有關(guān)自我分析報告5篇

第10頁共21第10頁共21頁有關(guān)自我分析報告5自我分析報告〔篇1〕人生好比一個珍寶項鏈，每個階段所發(fā)生的事情就如同一個個精巧發(fā)光的珍寶，一個個珠子串聯(lián)起來便構(gòu)成了五彩繽紛的人請學會接納和包涵，由于我們對將來都懷有奇特的向往，我們情愿努力化解全部的悲傷和苦惱，去迎接嶄的一天。正如俄國作家普希金所說的那樣，“假設(shè)生活哄騙了你，不要哀痛，不要心急。愁悶的日子里需要冷靜。信任吧，歡快的日子將會降臨。心兒永久向往著將來；現(xiàn)在卻常是愁悶。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”一、自我成長分析我于1986年2勤懇懇的理發(fā)師，母親是一位勤勞能干的家庭主婦。父母雖然沒有讀過幾年書，卻堅信學問能轉(zhuǎn)變命運，所以他們省吃儉用供我上學。我在學習上也盡心盡力，力爭上游，學習成績始終在班里算中上等。父親也舍得為我投資，不時的給我買數(shù)學作業(yè)本以加強數(shù)學練習。讀到小學四年級的時候，父親讓我學記賬了。每天晚上父親八、九點回來的時候，我就依據(jù)父親的要求記賬，例如某某給了多少理發(fā)錢。這時我就懂得父親是多么辛苦簡潔??！讀書是多么重要啊！假設(shè)自己會寫字就不用這么麻煩了。因此父親總會給我表達某個村出了多少大學生等事情作為我學習的典范，以鼓勵我好好學習，早日成為棟梁之才。記憶最深的一次是我在小學四年級的時候，父親給別人理發(fā)完畢去學校找我班主任了解我學習的狀況。一次上語文課，班主任教師說“明梅的家長多么關(guān)心孩子的學習啊”，并當眾表揚我勤奮的良好品質(zhì)或許就是從那個時候奠定的吧。后來我順其自然的進入鄉(xiāng)村中學，一如既往的刻苦學習。隨著物理、化學科目的增加，我感覺力不從心，致使我中考失利。在班主任的建議下我又復讀了一年，然而時機是留給有預備的人的。復讀其次年縣一高進展春季班招生，我有幸進入高中讀書。正好趕上文理分科，我依據(jù)自己的興趣愛好及特長選擇了文科。在三年半的學習中，我養(yǎng)成了獨立、思考的人格特質(zhì)；與同學的交往中我學會了理解、包涵、樂觀樂觀的品質(zhì)，教師的諄諄教育使我對他們布滿感恩之心。功夫不負有心人，我順當考上了山西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村區(qū)域進展專業(yè)。大學是一個自由布滿書香氣息的天堂，雖然專業(yè)不是我寵愛的，但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣。閱讀小說、詩歌、經(jīng)找到了大陸一樣求知假設(shè)渴，徜徉在學問的海洋里不行自拔，心和宿舍姐妹一起打羽毛球，和教師一起爬山，上網(wǎng)寫博客，做家教，去鄉(xiāng)村調(diào)查，做小生意，聽中心人民播送電臺的神州夜航。這個時期的我變得更加開放、信念十足、樂觀樂觀，在努力增長學問的同時，也開頭留意社會實踐，培育了良好的執(zhí)行力。大四我樂觀預備考研，由于報考學校分數(shù)要求高，我考研失敗。于是我便樂觀查找工作，順當通過了村官考試和特崗教師考試。為了更好的照看父母，我選擇了離家近的學校當一名農(nóng)村特崗教師，走上了自我實現(xiàn)的道路。在工作之余，我不忘心理學，照舊拿起課本預備重考研，經(jīng)過拼搏，我順當考上了南昌大學應認真理學專業(yè)。更令我幸福的是在學校我也找到了心儀的另一半，我們心心相印。相像的的家庭背景，相像的工作經(jīng)受，相像的性格特點，他特有的細心彌補了我一貫的馬虎大意，我們漸漸建立了親切感、信任感和安全感?；貞涍@二十五年的點點滴滴，我在想正是這些關(guān)愛我支持我成長的人才漸漸讓我變得更加成熟自信樂觀開朗。在不斷的學習和生活中使我學會了一些根本技能，培育了勤奮學習、辯證思考問題的力量，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人，最貴重的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回首往事的時候，不會由于虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了人類最貴重的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”我不敢說為人類解放而斗爭，我更留意自我價值的實現(xiàn)。