高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)《過秦論》是高中語文教材第二冊(cè)第五單元的第一篇課文,節(jié)選自賈誼的《新書》.作者通過對(duì)秦王朝興起.強(qiáng)盛.衰亡過程的敘述,議論了秦王朝成敗的因由.親愛的讀者,下面給大家分享關(guān)于高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀!

高一語文《過秦論》原文

秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心.當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯.于是秦人拱手而取西河之外.

孝公既沒,惠文.武.昭襄蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴.蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡.諸侯恐懼,會(huì)盟而謀弱秦,不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一.當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵.此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓.魏.燕.楚.齊.趙.宋.衛(wèi).中山之眾.于是六國(guó)之士,有寧越.徐尚.蘇秦.杜赫之屬為之謀,齊明.周最.陳軫.召滑.樓緩.翟景.蘇厲.樂毅之徒通其意,吳起.孫臏.帶佗.倪良.王廖.田忌.廉頗.趙奢之倫制其兵.嘗以十倍之地,百萬之眾,叩關(guān)而攻秦.秦人開關(guān)延敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn).秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣.于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦.秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河.強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝.

延及孝文王.莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無事.

及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海.南取百越之地,以為桂林.象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨.于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民.然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固.良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何.天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也.高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。

始皇既沒,余威震于殊俗.然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼,墨翟之賢,陶朱.猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從.山東豪俊遂并起而亡秦族矣.高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也.陳涉之位,非尊于齊.楚.燕.趙.韓.魏.宋.衛(wèi).中山之君也;鋤櫌棘矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也.然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣.然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也.

高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)

一.通假字

①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡,通橫)

②孝公既沒(沒,通歿,死亡)

③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從,通縱,指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付秦國(guó)的策略,稱為合縱)

④秦有余力而制其弊(弊,通敝,疲憊)

⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通呵,喝問)

⑥倔起阡陌之中(倔,通崛,崛起)

⑦贏糧而景從(景,通影,像影子一樣)

⑧百有余年矣(有,通又)

⑨非抗于九國(guó)之師也(抗,通亢,高)

⑩威振四海(振,通震,震動(dòng))

二.古今異義

①于是秦人拱手而取西河之外(于是,在這種情況下;西河:黃河以西.)

②于是六國(guó)之士,有寧越.徐尚.蘇秦.杜赫之屬為之謀;(在這時(shí))

③山東豪俊遂并起(山東:崤山以東,即東方諸國(guó).今指山東省.)

三.一詞多義高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。

1.固高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。

①據(jù)崤函之固(險(xiǎn)固,堅(jiān)固,特指地勢(shì)險(xiǎn)要,城郭堅(jiān)固,形容詞用作名詞)

②君臣固守以窺周室(牢固,頑強(qiáng),形容詞)

③然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固(固守的據(jù)點(diǎn),屏障,名詞)

2.因

①因遺策(沿襲,動(dòng)詞)

②因利乘便(趁著,介詞)

③因河為池(憑借,依據(jù),介詞)

3.亡

①秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)(丟失,損失,動(dòng)詞)

②追亡逐北(逃亡,動(dòng)詞;此用作名詞,指逃亡的軍隊(duì))

③吞二周而亡諸侯(滅亡,動(dòng)詞;這里是使動(dòng)用法,使……滅亡)

4.制

①吳起……趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率,動(dòng)詞)

②秦有余力而制其弊(制服,動(dòng)詞)

③履而制六合(統(tǒng)治.控制,動(dòng)詞)

5.兵

①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道(軍隊(duì),名詞)

②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵(兵器,名詞)

6.策

①蒙故業(yè),因遺策(策略.計(jì)策,名詞)

②振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)(馬鞭子,名詞)

7.致

①以致天下之士(招引.招納,動(dòng)詞)

②致萬乘之勢(shì)(達(dá)到.獲得,動(dòng)詞)

8.之

①不愛珍器重寶肥饒之地(的,結(jié)構(gòu)助詞)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。

②……趙奢之倫制其兵(這,指示代詞)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。

③商君佐之(他,指秦孝公,代詞)

