Unit 1 What's he like Part B Part C（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit1What’shelikePartBPartC（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)表達(dá)人物的外貌特征和性格特點(diǎn)；能夠聽(tīng)懂并能流利地朗讀本課的短文；能夠用簡(jiǎn)單的句子描述自己和他人的外貌和性格特征；能夠養(yǎng)成正確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感，并提高聽(tīng)說(shuō)能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課講解的主要內(nèi)容為人物外貌和性格特征的描述，包括以下內(nèi)容：PartB字母和音標(biāo)的復(fù)習(xí)及鞏固；形容詞比較級(jí)的使用；詞組的運(yùn)用。PartC復(fù)習(xí)自我介紹及交流方式；通過(guò)短文描述人物的外貌和性格特征；熟練運(yùn)用句型描述人物的特征。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握描述人物的外貌和性格特征的詞匯和句型；難點(diǎn)：正確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感的培養(yǎng)；四、教學(xué)方法通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生趣味性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)步驟Step1：導(dǎo)入教師打招呼并問(wèn)候?qū)W生；復(fù)習(xí)上一課的主要內(nèi)容。Step2：PartB的學(xué)習(xí)1.字母和音標(biāo)的復(fù)習(xí)及鞏固復(fù)習(xí)字母表，讓學(xué)生能夠熟練地朗讀字母表；復(fù)習(xí)音標(biāo)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音，并鞏固。2.形容詞比較級(jí)的使用教師介紹形容詞比較級(jí)的用法，并用例句進(jìn)行講解；讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，掌握比較級(jí)的使用方法。Step3：PartC的學(xué)習(xí)1.復(fù)習(xí)自我介紹及交流方式復(fù)習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的方式；讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流。2.通過(guò)短文描述人物的外貌和性格特征教師提供短文，并對(duì)短文進(jìn)行解釋?zhuān)粚W(xué)生進(jìn)行小組討論，掌握短文的主要意思。3.熟練運(yùn)用句型描述人物的特征通過(guò)短文和篇章閱讀，讓學(xué)生掌握句型的使用方法；學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，練習(xí)句型的使用，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。Step4：課堂小結(jié)教師進(jìn)行課堂小結(jié)，并對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)；教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)比較級(jí)的使用方法掌握情況；學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解情況；學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用情況；學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力是否有所提高。七、教學(xué)反思教師在課堂引