通過心理詢問師培訓，我更加認同和寵愛心理詢問師這個職業(yè)，期望幫助來訪者到達助人自助的目的。不僅幫助了別人，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿足。二、職業(yè)行為分析知道心理學這個學科是從大學開頭的，那時候?qū)檺弁砩下牪ニ?，尤其是中心人民播送電臺中國之聲夜間節(jié)目《神州夜航是一檔情感類節(jié)目，主持人是河南人青音，在外地上學的我一下子被老鄉(xiāng)的聲音吸引住了。她從個人成長到兩性關(guān)系、從職場話題到家庭沖突，她以女性主持人特有的細膩、敏感和自身獨到地對生活的體察與寵愛，和眾多全國知名的心理專家、社會學者一起為聽眾悉心梳理人生道路上遇到的各種心理困擾和情感難題。從今我生疏并了解了心理學并和心理學結(jié)下了不解之緣，立志也要做一名心理詢問師，為別人解決心理問題。后來在圖書館看心理學方面的書籍，了解到她是一門年輕而富有進展前途的學科，隨著社會經(jīng)濟的進展，將來對心理詢問的需求越來越大，我的興趣更加深厚了。記得我在提交的作業(yè)論文職業(yè)生涯規(guī)劃時，我毫不遲疑的選擇了心理詢問師這個職業(yè)。我對心理詢問師的興趣、她本身特有的魅力和社會對其的需求使我堅決的選擇了這個職業(yè)。同時一年的專業(yè)學習，我對心理詢問方法有了初步的了解，同時覺得心理詢問具有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的成效。在理論學習之余，我也在樓棟實習，對幾位同學進展心理詢問，取得肯定的效果。這在肯定程度上更增加了我學習心理詢問的信念，體驗到了“送人玫瑰，手留余香”的幸福。要成為一位稱職的心理詢問師首先自己要有安康的心理狀態(tài)。由于心理詢問的目的是：運用有關(guān)心理科學的理論和方法，通過解決詢問對象〔來訪者〕的心理問題，來維護和增進身心安康，那么就很簡潔影響詢問過程，可能將自己的不良心情投射給來訪者，造成詢問效果不佳。心理詢問師的身心安康得到最大維護作為心理詢問師的生命線之一，在做心理詢問前肯定要保持心態(tài)平和，心情穩(wěn)定，不斷內(nèi)省打量自己的缺乏，完善自己的人格，為今后的詢問奠定良好的品質(zhì)根底?，F(xiàn)在站在客觀的角度分析一下我成為心理詢問師的優(yōu)勢和不足。優(yōu)勢如下：〔一〕我對心理詢問師這個職業(yè)的寵愛源于深厚的興趣，對該職業(yè)布滿敬意和期盼，我信任興趣是最好的教師?！捕扯嗄甑那髮W經(jīng)受鑄就了我堅強、樂觀、熱忱、包涵、理解的品質(zhì)，和藹始終是我堅持的人生信念，世界觀、人生有肯定的心理學學問和助人技巧，并且能有意識的剖析自我、充缺乏如下：〔一〕心理學學問欠缺，理論根底不結(jié)實，心理詢問學問和閱歷不夠豐富，實踐閱歷較少。在樓棟實習中，把詢問等同于聊天，缺少詢問方法的實質(zhì)性內(nèi)容?！捕踩忱碚搶W問和專業(yè)詢問技巧尚有肯定的缺陷，不能很好的幫助來訪者解決心理問題?！惨弧巢粩嗵岣呃碚搶W問和詢問技能，抑制性格上的弱點，以職業(yè)性的理智嚴格要求自己，使自己在工作中保持價值中立態(tài)度，無條件接納來訪者。學以致用，應用理論學問指導詢問。在自己不能很好的給求助者供給詢問時，應準時轉(zhuǎn)介給有閱歷的老師，以負責任的態(tài)度對待每一位來訪者。〔二〕除了在學問和技能的儲藏和磨練外，更重要的是有一顆追求生命高度的心，敢于面對生活中消滅的挫折和坎坷，樂于共享生命中的成功和喜悅，保持身心安康。業(yè)余時間多看書、寫即人的一生應當左手握住理性，右手握住感性，提高身心悟性，才可以擁有平衡歡快的人生。最終我想引用詩人汪國真的《寵愛生命》來完畢我的這篇成長報告：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情。既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想將來是平坦還是泥濘，只要寵愛生命，一切，都在意料之中?！弊晕曳治鰣蟾妗财?〕我叫，來自護理班，是一個大二學生?，F(xiàn)在我對自己進展SWORT四個方面來對自己進展自我評估。從個人角度和社會因素動身，正確生疏分析自我。S——優(yōu)勢：作為一個正值青年的大二學生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個踏實，能干的女孩，從不埋怨，任勞任怨。