④聚之咸陽(代天下之兵,代詞)

9.及

①非及向時(shí)之士(比得上,動(dòng)詞)

②及至秦始皇(到,等到,介詞)

10.北

①乃使蒙恬非筑長(zhǎng)城而守藩籬(在北方,方位名詞作狀語)

②追亡逐北(敗北的軍隊(duì),動(dòng)詞作名詞)

_.度

①內(nèi)立法度(制度,名詞)

②試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大(量長(zhǎng)短)

_.遺

①因遺策(遺留下來,動(dòng)詞)

②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)(遺失,丟失,動(dòng)詞)

_.愛

①不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜,動(dòng)詞)

②寬厚而愛人(愛護(hù),尊重,動(dòng)詞.)

四.詞類活用

1.名詞作狀語

①有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意(席,像席子一樣;包,像布包一樣;囊,像口袋一樣)

②內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯(內(nèi),在國(guó)內(nèi),對(duì)內(nèi);外,對(duì)外)

③南取漢中,西舉巴.蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡(南,向南;西,向西;東,向東;北,向北)

④然陳涉甕牖繩樞之子(甕,用破甕;繩,用繩子)

⑤南取百越之地,以為桂林.象郡(南,向南)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。

⑥乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬(北,在北方)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。

⑦天下云集響應(yīng),贏糧而景從(云,像云一樣;響,像回聲一樣;景,通影,像影子一樣)

⑧深謀遠(yuǎn)慮(遠(yuǎn),從長(zhǎng)遠(yuǎn))

2.名詞作動(dòng)詞

①履而制六合(履,登上)

②子孫帝王萬世之業(yè)也(帝王,稱帝稱王)

③然陳涉甕牖繩樞之子(牖,作窗戶;樞,系戶樞)

④執(zhí)敲撲而鞭笞天下(鞭,用鞭子抽;笞,用竹杖打)

⑤《過秦論》(過,指摘過失)

3.形容詞作動(dòng)詞

①且夫天下非小弱也(小弱,變小變?nèi)?

4.形容詞作名詞

①據(jù)崤函之固(固,險(xiǎn)要的地勢(shì).)

②自以為關(guān)中之固(固,堅(jiān)固的屏障.)

③尊賢而重士(賢,賢者,賢能的人.)

④因利趁便(利,便利的條件;便,便利的條件.)

5.動(dòng)詞作名詞

①追亡逐北(亡,逃跑的人;北,潰敗的軍隊(duì))

6.使動(dòng)用法

①外連衡而斗諸侯(斗,使……爭(zhēng)斗)

②會(huì)盟而謀弱秦/以弱天下之民(弱,使……弱,削弱)

③約從離衡(離,使……離散)

④伏尸百萬,流血漂櫓(漂,使……漂浮)

⑤吞二周而亡諸侯/山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡,使……滅亡)

⑥卻匈奴七百余里(卻,使……退卻)

⑦以愚黔首(愚,使……愚蠢)

⑧序八州而朝同列(朝,使……朝拜)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。

7.意動(dòng)用法高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。

①尊賢而重士(重,以……為重,看重)

五.特殊句式

1.判斷句

①自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也.

②然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也.

③仁義不施而攻守之勢(shì)異也.

2.被動(dòng)句

①一夫作難而七廟隳.

②身死人手,為天下笑者,何也?

③謫戍之眾

④天下諸侯已困矣

3.省略句

①嘗以十倍(于秦)之地.

②南取百越之地,以(之)為桂林.象郡.

③百越之君,俯首系頸,委命(于)下吏.

④聚之(于)咸陽.

⑤鑄以(之)為金人十二.

⑥臨不測(cè)之淵,以(之)為固.

⑦躡足(于)行伍之間,而倔起(于)阡陌之中.

⑧身死(于)人手.

4.賓語前置

①信臣精卒陳利兵而誰何

②仁義不施而攻守之勢(shì)異也

③崤函之固,自若也

5.定語后置

①伏尸百萬

②鑄以為金人十二高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。

③金城千里高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。

6.狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)

①陳涉之位,非尊于齊.楚.燕.趙.韓.魏.宋.衛(wèi).中山之君也.

②鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也.

③謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也.

高一語文《過秦論》教案

一.開場(chǎng)白:

各位老師,下午好.我說課的題目是《過秦論》.

二.說教材

通過單元提示,我們知道,《史記》和《漢書》等紀(jì)傳體史書的出現(xiàn),標(biāo)志著我國(guó)歷史散文取得了空前偉大的成就.要通過本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生欣賞古典文學(xué)作品,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng).

其中《過秦論》是本單元的重點(diǎn)課文,學(xué)習(xí)時(shí),要把握課文的思想內(nèi)容,著重了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡的原因的分析,在朗讀和背誦過程中,注意掌握有關(guān)的文言文詞語和文言句式.

高中語文教學(xué)大綱對(duì)文言文學(xué)習(xí)的要求是:誦讀古典詩詞和淺易文言文,背誦一定數(shù)量的名篇.掌握文中常見的文言實(shí)詞.虛詞和句式,能理解詞句含義,讀懂課文,學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向.

根據(jù)課文特點(diǎn),結(jié)合大綱要求,我確立了如下教學(xué)目標(biāo).

三.教學(xué)目標(biāo)

1.歸納掌握文中的通假字.古今異義詞.詞類活用.特殊句式等.

2.

理解文章結(jié)構(gòu)層次,探究文中〝敘〞與〝論〞的關(guān)系,體會(huì)本課敘事時(shí)極力鋪張渲染,議論時(shí)使用對(duì)比論證的寫作特點(diǎn),學(xué)習(xí)事實(shí)論證.對(duì)比論證的論證方法.

3.賞析本文的語言特點(diǎn):多重排比.夸張.對(duì)偶.對(duì)比.同義疊句的運(yùn)用,使文章顯得氣勢(shì)非凡,而又深刻.高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。

4.了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解借古諷今.實(shí)施仁政的意義.高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。

四.重點(diǎn).難點(diǎn)

高一階段,學(xué)生文言知識(shí)體系尚待完善,對(duì)魏晉歷史散文接觸不多.因此,教學(xué)中要進(jìn)一步增加文言知識(shí)積累,并通過朗讀指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生欣賞魏晉歷史散文的能力,養(yǎng)成思辨的習(xí)慣.據(jù)此,本課的教學(xué)重點(diǎn)為:

1.識(shí)辨課文中通假字,活用詞,古今異義詞,掌握重要實(shí)詞.虛詞及多義詞,積累文言詞句知識(shí).

2.理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫作意圖,賞析本文的語言特點(diǎn).

本課的教學(xué)難點(diǎn)為:

注意對(duì)〝仁義不施而攻守之勢(shì)異也〞中心論點(diǎn)的正確理解.

五.教學(xué)程序:

《過秦論》篇幅較長(zhǎng),文言知識(shí)較豐富,文章內(nèi)涵豐厚,因此我設(shè)計(jì)用三課時(shí)教學(xué)本文.

第一課時(shí)的要點(diǎn)是:了解作家作品,識(shí)辨課文中通假字,活用詞,古今異義詞,掌握重要實(shí)詞.虛詞及多義詞,積累文言詞句知識(shí),精讀課文,要求讀透,討論繪制結(jié)構(gòu)圖示.

第二課時(shí)的要點(diǎn)是:詳細(xì)深入理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫作意圖.

第三課時(shí)的要點(diǎn)是:賞析本文的語言特點(diǎn).

第一課時(shí)教學(xué)過程:

一.導(dǎo)入新課:

同學(xué)們大概聽說過〝弱肉強(qiáng)食〞這一成語吧,在自然界這似乎是一條法則,但在人類社會(huì),這條法則常常會(huì)被打破.在兩千多年前,秦朝國(guó)力還是那樣的不可一世,一場(chǎng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就打破了開國(guó)者千秋萬代的夢(mèng)想,這一切是什么原因造成的呢?(進(jìn)行討論)

同學(xué)們剛才都分析的很有道理,下面我們一起來看看西漢的政治家.文學(xué)家賈誼為我們闡述了他的看法,一起來學(xué)習(xí)這篇《過秦論》.〝過秦〞就是〝指出秦的過錯(cuò)〞,那秦之過是什么呢?

