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文檔簡介

專項1

縱向探究——近代的兩次中日戰(zhàn)爭近代以來,中日兩國發(fā)生過兩次大規(guī)模的戰(zhàn)爭。閱讀下列材料,回答問題。(1)在下列表格序號后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2)結(jié)合所學(xué)知識,補全表格。

材料一如果戰(zhàn)端一開,那就是地?zé)o分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任,皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心?！?937年7月17日蔣介石在廬山發(fā)表談話(3)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,比較甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭,從抗戰(zhàn)力量方面分析中國一負一勝的關(guān)鍵是什么。材料二中日歷史的對話空間是三個層面互相交錯的,政治、情感和學(xué)術(shù)。在情感層面,中日兩國的歷史體驗也極不對稱。在中國民眾看來,中國是戰(zhàn)爭的被害者,日本是加害者,而在日本民眾看來,日本也是戰(zhàn)爭受害者。(4)從材料二中可以看出,中日兩國民眾對戰(zhàn)爭的感受有所不同,請就這種不同談?wù)勀愕目捶?。答案【答案示例?1)①日本發(fā)動的非正義的侵略戰(zhàn)爭(或中華民族反侵略的正義戰(zhàn)爭)

②清政府③19

④1931

⑤旅順大屠殺⑥中國戰(zhàn)敗,被迫簽訂《馬關(guān)條約》⑦中國人民第一次取得了近代以來反抗外敵入侵的完全勝利(2)①鄧世昌②李宗仁③是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗④百團大戰(zhàn)(3)是否實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)。(4)角度一:由于民族感情、國家立場、對歷史真相的了解程度不同,中日兩國民眾對戰(zhàn)爭的歷史體驗也不同。角度二:戰(zhàn)爭會給雙方都帶來傷害,在國際交往中,應(yīng)避免戰(zhàn)爭,呼吁友好和平。角度三:中國是戰(zhàn)爭的被害者,這是歷史事實,希望日本正視歷史,反思侵略行為,勇于承擔(dān)責(zé)任。(本題為開放性試題,體現(xiàn)理性的愛國精神即可)【解題思路】(1)根據(jù)所學(xué)知識填寫即可。(2)根據(jù)所學(xué)知識作答即可。(3)根據(jù)所學(xué)知識回答甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭結(jié)果不同的關(guān)鍵原因

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