樂于承受穎事物，同事也具有承受穎事物的學習力量，與時代的更保持一樣的步伐。我現(xiàn)在主修的嫻熟的技能操作。W——劣勢：由于現(xiàn)在所處的年齡階段，做事太急躁，沒有耐心，無法認真和專注完成一件事。對于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒有足夠的信念，在大學這個繽紛的世界里，誘惑太多，有時候玩的太過火，就把學習忘了，所以現(xiàn)在護理專業(yè)學問自我感覺還是不太完善。不知如何去面對以后的工作，而O越高，所以對醫(yī)學事業(yè)的進展制造了很好的時機，所以越來越多的從事醫(yī)學事業(yè)的工作人員應運而生。在護理工作的競爭也越來越大，對護理工作人員的要求也越來越高。針對護理人員所開展的培訓機構(gòu)和各大院校都依據(jù)時代要求有所增多，作為一個在校?？拼髮W生來說，較本科和爭論生來說，文憑就是一個很大的競爭劣勢，只有靠自己所學和護理專業(yè)學問和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝對將來就業(yè)也是有利的。T的要求也越來越高。相對于護理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生嫻熟在沒有承受任何外界學問的狀況下提前適應自己的事業(yè)，所以我們在校學習的時間很短促。綜上，我生疏到自己和這個專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時間里加緊學習專業(yè)學問和操作技能，在最大限度的狀況下增加自己的學問量；多去圖書館，多多了解有關(guān)外界的學問，增大自己的見識量；在四月底拿到養(yǎng)老護理員證，到達學校的要求，以便一年后順當畢業(yè)；用更多的時間去了解自考的狀況，爭取考一個本科，為以后自己事業(yè)的進展做好根底。自我分析報告〔篇3〕一、前言1、時間與微風一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風吹過后的安靜，那一股溫度。時間亦是如此，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶，和這一秒的點點滴滴，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學會的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實，而不是留下自己的懊悔。2很長的路，從童年開頭便不知不覺地受到家人的影響，開頭有了自己的性格，但一切我都不知道，直到一天才猛然覺察，不過又是那么自然。父母從我誕生開頭，便始終陪伴我，看著我成長，又以自己的方式影響我的成長，結(jié)果我成了一個不易發(fā)怒，留神慎重的人，這都是受父母影響的結(jié)果。時間飛逝，我開頭漸漸長始走自己的路了。3、人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經(jīng)受，社會環(huán)境，及某些重大生活大事所打算?；貞涀约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)受及情感體驗對鑄成今日的我起著打算性的作用。二、成長歷史及他人的影響1、年幼時，父親時常出差跑業(yè)務，照看我的任務就落在了我母親一個人身上。聽媽媽講故事成為我獵取信息的主要渠道。醒被點中女孩常常會唱“洋娃娃和小熊跳舞”的歌，男孩子則背“鋤禾日當午”的詩。大一些的時候，母親因白天的過度的體力勞動，晚上講故事常常給我講一大半就騙我“講完了”而要求我睡覺，所以當擊鼓傳花再到我手里時，我就不得不開動小腦筋思考編造著各種故事的結(jié)局。此時我也明白母親殘缺的故事和父親的書，向幼年的我潛意識里致入大量的語言和表述方式，在想象力方面某種優(yōu)勢幫助了我更加輕松的從事這項事業(yè)，在心海邊上的燈塔燃燒自己光和電，去指引一顆顆無助漂泊的心靈。2我總是像無頭的蒼蠅，在生活的面前是那么地渺小，也是那么地不知所措與無助。然而，每當我打算這樣去做時，卻總是不能落實。我不是感覺到自己太懶散，就是感覺自己沒有士氣，甚至很對生活以及對教育的疑心引起的。在我的思想中，此時的一切都是沒有意義的，人生也是沒有意義的。