初中體育-五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象：初二年級(jí)男女學(xué)生初而學(xué)生正處在青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲?？蓪W(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣多形成于武俠世界，傳統(tǒng)教學(xué)重復(fù)練習(xí)會(huì)澆滅學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，使課堂教學(xué)變得枯燥乏味?！吨袊?guó)功夫》音樂(lè)欣賞和《武術(shù)游戲》的練習(xí)可以讓學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生展示武術(shù)精美套路可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。效果分析一、各環(huán)節(jié)效果分析：(一)、興趣導(dǎo)入效果分析：通過(guò)欣賞音樂(lè)《中國(guó)功夫》激趣導(dǎo)入，營(yíng)造濃烈的武術(shù)氛圍，使學(xué)生將興趣快速轉(zhuǎn)移到武術(shù)中，并增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心。。(二)、科學(xué)熱身效果分析：通過(guò)“8”字跑、螺旋跑、圓形跑，克服了學(xué)生厭跑的問(wèn)題，更好的提高了學(xué)生熱身的積極性；“大踏步走”更好的提高了學(xué)生的注意力與形體姿態(tài)；“武術(shù)健身操——雛鷹展翅”的練習(xí)，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生的武術(shù)基本功得到了進(jìn)一步的鞏固，并增強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。熱身活動(dòng)的實(shí)效性得到更好的提高。(三)、引領(lǐng)學(xué)習(xí)效果分析：老師完整健身拳套路展示，讓學(xué)生建立正確的武術(shù)套路概念，讓學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)的內(nèi)外合一形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練武術(shù)的興趣和積極性。小組探究練習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)能更好的激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能。小組展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在小組合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主探究和自評(píng)互評(píng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐中得到提高。(四)、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心效果分析：“音樂(lè)拉伸操”放松，科學(xué)的緩解了學(xué)生的精神和體力上的壓力，起到了積極有效放松的效果，為上好下節(jié)課排除困難！二、整體效果分析：課前針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選用教材，更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中通過(guò)興趣導(dǎo)入、合作、競(jìng)賽、展示，引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)踐，比言詞的說(shuō)教更有效果。營(yíng)造一個(gè)熱烈的武術(shù)學(xué)練氛圍是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力，使學(xué)生“在合作中探究，在探究中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中掌握”。生成比預(yù)設(shè)的精彩。小組展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在小組合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主探究和自評(píng)互評(píng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐中得到提高?！拔湫g(shù)：五步拳”教材分析武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，他不僅使人的形體得到鍛煉，而且使人的身體也得到全面的鍛煉，還能發(fā)展人的速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)。五步拳拳是七年級(jí)教材《武術(shù)》章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，其動(dòng)作舒展大方，連貫性強(qiáng)，包含著多種步型與攻防手法，練習(xí)時(shí)身體各部位“一動(dòng)無(wú)有不動(dòng)”幾乎都要參與運(yùn)動(dòng)，對(duì)速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)要求較高。真要做到動(dòng)作連貫，手眼相隨、上下協(xié)調(diào)，意領(lǐng)身隨并非易事。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成終身參與鍛煉的習(xí)慣，正所謂“拳打千遍，身法自然”。如何讓學(xué)生做到“拳打千遍”這就要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：動(dòng)作路線(xiàn)清楚，動(dòng)作到位，勁力突出。【教學(xué)難點(diǎn)】：各動(dòng)作之間的過(guò)渡銜接以及精、神、氣的配合《五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：年級(jí)：水平四課型：新授課教材內(nèi)容武術(shù)：五步拳教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)生武術(shù)表演、音樂(lè)欣賞、示范等手段使學(xué)生積極參與到武術(shù)的學(xué)習(xí)及練習(xí)中。2、運(yùn)動(dòng)技能：獲得武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提高武術(shù)興趣。90％以上的學(xué)生學(xué)會(huì)五步拳技術(shù)動(dòng)作，60%的同學(xué)能熟練完成五步拳技術(shù)動(dòng)作。