課前教育乙酰苯胺合成

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)公共化學(xué)教學(xué)與研究中心本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分一、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2023/6/292本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分榮譽(yù)與成績(jī)2023/6/293本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分榮譽(yù)與成績(jī)2023/6/294本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分二、我們的目標(biāo)、理念與方法上大學(xué)的目的是什么？大學(xué)之后，畢業(yè)時(shí)的你還是入學(xué)時(shí)的你嗎？大學(xué)之后你又將走向何方？現(xiàn)在的我們又要做些什么呢？現(xiàn)在的我們又將怎么去做呢？2023/6/295本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分1.目標(biāo)與理念為非化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)打好實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)掌握專(zhuān)業(yè)必須的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本素質(zhì)和能力天地之道：自強(qiáng)不息，厚德載物為人之道：修身、齊家、治國(guó)、平天下大學(xué)之道：格物致知2023/6/296本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分來(lái)自《大學(xué)》的大學(xué)之道知止而后有定，

定而后能靜，靜而后能安，

安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，

意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，

身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，

國(guó)治而后天下平。2023/6/297本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分2.目標(biāo)與方法格物致知

→

科學(xué)研究→科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)→

科學(xué)研究的教學(xué)→

科學(xué)教育的教學(xué)真實(shí)的科學(xué)教育：科學(xué)知識(shí)和理論、科學(xué)技術(shù)和方法、科學(xué)思想和精神真實(shí)科學(xué)的教育平臺(tái)：有且只有實(shí)驗(yàn)(踐)課欠缺與不足：技術(shù)與方法，思想與精神努力與方向：重視實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，彌補(bǔ)不足2023/6/298本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分方法一：開(kāi)設(shè)“實(shí)驗(yàn)化學(xué)技術(shù)與方法”課網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)址：中國(guó)數(shù)字大學(xué)城