二.作者介紹,時(shí)代背景簡(jiǎn)介(為理解文章作鋪墊)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第8頁。

1.關(guān)于作者:高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第8頁。

賈誼(前200—前_8),西漢洛陽人.西漢著名政論家.文學(xué)家,最早的漢賦作家之一.年少即以文才超眾著稱.20多歲時(shí)漢文帝召為博士,不久提升為太中大夫.后因在政治方面多次提出改革建議,觸犯權(quán)貴,被謫為長(zhǎng)沙王太傅.四年后被召回,為文帝寵子梁懷王太傅.死時(shí)僅33歲.他的政論散文《過秦論》《陳政事疏》(也稱《治安策》)《論積貯疏》等,體現(xiàn)了新興地主階級(jí)政治家的遠(yuǎn)見卓識(shí).積極進(jìn)取的精神和改革現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決態(tài)度.他的文章峻拔鋒利,針砭時(shí)弊,淋漓酣暢,對(duì)后世散文創(chuàng)作很有影響.其文章,明人輯有《賈長(zhǎng)沙集》,另傳有《新書》十卷.他的為人,很為司馬遷推崇,司馬遷把他和不同時(shí)代的屈原相提并論,撰寫了《屈原賈生列傳》.

2.時(shí)代背景:

春秋以來,戰(zhàn)亂頻仍,加之秦統(tǒng)一后的暴政.秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了五百年來的特大破壞.農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng),不得耕作;還有些為生計(jì)所迫,賣妻鬻子或自賣為奴.戰(zhàn)亂使人口銳減,商業(yè)蕭條.奸商囤積居奇,物價(jià)昂貴,米一石值萬錢,馬一匹達(dá)百金.新建立的西漢政權(quán),府庫空虛,財(cái)政困難.史載當(dāng)時(shí):〝自天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車,齊

民無藏蓋.〞人民很需要休養(yǎng)生息.針對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為鞏固西漢政權(quán),賈誼借〝過秦〞以〝規(guī)漢〞,主張施行仁政,〝與民休息〞.當(dāng)然,賈誼所說的〝仁政〞,完全是站在統(tǒng)治階級(jí)立場(chǎng)上的,不可能包括消滅剝削.消滅階級(jí)壓迫等內(nèi)容,這是歷史的局限.階級(jí)的局限,我們不能苛求.

三.文章的疏通:

大家知道,在學(xué)習(xí)文言文時(shí)都會(huì)有攔路虎——通假字,活用詞,古今異義詞,掌握重要實(shí)詞.虛詞及多義詞,由于它們和我們今天的語言習(xí)慣不一樣,阻礙了我們對(duì)課文的理解.下面我將和大家共同來解決這一問題.

教法:通過逐字逐句的串講翻譯課文,結(jié)合啟發(fā)性提問,互相討論(讓同學(xué)們學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文,理解詞句意思)的教學(xué)方法來學(xué)習(xí)文言詞句知識(shí).

四.熟讀課文,討論繪制結(jié)構(gòu)圖示,為下一課時(shí)埋下伏筆.

五.作業(yè)布置

1.教材練習(xí)第三題高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第9頁。

2.附加練習(xí)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第9頁。

(1)給下面加點(diǎn)字注音:

①合從()締交贏糧而景()從()因利乘()便萬乘()之勢(shì)

②寧()越王侯將相寧()有種乎寧()靜樂()毅安樂()

③翟()景墨翟()召()滑累召()不應(yīng)蒙恬()?()

④逡()巡鉏耰棘矜()矜()持度()長(zhǎng)絮()大度()德量力內(nèi)立法度()

