小學(xué)階段必須掌握的造句技巧(50句成語(yǔ)造句+關(guān)聯(lián)詞造句)

小學(xué)階段必須掌握的造句技巧(50句成語(yǔ)造句+關(guān)聯(lián)詞造句)1成語(yǔ)造句1.【懸崖勒馬】釋義：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。造句：一個(gè)人即使犯下再大錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，的我們都應(yīng)該給他重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。2.【破鏡重圓】釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。造句：相隔數(shù)十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。3.【暗箭傷人】釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)。造句：這樣一種惡毒的謊言簡(jiǎn)直是暗箭傷人。4:.【鐵杵磨針】釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無(wú)論困難多大，他都能克服。5.【紙上談兵】釋義：比喻不聯(lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。指空談理論不能解決問(wèn)題。造句：我認(rèn)為，這需要在實(shí)踐中不斷摸索，不能紙上談兵。6.【指鹿為馬】釋義：指著鹿，說(shuō)是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。造句：真相只有一個(gè)，不能顛倒是非，指鹿為馬。7.【水滴石穿】釋義：比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，事情便會(huì)成功。造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。8.【三人成虎】釋義：比喻說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽(tīng)。9.【上行下效】釋義：效:仿效,跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。造句：官吏廉明，上行下效，這個(gè)地方確實(shí)已經(jīng)達(dá)到路不拾遺的境界。10.【愚公移山】釋義：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不怕。11.【小心翼翼】釋義：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書(shū)桌上。12.【煥然一新】釋義：形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容。13.【別具一格】釋義：別：別處的，獨(dú)特的。造句：他寫(xiě)的這本書(shū)構(gòu)思巧妙，別具一格。14.【草木皆兵】釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無(wú)動(dòng)靜。15.【赤膊上陣】釋義：比喻親身上場(chǎng)，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。16.【烏合之眾】釋義：比喻臨時(shí)雜湊的、毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。17.【四面楚歌】釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。18.【用兵如神】釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。造句：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，用兵如神啊。19.【有勇無(wú)謀】釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。造句：畢豐有勇無(wú)謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。20.【堅(jiān)壁清野】釋義：對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。造句：不許出戰(zhàn)，只是堅(jiān)壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。21.【首尾乖互】釋義：相互違背，前后自相矛盾。造句：你這人說(shuō)話(huà)這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。22.【引頸受戮】釋義：戮：殺。伸長(zhǎng)脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。23.【衣不曳地】釋義：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。24.【水潔冰清】釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。25.【如鯁在喉】釋義：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。造句：我知道真象，但又不能說(shuō)出來(lái)，真是如鯁在喉呀。26.【仰事俯畜】釋義：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。27.【為惡不悛】釋義：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。28.【無(wú)補(bǔ)于時(shí)】釋義：對(duì)事情沒(méi)有什么益處。造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來(lái)后悔了也無(wú)補(bǔ)于時(shí)了。29.【有腳書(shū)廚】釋義：戲稱(chēng)記聞精確、知識(shí)淵博的人。造句：他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書(shū)廚呀。30.【一字一珠】釋義：形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無(wú)窮。31.【傾盆大雨】釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。32.【人定勝天】釋義：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。33.【有志竟成】釋義：有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。34.【良藥苦口】釋義：比喻直言勸戒批評(píng)的話(huà)，雖然聽(tīng)起來(lái)不舒服，但對(duì)人卻是有益的。造句：奶奶說(shuō)藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。35.【懸梁刺股】釋義：形容人勤奮苦學(xué)。造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來(lái)準(zhǔn)備。36.【問(wèn)心無(wú)愧】釋義：反省自問(wèn)，心里沒(méi)有絲毫慚愧。造句：作人不求榮華富貴，只求問(wèn)心無(wú)愧37.【濫竽充數(shù)】釋義：指沒(méi)有本領(lǐng)充本領(lǐng)。造句：南郭先生在皇宮樂(lè)隊(duì)里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。38.【目不轉(zhuǎn)睛】釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動(dòng)，形容十分專(zhuān)注。造句：上課的時(shí)候，我總是傾聽(tīng)老師的沒(méi)一句話(huà)，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。39.【咄咄逼人】釋義：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人使人難堪。