業(yè)老師假如不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因為并非全部優(yōu)秀的老師都適應學生，造成的因素則由兩部分組成：老師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應當追尋的個重點。三、了解學生的喜好，活躍課堂教學氛圍。從信息工程系査艷老師的講課中我學習到了如何把簡潔平凡的課程講的內(nèi)容豐富好玩，吸引學生的留意力。在査老師的課堂上，把學生感興趣的小嬉戲運用到了實訓項目，從學生的喜好入手去提高他們的興趣性，為學生上課專心聽講，師生互動勝利奠定了堅實的基礎，在學中玩，玩中學，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛，領悟力也得到了更多的可能提高。以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會，而作為一名職校老師，我們則應當以有效的課堂教學為目標，專心完成教育教學工作和自我素質(zhì)及業(yè)務能力，師德師風等綜合素質(zhì)的提高，不斷熬煉自我，爭取身向有閱歷的老師學習、靠攏。通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的目標：1、終身學習，提升個人魅力，做好一名專業(yè)老師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了，假如要讓學生喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學習、積累自己的專業(yè)學問外，還要在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信任。書是的老師，多讀書、提升自己，并且不斷的向同事們和一些有閱歷的優(yōu)秀老師們學習，在實踐中反思自我，從而做一位優(yōu)秀的人民老師。2、喜愛學生，關心學生，做好一名好班主任。雖然已經(jīng)工作一年，當過兩學期的代理班主任，但是都是在學生們大二的時候才接手的，可以說，沒有從一班級時就和學生們一起努力相互接觸，相互了解，這一次的13級裝潢設計2班是我第一次完整的，去從頭開始去學習、去體驗，該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛惜學生，愛護與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的，為他們真心謀劃將來的。我將向張老師學習，在學生的生活上、學習上盡我的努力真誠的關心他們，真誠的對待他們，使他們能夠在大學三年中不留遺憾，也在我的班主任生涯中不留遺憾。最終，通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新的工作目標，用我的實際行動來證明，不斷的學習、實踐，強化自己的內(nèi)涵素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨，時刻做好一名稱職的、受學生喜愛的好老師，一名好班主任。老師培訓心得體會及感想（篇6）中央小學始終以來特別重視對老師素質(zhì)的培養(yǎng)，樂觀鼓勵支持老師通過各種渠道進行學習和提高。4月份以來，學校先后選派了20余名老師遠赴上海，杭州、北京等地參與系列教育教學活動。為了使全體老師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日下午，中央小學以“新老老師齊共享，攜手并進促發(fā)展”為主題開展了新老老師學習心得交流會。交流會上三位新老老師代表先后做了發(fā)言，資深老師張玉華老師，剛參與了延吉市朝鮮族小學老老師小班化教育培訓會，她向全體老師共享了整個培訓過程中自己的所學所感。她確定新老師出生牛犢不怕虎，年富力強，相對于老老師來說更簡單接受新事物，信息意識更加敏銳，制造性思維更加活躍，但她也強調(diào)老老師身上有許多值得年輕老師繼承的優(yōu)點，也有許多值得借鑒的閱歷，還有更多值得學習的特長，他們在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參與了杭州“千課萬人”聽課活動以及上海“白玉蘭”國際教育論壇，他們將自己幾天里的所學、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從年輕老師的角度，共享了信息化技術在教學改革的應用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉課堂”在詳細學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場老師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和專心的學習態(tài)度。最終，校領導做了總結性發(fā)言，她對于三位老師的發(fā)言給予了充分地確定，她還重申了老師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者，新老老師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色，她呼吁全體老師發(fā)揮自己的特長，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。會議結束后，老師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示通過此次交流會不僅開闊了視野，學習了許多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。老師培訓心得體會及感想（篇7）上周四，我踏上了特崗老師再次培訓的行程，鹽池縣教育局為了使我們新老師更好的適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新老師培訓的內(nèi)容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法閱歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特殊?????這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最終，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予準時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下