3、過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們歡快的日子，那一幕幕如電影一般總是消滅在我們的腦海里。再次回眸過去，想永久停留在那一秒，但是有想永久無視那一段。回眸過去的自在中考中的失利，我陷入了無望，生活還要連續(xù)，即使我怎么抱怨，也是沒有用的，于是在父母期盼的目光下，我走進了高中，遠離家庭的寄宿生活是無聊的，沒有父母的庇護，一切只有靠自己，在歷練下我更成熟，找到了自己生活的方式，高中讓我能遠離家庭，自己面對挫折。一時的失敗反而讓我成長了，而且我能輕松面對壓力。418歲了，我已經(jīng)是一個成年人，再也不是小孩子。我應當有自己的目標，雖然以前有很多夢想，但都是沒有深思的，而此刻我想我應當有一個終身目標了，即使不能做出宏大的事業(yè)，也要讓這一生無怨無悔。5、上大學后，沒有了巨大的學習壓力，生活不再勞碌，但是反倒有些不適應?，F(xiàn)在的我保持了一顆安靜的心，也沒有什么苦惱，不過壓力與困難總會突然而至，此時我會聽一下歌，或看一6、從小到大，我就不是一個隨便和別人交朋友的人，但但凡和我成為朋友的人，我就會全心全意的去對待他們，固然，其中他們真心還我。這也彌補了不少我所缺失的感情。有時候，我的朋友們就成了我精神的支柱，我哀痛的時候，想想他們，我就會很欣慰。有時候我就會想，人生最貴重的并不是與生俱來的，表面上的感情，而是你自己認真換來的感情，那才是最貴重的，我很幸運我有這樣的感情。三、我眼中的自己1、我自己的個人興趣不多，但在很多方面的有很強的興趣，比較關(guān)注跳水和田徑類運動。2、說到品質(zhì)，我認為我能冷靜面對事情，而且不放棄，但是不敢發(fā)表自己的看法，也不敢挑戰(zhàn)自我。而我以后需要更加努力抑制，為將來打好根底。3、壓力是無處不在，從小學到大學，它貫穿我的人生，小時候不知怎樣應對，幸好有父母從旁幫助，上學后特別是高中，面對高考，我學會了沉著面對。而現(xiàn)在我面對的不是學習壓力，而是生活的壓力，我知道它會伴隨我一輩子，因此我需要學會接納它，并要用自己的方式解決。只有這樣，我今后才能有自己的生活。4、我認為自己的性格比較內(nèi)向，對心情的掌握也很好，所以一般不會發(fā)脾氣，對人較為隨和，我比較寵愛吵鬧的場景，但還是不怎么寵愛吵鬧的地區(qū)。我也是一個比較消極的人，但對人平和，待人真誠，但也不免缺乏主見，在集體中隨大流。我的自制力量不太好，還是懂得敬重禮節(jié)。一般比較踏實，腳踏實地，但也有夢想的時間。我的思維力量強，頭腦敏捷理解力量強，有良好的獨立自主力量，有很強的思考力量。5、在擇業(yè)觀上，我認為，不管自己選擇了什么職業(yè)，既然選擇了，那就要將它做好，假設(shè)不能做好就不要去選擇；對自己的職業(yè)要抱有認真負責的態(tài)度，或許自己做的不怎么好，但認認真對自己的職業(yè)人很負責。我認為只要自己寵愛的職業(yè)，就算薪水少一點也無所謂，只要自己快活就好。我認為我不會為了高薪水而讓自己不快活。四、關(guān)于人生1、回憶自己的成長歷程，自己幼年、童年和青年時期的生活經(jīng)受及情感體驗有很多回味，但那些卻像含羞草那樣只有你去觸碰它的時候才會有反響的。在自問“我是誰？”的玩耍中覺察，人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去覺察，去挖掘，一點一點地向目標靠近，期望能最終“實現(xiàn)自我”。2、人生就像一列長途客車，從上車伊始，我們就感受到了人生情暖與人間百態(tài)。窗外的自然變化、春夏秋冬、陰晴冷暖，就不太精彩，但是真實，其實我認為，每天在我們四周都上演著一但他卻最真實的反映了我們的生活，每一個細節(jié)。自我分析報告〔篇4〕從

年參與工作至今，始終從事小學數(shù)學教學工作，到今年個年頭了，自我分析優(yōu)勢劣勢。我始終寵愛自己的工作，堅持著自己的夢想。帶好每一個孩子，讓他們的數(shù)學潛力得到最大的開發(fā)，是我的樂趣所在。我始終覺得沒有什么工作比自己所從事的教育工作更加有意義，也是這樣的信念讓我堅持做好我自己。學期我要帶六年級了，這對我來說還是第一次。我想：我必需努力，比以前，比過去的每一年都要更努力。讓這些我從一年級帶上來的孩子們在小學階段畫上一個圓滿的句號，也換來那些始終信任支持我的家長滿足的笑容?，F(xiàn)對自己在教學工作中的優(yōu)勢劣勢做一自我分析，望等到領(lǐng)導和同仁們的指正。優(yōu)勢：1、寵愛本職工作，對待工作有激情，肯鉆研，舍得下功夫。