造句：他咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)氣得她一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。40.【馬到成功】釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。41.【興高采烈】釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。42.【怒氣沖沖】釋義：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。43.【聚精會(huì)神】釋義：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。44.【自言自語(yǔ)】釋義：自己和自己說(shuō)話(huà)。造句：在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)。45.【千鈞一發(fā)】釋義：形容情況十分危急。造句：就在要撞車(chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)。46.【雨后春筍】釋義：形容新生事物大量涌現(xiàn)。造句：改革開(kāi)放以來(lái)，工廠(chǎng)如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。47.【琳瑯滿(mǎn)目】釋義：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。造句：那里展出的的東西琳瑯滿(mǎn)目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。48.【頂天立地】釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。造句：他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。49.【千方百計(jì)】釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。50.【如饑似渴】釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。2關(guān)聯(lián)詞造句條件關(guān)系只要……就……只要我們努力讀書(shū)，將來(lái)就有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。只要有付出，就一定有收獲。只要你需要，我就幫助你。只有……才……只有努力，才能成功。只有我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，測(cè)試時(shí)才能得心應(yīng)手。只有不斷努力，才能有美好的明天！只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫(xiě)出生動(dòng)活潑的作文。只有認(rèn)真觀(guān)察身邊事物，才能寫(xiě)出意真情切的作文。一…就…我一想到這件事就發(fā)抖。她一聽(tīng)到這消息就立即離開(kāi)了。用這種快速膠卷，照片僅用一分鐘就會(huì)顯影。一提到那只狗，她就嚇得畏畏縮縮。他們一聽(tīng)到這個(gè)好消息就非常高興。他一聽(tīng)到這個(gè)消息就逃跑了。并列關(guān)系一邊……一邊……我一邊在一家工藝美術(shù)的小廠(chǎng)工作，一邊進(jìn)行自學(xué)。我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)字。中午，我一邊吃飯一邊聽(tīng)歌曲。是……是……我們是少先隊(duì)員，也是優(yōu)秀的小學(xué)生。回憶是美好的，也是痛苦的。父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來(lái)。既……又……春天既美麗又可愛(ài)，既溫馨又多彩。對(duì)未來(lái)我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。這種文具既美觀(guān)，又實(shí)用；既省錢(qián)，又環(huán)保，真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。樹(shù)木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。因果關(guān)系因?yàn)椤浴驗(yàn)槊魈煜掠?，所以郊游取消。因?yàn)樗×耍詻](méi)有上學(xué)!因?yàn)槲覀円覀€(gè)好工作，所以要好好學(xué)習(xí)。之所以……是因?yàn)椤晕一丶彝砹?，是因?yàn)楸焕蠋熈粝聦?xiě)黑板報(bào)了。他之所以有今天的成就，是因?yàn)樗Φ膴^斗過(guò)。之所以我成績(jī)好，是因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)習(xí)。既然……就……既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該立即改正！既然外面風(fēng)這么大，那么我們就別出去了。既然你來(lái)到了學(xué)校，就要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)！轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……盡管生病了，可是他還是堅(jiān)持工作。盡管學(xué)習(xí)很累，可是我仍舊堅(jiān)持著。盡管今天下雨了，可是我還是堅(jiān)持上學(xué)。盡管天氣很熱，可我們?yōu)楣?jié)省能源堅(jiān)持不開(kāi)空調(diào)。雖然……但是……雖然小明今天生病了，但仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。雖然天氣很熱，但是農(nóng)民伯伯依然到田里干活。雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持鍛煉身體。雖然下了大雨，但是他仍然遵守約定。……卻……玩游戲是非常容易上癮的，小明卻能抵制這種誘惑。盡管他走了,他的精神卻永遠(yuǎn)在我們心中。盡管天下著雪,同學(xué)樣卻是依然沒(méi)有遲到。盡管我是第一名,我卻覺(jué)得我是靠運(yùn)氣的。學(xué)習(xí)雖然也是苦差事,卻能豐富我們的才干。縱使氣候條件非常惡劣,卻也動(dòng)搖不了我們完成任務(wù)的決心。在歡慶勝利的那一刻,盡管我們十分疲憊,卻掩飾不了大家喜悅的心情。情況雖然危急,可是我們卻仍然要沉著冷靜?！欢覀兌颊J(rèn)為這一支球隊(duì)會(huì)贏，然而他們輸了。他是一名家庭顧問(wèn)，然而他自己的家庭生活卻一團(tuán)糟。然而，風(fēng)光背后代價(jià)卻是有血有淚。張老師工作很辛苦，然而從來(lái)不叫苦。小草看上去很嬌嫩，然而生命力極強(qiáng)。我以為他會(huì)來(lái)，然而他一直沒(méi)有來(lái)?！墒恰醮禾鞖膺€是那么冷，可是小草已經(jīng)露出了頭。今年很多地方受災(zāi)，可是糧食價(jià)格卻沒(méi)有波動(dòng)。酒味雖然淡薄，可是情意是深厚的。現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽過(guò)日子仍然很節(jié)儉。姐姐沒(méi)有考上大學(xué)，可是她并不失望?！恰礻幍暮芎瘢撬詧?jiān)持出去送信。他雖然身體欠佳，但是還能勉強(qiáng)堅(jiān)持工作。敵人雖然被我們打得落花流水，但是還在絕望地掙扎?，F(xiàn)在兒童讀物很多，但是有趣的不多。老師可以批評(píng)學(xué)生，但是不能斥責(zé)學(xué)生。教師工作，操心費(fèi)力，但是樂(lè)在其中。3提升造句能力的小技巧1、在理解詞義的基礎(chǔ)上，加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。因?yàn)椤罢把觥笆菓阎匆馓ь^向上看。2、用形容詞造句，可以針對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體描寫(xiě)。如”鴉雀無(wú)聲“造句：教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)嬉戲了，甚至連大氣都不敢