大班語言教案-我快樂

大班語言教案—我快樂一、教學(xué)目標1.能夠聽懂并模仿英語單詞“happy”、“sad”、“angry”、“tired”、“excited”、“hungry”的發(fā)音及意義。2.能夠運用上述詞匯描述自己和他人的情感狀態(tài)，從而提升情感表達能力。3.能夠通過游戲、歌曲等形式加深對新單詞的記憶，并培養(yǎng)對語言的興趣和積極性。二、教學(xué)重點1.掌握6個新詞匯的發(fā)音和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生使用新詞匯描述自己和他人情感狀態(tài)的能力。三、教學(xué)難點1.學(xué)生使用新單詞進行口頭表述的能力。2.如何利用多種形式來加深學(xué)生對新詞匯的記憶。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.引入（5分鐘）老師打招呼：“Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?”學(xué)生們回答：“Goodmorning,teacher!Iamhappy/sad/angry/tired/excited/hungry.”然后說：“Today,wearegoingtolearnsomenewwordstodescribeourfeelings.Areyouready?”學(xué)生一起說：“Yes,weareready.”2.學(xué)習(xí)新單詞（10分鐘）老師出示單詞卡片，依次介紹新單詞happy、sad、angry、tired、excited、hungry的發(fā)音和意義，學(xué)生依照老師發(fā)音，大聲跟讀單詞。3.練習(xí)新單詞（15分鐘）（1）學(xué)生分小組，每個小組由兩名學(xué)生組成，每位學(xué)生拿到一張紙片，在紙片上涂上自己的臉部表情，并分別用單詞happy和sad來描述。（2）學(xué)生進行語音操練，老師引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化發(fā)音。4.游戲活動（20分鐘）（1）老師出示情感圖片，要求學(xué)生快速反應(yīng)說出相關(guān)的單詞，如出示一張“JumpingforJoy”的圖片，要求學(xué)生快速說出“excited”。（2）三人小組，玩“找尋口袋中的情感神仙”游戲。其中一個學(xué)生走到黑板前寫下一種神仙（如“excitedgod”），其他同學(xué)猜測該神仙對應(yīng)的單詞，成功猜中者獲得一分，寫下自己的名字，積分最高者獲勝。5.歌曲活動（10分鐘）老師播放《Ifyou’rehappyandyouknowit》這首學(xué)生們熟悉的歌曲，鼓勵學(xué)生唱歌、跟著節(jié)奏鼓掌、跳舞，以此來復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。6.總結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)今天所學(xué)并進行鞏固，再次讓學(xué)生大聲說出newwords（happy、sad、angry、tired、excited、hungry），鞏固新掌握的單詞。五、教學(xué)后記本次教學(xué)實踐中，我讓學(xué)生通過多種課堂教學(xué)方式來學(xué)習(xí)新單詞，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。通過游戲和歌曲激發(fā)興趣，幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意