2、從一年級使用這套蘇教版教材，積存了肯定的閱歷。能夠充分利用網(wǎng)上的資源，提高自己的工作效率。3、學生大局部是自己一手培育上來的，學習習慣，共性特征都比較了解，能夠?qū)ΠY下藥。4、與家長關(guān)系比較融洽，家校聯(lián)系比較暢通，得到了較多家長的支持。5、工作多年，有肯定的教育教學閱歷。也善學好問，還有一定的進步空間。劣勢：1、沒有帶過畢業(yè)班，缺少閱歷。2有一些困難。3、工作有時比較急躁，缺乏急躁。4、在教材的鉆研、教學方法的敏捷使用、對學生的因材施教等方面還需改進。措施：1、加強教育教學理論的學習，以便更好的改進實際工作。2、下功夫鉆研教材，使自己能夠很好地駕馭教材。3、在工作中努力抑制急躁的毛病。自我分析報告〔篇5〕世界上沒有完全一樣的兩件事物，即使是雙胞胎也存在著這樣或那樣的差異。幾乎每個人都問過自己：“我到底是個什么樣的人？”我也很屢次地問過自己，可是直到今日，我仍舊還在探究這個問題，由于人本身就是個極其簡單的簡單體、沖突體、發(fā)展體，要清楚地答復這個問題或許需要一生的時間，盡管這樣，我們還是需要不斷分析和探究。我誕生在一個偏僻的山村小鎮(zhèn)，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名一般的工作人員，母親是地地道道的農(nóng)民。我是家中的老幺，還有一個大我四歲的姐姐。我的家是個和諧的家庭，三代同堂，祖母雖然格外疼愛我們但是并不溺愛，父母對孩子們的管教既嚴格又但是他們必需遵守做人的原則，一不干觸犯法律的事，二不做受道德責備的事，三是到達目的必需取之有道?！币虼?，記憶中父我用做人起碼的原則約束自己外，有了一個寬松的成長環(huán)境。固然我也算得上是一個聽話的好孩子，不管實在學校還是在家里，我總是能按要求完成各項任務，我的學習也從來沒讓父母操過什么心，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學習的習慣。我母親年輕時是村里的文藝骨干，可能是遺傳吧，我也愛好文藝，時常在舞臺上盡情地跳啊唱啊，這時的我是那么的歡快，我很享受在舞臺上時別人艷羨的目光。小學階段在父母的關(guān)愛和教師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的進展，小學成績始終優(yōu)秀。的教師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的明媚。隨著時間的消逝，漸漸地一切都變得生疏了，校園不再生疏，同學和教師也都成為了朋友。于是，走過了生疏，一切都母親時常叨念：孩子呀，你可要努力讀書呀，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀。你長大了可不能向我一樣每天臉朝黃土背朝天，起早貪黑，累死累活地那樣生活……寵愛我的教師也總是苦口婆心地教育我：姜蘭同學，你是一個聰明乖巧的學生，很有潛力，只要你多加努力，肯定能考一所好的學校，你可不能辜負父母和教師對你的期望呀！我自是很聽話的，一心想要好好學習，可偏偏這個時候我迷上了武俠小說，當別的同學歸寢后躲在被子里照著電筒復習的時候我卻躲在被子里看小說；天剛蒙蒙亮，當別人借著微弱的路燈苦讀時，我還賴在被子里呼呼睡大覺。直到才如當頭一棒讓我夢醒。一個月的沖刺讓我勉牽強強跨進了師范學校的大門。遠離父母三年的師范生活讓我得到很好的熬煉。在這里我不僅學習到了專業(yè)學問，而且學習著怎樣獨立生活。師范學校里豐富多彩的活動讓我生活地更加充實。特別是被選為學校播音員，雖然每次播音時都會耽誤自己吃飯休息的時間，但只要想到我的聲音會傳遍學校的每個角落就會不由得快活起來。這番經(jīng)受也為我參與工作后帶來了很多好處。真正生疏到自己成為一個獨立的人，還是工作之后，師范院校畢業(yè)后18歲，自己獨立了，完全不是學生了，自己有了可以支配自己生活的力量了，并可以設(shè)計規(guī)劃很多事情時，真正感覺到對朋友和對待工作。成人后的感覺很舒服，也有壓力，但總的來說很適合我，讓我更多的時候感到洋洋得意！盡管如此，我深曉書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。深懂人無完人的道理，深知做一個對社會有用的人的價值，于是總是不斷鞭策自己學習、完善、提高，我又參與了成人自學考試，拿到了漢語言文學專業(yè)的?？飘厴I(yè)證，也為我的教書生涯奠定了堅實的根底。二、職業(yè)行為分析在做教師的十幾年里，我