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第4課時(shí)分與合1～5的認(rèn)識和加減法3復(fù)習(xí)導(dǎo)入觀察右面這幅圖，數(shù)一數(shù)和各有多少個(gè)。有（）個(gè)有（）個(gè)42從右邊數(shù)，把第3個(gè)圈起來。把4個(gè)放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？同學(xué)們，在草稿紙上分一分吧！探究新知413探究新知把

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分成了（）和（）。13怎樣用數(shù)學(xué)符號表示出來呢？還有其他不同的分法嗎？413422431探究新知你能用剛剛的方法把這兩種分法表示出來嗎？444觀察4的分成，你有什么發(fā)現(xiàn)？在記的時(shí)候，你有什么好辦法？探究新知132231①4的分成只有3組。②第一個(gè)數(shù)越來越大，第二個(gè)數(shù)越來越小?？梢詮姆殖?和幾開始，按順序記憶。3132211.（教材P21做一做1）鞏固練習(xí)2.（教材P21做一做2）1131312213鞏固練習(xí)5個(gè)放在兩個(gè)里，有幾種放法？探究新知514523532541把5分成了幾和幾？有不同的分法嗎？探究新知514523532541觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知①5的分成只有4組。②第一個(gè)數(shù)越來越大，第二個(gè)數(shù)越來越小。你有什么好的記憶方法？可以從分成1和幾開始，按順序記憶。3.擺一擺。

（教材P22做一做1）鞏固練習(xí)4.涂一涂，填一填。41325235145（教材P22做一做2）鞏固練習(xí)5只要飛進(jìn)兩個(gè)，每個(gè)能飛進(jìn)同樣多的嗎？圈出正確答案。（教材P23第3題）1.課后練習(xí)2.這個(gè)游

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