(2)根據(jù)以前學(xué)過的知識(shí)或查字典(如《古漢語常用字字典》)給課本上沒有注釋的下列加點(diǎn)字詞作解釋:

①務(wù)耕織()守戰(zhàn)之具()

②會(huì)盟()重寶()

③明智忠信()尊賢而重土()

④兼韓.魏……之眾()杜赫之屬()

⑤于是六國(guó)之士()于是從散約敗()

⑥開關(guān)延敵()天下諸侯已困矣()

⑦因利乘便()延及孝文王()

⑧享國(guó)之日淺()陳利兵而誰何()

⑨鑄以為金人十二()自以為關(guān)中之固()

⑩斬木為兵()同年而語

天下非小弱也()為天下笑者()

(3)說明下列加點(diǎn)詞的.用法:

①天下云集響應(yīng),贏糧而景從

②外連衡而斗諸侯

③然陳涉甕矚繩樞之子

④序八州而朝同列

(4)下面句中加點(diǎn)的詞語各采用了什么修辭手法?

①于是秦人拱手而取西河之外()

②秦?zé)o亡矢遺鏈之費(fèi)()

③伏尸百萬,流血漂櫓()高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第10頁。

④乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬()高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第10頁。

⑤一夫作難而七廟隳()

(5)在橫線上填空:

①〝內(nèi)立法度,務(wù)耕織〞句省略了主語.

②〝焚百家之言,以愚黔首〞句中〝以〞后省略了賓語.

③〝一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也〞句,〝一夫作難〞指;〝身死〞后面省略了詞;〝為天下笑者,何也?〞是修辭句.

(6)選出對(duì)〝南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡〞句中加點(diǎn)詞的運(yùn)用解釋正確的一種:

A.句中加點(diǎn)詞的意義都不一樣,體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性.

B.加點(diǎn)詞的意義都不一樣,體現(xiàn)了作者語匯豐富.

C.加點(diǎn)詞的意義都一樣,體現(xiàn)了作者用詞富于變化,避免雷同,讀來無呆板之感.

D.加點(diǎn)詞的意義都一樣,體現(xiàn)了作者語匯豐富.

3.熟讀課文.

六.板書(由于內(nèi)容過多,我將以課件的形式來展示)

朗讀課文,注意文中一些字的讀音.

【生字】

腴(yú)軫(zhěn)鏃(zú)笞(chī)恬(tián)

藩(fān)甕(wèng)牖(yǒu)

【多音字(判斷在具體語境中的讀音)】

孝公既沒(m)召滑(shào)俯首系(_ì)頸踐華為城(huà)

勁弩(jìng)不及中人(zhōng)墨翟(dí)躡足行伍(háng)

將數(shù)百之眾(jiàng)度長(zhǎng)絜大(duó)比權(quán)量力(liàng)萬乘之勢(shì)(shèng)

朝同列(cháo)一夫作難(nàn)

學(xué)生依據(jù)注釋理解文意,并歸納文言知識(shí).

1.通假字

約從離衡(通〝橫〞)合從締交(通〝縱〞)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第11頁。

制其弊(通〝敝〞)百有余年(通〝又〞)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第11頁。

陳利兵而誰何(通〝呵〞)倔起阡陌之中(通〝崛〞)

贏糧而景從(通〝影〞)

2.古今異義

例句古義今義

于是秦人拱手而取西河之外黃河水道的通稱

贏糧而景從擔(dān)負(fù)勝或獲得

山東豪俊遂并起而亡秦族矣崤山以東山東省份

流血漂櫓

_/3/28_:_:_盾牌使船前進(jìn)的工具

不愛珍器重寶肥饒之地吝惜愛惜.愛護(hù).喜歡

寬厚而愛人愛惜人民丈夫或妻子;戀愛中的男女一方

分裂山河劃分整體事物的分開或使整體的事物分開

3.詞類活用現(xiàn)象

A.名詞的活用

例句活用類型釋義

席卷.包舉.囊括名詞作狀語像席子.包裹.布袋一樣

天下云集響應(yīng)名詞作狀語像云一樣.像聲音一樣

贏糧而景從名詞作狀語像影子一樣

內(nèi)立法度,南取漢中名詞作狀語在國(guó)內(nèi).向南

序八州而朝同列名詞動(dòng)用招致

履至尊而制名詞動(dòng)用登上

然陳涉甕牖繩樞之子名詞動(dòng)用用破甕作用草繩系

教師歸納:活用規(guī)律:名詞作狀語,名詞放在動(dòng)詞前,1.2.3句表示動(dòng)作行為的特征和狀態(tài),第4句表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所或方位.