方法二：在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中貫徹真實(shí)科學(xué)的教育理念和要求采取研究型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式嚴(yán)格要求、全面考核變革課程內(nèi)容體系和教學(xué)模式2023/6/299本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分2023/6/2910本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分三、教學(xué)安排與要求1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和次序：見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室黑板張貼單2、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)與要求：實(shí)驗(yàn)前：提交預(yù)習(xí)報(bào)告，回答預(yù)習(xí)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)中：規(guī)范操作、科學(xué)觀察、規(guī)范實(shí)驗(yàn)記錄，科學(xué)的態(tài)度，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣實(shí)驗(yàn)后：實(shí)驗(yàn)物品整理，臺(tái)面與實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生；經(jīng)老師簽字確認(rèn)后方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)科學(xué)事實(shí)的概括整理與數(shù)據(jù)分析，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)論文。注意引用文獻(xiàn)資料或與其他實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行交流、對(duì)比、討論、分析。2023/6/2911本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分（1）預(yù)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：2023/6/2912本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分（2）實(shí)驗(yàn)觀察與記錄：實(shí)驗(yàn)觀察與記錄的方法：科學(xué)觀察——滲透著理性思考的觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄——規(guī)范及時(shí)客觀實(shí)事求是完整科學(xué)準(zhǔn)確2023/6/2913本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分實(shí)驗(yàn)記錄的相應(yīng)法規(guī)2023/6/2914本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告與總結(jié)——科技論文寫(xiě)作法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)一般格式科技論文2023/6/2915本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分3、教學(xué)材料：參考教材，課件，電子版教材，網(wǎng)絡(luò)資料與文獻(xiàn)校園網(wǎng)→圖書(shū)服務(wù)→網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)→超星、知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方、CA、WebofScience-SCI等化學(xué)信息網(wǎng)4、實(shí)驗(yàn)考核：平時(shí)+期末缺課1次無(wú)優(yōu)，缺課3次及以上平時(shí)成績(jī)?yōu)?分態(tài)度紀(jì)律衛(wèi)生3次以上很差，平時(shí)成績(jī)不及格嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)成績(jī)0分，特別嚴(yán)重者通報(bào)學(xué)校2023/6/2916本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第16頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分四、安全教育化學(xué)試劑的危害性與使用安全玻璃器皿、電學(xué)儀器的安全實(shí)驗(yàn)裝置的正確安裝與使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的正確使用熟悉并嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)禁違規(guī)操作和盲目操作采取必要和有效的防護(hù)措施熟悉和掌握緊急處理常見(jiàn)事故的一般方法和相關(guān)技能2023/6/2917本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第17頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分五、乙酰苯胺的制備實(shí)驗(yàn)（一）實(shí)驗(yàn)原理與設(shè)計(jì)：合成路線(xiàn)：合成設(shè)計(jì)方法學(xué)（逆向、仿生、組合化學(xué)等）合成工藝：條件、裝置分離純化工藝：分離與純化技術(shù)純度分析與鑒定：測(cè)量與表征技術(shù)2023/6/2918本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第18頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分1．路線(xiàn)與反應(yīng)原料的選擇：酰化試劑，苯胺酰化試劑：酰鹵、酸酐、羧酸2．合成工藝：原料和反應(yīng)條件、產(chǎn)率與純化酰化試劑優(yōu)化選擇與使用?；磻?yīng)特點(diǎn)：可逆，慢副反應(yīng)：苯胺易氧化，二乙?；C合分析，確定反應(yīng)條件和裝置m.p.6.3℃，b.p.184.13℃m.p.114.3℃，b.p.303.8℃，冰乙酸m.p.16.7℃，b.p.118℃本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第19頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分3．分離純化工藝：反應(yīng)后混合物的組成產(chǎn)品與其他組分的性質(zhì)差異選擇分離純化技術(shù)與方法確定分離純化技術(shù)具體參數(shù)關(guān)于分離純化技術(shù)基本過(guò)程：均相→非均相→機(jī)械分離方法機(jī)械分離方法：氣—液—固分離純化技術(shù)與方法的種類(lèi)本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第20頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分分離純化技術(shù)的重新分類(lèi)粒徑不同：比重或密度不同：溶解性質(zhì)不同：相變組成不同：運(yùn)動(dòng)特性不同：界面理化性質(zhì)不同：2023/6/2921本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第21頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分乙酰苯胺的分離與純化重結(jié)晶、過(guò)濾重結(jié)晶原理：過(guò)程：溶劑的選擇與確定將固體混合物制成熱的近飽和溶液：易揮發(fā)溶劑采用回流加熱活性炭脫色（視情況選擇）：趁熱過(guò)濾濾液冷卻再次結(jié)晶析出過(guò)濾得純凈固體本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第22頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分重結(jié)晶結(jié)果的評(píng)價(jià)：重結(jié)晶的關(guān)鍵問(wèn)題：使用重結(jié)晶的前提條件：過(guò)濾：原理：種類(lèi)：關(guān)鍵問(wèn)題：選擇：本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第23頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分2023/6/2924本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第24頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分4．純度檢查與鑒定物理常數(shù)測(cè)定：熔點(diǎn)性質(zhì)試驗(yàn)光譜表征質(zhì)譜分析Ｘ-射線(xiàn)衍射等2023/6/2925本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第25頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分（二）實(shí)驗(yàn)方法與流程安裝裝置投料控制條件與時(shí)間觀察與記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)束反應(yīng)，純化分離（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與評(píng)價(jià)產(chǎn)品性狀：產(chǎn)率：2023/6/2926本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第26頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分六、實(shí)驗(yàn)室使用與管理實(shí)驗(yàn)課必須攜帶本人證件：學(xué)生證或身份證實(shí)驗(yàn)物品的領(lǐng)用與保管：按預(yù)先分組名單和次序到指定實(shí)驗(yàn)室管理老師處領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)抽屜鑰匙，并做好登記和簽字。實(shí)驗(yàn)室抽屜所在實(shí)驗(yàn)臺(tái)位置即為學(xué)生實(shí)驗(yàn)指定位置，未經(jīng)允許禁止串位；領(lǐng)用鑰匙后按物品清單清點(diǎn)檢查抽屜內(nèi)物品，及時(shí)補(bǔ)缺、換損、退多；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后缺損則視為賠償，按校文件賠償額度為市場(chǎng)價(jià)50%。實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上的物品為公用物品，物品盒每實(shí)驗(yàn)組一套，切勿弄混弄亂，用后要檢查并歸位。2023/6/2927本文檔共29頁(yè)；當(dāng)前第27頁(yè)；編輯于星期二\21點(diǎn)21分實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物品應(yīng)按老師要求存放于指定位置，嚴(yán)禁隨意丟棄或扔進(jìn)水槽；具有危害性的物品嚴(yán)禁私自處理，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所使用的實(shí)驗(yàn)物品應(yīng)按要求放回原位，不準(zhǔn)亂放、錯(cuò)放。嚴(yán)禁將實(shí)驗(yàn)物品帶出實(shí)驗(yàn)室，違者取消實(shí)驗(yàn)成績(jī)；嚴(yán)禁私自留存、轉(zhuǎn)讓和復(fù)制鑰匙副本，違者取消實(shí)驗(yàn)成績(jī)。丟失鑰匙應(yīng)及時(shí)申報(bào)有償補(bǔ)配。實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后，按要求交還抽屜使用權(quán)和鑰匙副本。衛(wèi)生：保持室衛(wèi)生和儀器物品整潔，各組臺(tái)面及所用水池由各組負(fù)責(zé)