名詞活用作動(dòng)詞,第5句和第7句,兩個(gè)名詞連用,表示事物的動(dòng)作意義;第6句,名詞和動(dòng)詞用〝而〞連接,這個(gè)名詞常用如動(dòng)詞.

B.動(dòng)詞的活用高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第12頁。

例句活用類型釋義高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第12頁。

追亡逐北動(dòng)詞作名詞逃走的人

卻匈奴七百余里使動(dòng)用法使……退卻

約從離衡使動(dòng)用法使……離散

序八州而朝同列使動(dòng)用法使……朝拜

外連橫而斗諸侯使動(dòng)用法使……爭(zhēng)斗

山東豪俊遂并起而亡秦族矣使動(dòng)用法使……滅亡

教師歸納:活用規(guī)律:動(dòng)詞用作名詞,動(dòng)詞在句中充當(dāng)賓語,如例1.動(dòng)詞的使動(dòng)用法,例2.3.6句,不及物動(dòng)詞帶了賓語,4.5句,動(dòng)作對(duì)它的賓語含有〝使它怎樣〞的意思,這說明這些動(dòng)詞都產(chǎn)生了使動(dòng)用法.

C.形容詞活用

例句活用類型釋義

會(huì)盟而謀弱秦形容詞使動(dòng)使……弱

以弱天下之民形容詞使動(dòng)使……弱,削弱

以愚黔首形容詞使動(dòng)使……愚蠢

且夫天下非小弱也形容詞動(dòng)用變小,變?nèi)?/p>

教師歸納:活用規(guī)律:形容詞后帶有賓語,且對(duì)它的賓語含有〝使它怎樣〞的意思,說明形容詞用作動(dòng)詞,表示使動(dòng)的意義,如例1.2.3.

4.一詞多義(課后練習(xí)題),力求在動(dòng)態(tài)的語境中辨析詞義.

①制(例句出處釋義)

一日不再食則饑,終歲不制衣則寒《齊桓晉文之事》制作.縫制

其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中《后漢書·張衡傳》制造.制作

吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人《赤壁之戰(zhàn)》壓制.控制

秦有余力而制其弊《過秦論》制服

王寥.田忌.廉頗.趙奢之倫制其兵《過秦論》統(tǒng)率.指揮

是故明君制民之產(chǎn),必使養(yǎng)足以事父母《齊桓晉文之事》規(guī)定.制定

乃重修岳陽樓,增其舊制《岳陽樓記》規(guī)模

②亡(例句出處釋義)高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第13頁。

從徑道亡,歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》逃跑.逃脫高一語文《過秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共15頁，當(dāng)前為第13頁。

秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣《過秦論》丟失.失去

燕雖小國(guó)而后亡《六國(guó)論》滅亡.消亡

今劉表新亡,二子不協(xié)《赤壁之戰(zhàn)》死亡

追亡逐北,伏尸百萬《過秦論》逃兵.逃亡的人

河曲智叟亡以應(yīng)《愚公移山》通〝無〞,沒有

吞二周而亡諸侯《過秦論》使動(dòng)用法,使……滅亡

③固(例句出處釋義)

臨不測(cè)之淵以為固《過秦論》牢固.堅(jiān)固(的地勢(shì))

固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)《孟子》鞏固

秦王恐其破璧,乃辭謝,固請(qǐng)《廉頗藺相如列傳》堅(jiān)持.堅(jiān)決

且遷我如振落葉耳,而固吝者何《王忠肅公翱事》一定.必

吾固知公子之還也《信