3、身體健康：發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)。4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)：加強(qiáng)武德修養(yǎng)，在學(xué)練中能夠體驗(yàn)到成功感，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作路線(xiàn)清楚，動(dòng)作到位，勁力突出。難點(diǎn)：各動(dòng)作之間的過(guò)渡銜接以及精、神、氣的配合教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間興趣導(dǎo)入一、課堂常規(guī)常規(guī)與課堂導(dǎo)入1、接受體育委員匯報(bào)。2、行抱拳禮：“上課，同學(xué)們好！”3、欣賞音樂(lè)《中國(guó)功夫》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入武術(shù)教學(xué)4、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。1、體育委員整隊(duì)集合。2、行抱拳禮：“老師好！”3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講明確目標(biāo)要求：快、齊、靜認(rèn)真聽(tīng)講2’教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間科學(xué)熱身二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、“8”跑→螺旋跑→圓形跑：一路縱隊(duì)，1、3、4、2排依次跟進(jìn)。2、齊步走→大踏步走3、武術(shù)游戲——石頭剪刀布1、教師講解跑動(dòng)路線(xiàn)并提出要求，帶領(lǐng)學(xué)生完成練習(xí)。2、教師口令指揮3、教師強(qiáng)調(diào)武術(shù)基本功的重要性，進(jìn)行手頭剪刀布的游戲，進(jìn)一步鞏固武術(shù)基本動(dòng)作，鍛煉身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性。1、學(xué)生明確跑動(dòng)路線(xiàn)及要求。2、齊步走調(diào)整呼吸，大踏步走學(xué)生動(dòng)作到位，口號(hào)聲音洪亮3、學(xué)生練習(xí)武術(shù)游戲，鞏固武術(shù)基本動(dòng)作，鍛煉身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性。要求：學(xué)生精神飽滿(mǎn)，步調(diào)一致2、▽▽▽▽▽★★★★★▽▽▽▽▽★★★★★☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼◆（☆★男生▽▼女生）3、▽▽▽▽▽★★★★★▽▽▽▽▽★★★★★☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼要求：動(dòng)作到位，舒展大方。5’1’6’武術(shù)學(xué)練(一)教師展示健身拳整套動(dòng)作——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（二）學(xué)生展示武術(shù)套路（三）講解示范法教授五步拳【預(yù)備勢(shì)】：要點(diǎn)：挺胸、收腹、兩腿夾緊。（1）【弓步?jīng)_拳】：要點(diǎn)：弓步后腿用力；出圈快速有力，要用寸勁。教法：（一）教師表演五步拳完整套路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)生套路概念。（二）學(xué)生展示武術(shù)動(dòng)作激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（三）1、教師按動(dòng)作分解講解、示范。學(xué)法：（一）學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看老師動(dòng)作（二）1、認(rèn)真觀(guān)看教師示范、聽(tīng)清教師講解預(yù)備式弓步?jīng)_拳1’10’教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間武術(shù)學(xué)練（2）【彈踢沖拳】要點(diǎn)：彈踢時(shí)力點(diǎn)達(dá)于腳尖，支撐腿可微屈。(3)【馬步架打】要點(diǎn)：架打與轉(zhuǎn)體的動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致，并要借轉(zhuǎn)體扭腰的力量發(fā)力。(4)【歇步蓋打】要點(diǎn)：蓋打與轉(zhuǎn)體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。歇步要兩腿交叉全蹲。(5)【提膝仆步穿掌】要點(diǎn)：穿掌時(shí)，支撐腿與臂充分伸直。(6)【虛步挑掌】要點(diǎn)：上步要快，虛步要穩(wěn)。(7)【收勢(shì)】要點(diǎn)：收抱動(dòng)作要連貫，眼看右方。3、組織學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)結(jié)果4、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)5、教師帶領(lǐng)學(xué)生融會(huì)貫通。1、教師提示學(xué)生根據(jù)圖解小組合作探究2、組織合作探究練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)3、組織學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)結(jié)果4、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)5、教師帶領(lǐng)學(xué)生融會(huì)貫通。6、教師組織學(xué)生展示健身拳1—6動(dòng)3、分組展示學(xué)習(xí)結(jié)果4、評(píng)價(jià)展示結(jié)果5、認(rèn)真模仿教師動(dòng)作，做到準(zhǔn)確到位彈踢沖拳馬步架打歇步蓋打提膝仆步穿掌 虛步挑掌14’穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、講評(píng)3、布置作業(yè)，師生再見(jiàn)1、伴隨音樂(lè)教師領(lǐng)做放松操2、討論這節(jié)課有什么收獲3、行抱拳禮：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！1、學(xué)生在老師語(yǔ)言和動(dòng)作帶領(lǐng)下做放松2、學(xué)生踴躍發(fā)言3、行抱拳禮：老師再見(jiàn)！▽▽▽▽▽★★★★★▽▽▽▽▽★★★★★☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼☆☆☆☆☆▼▼▼▼▼◆（☆★男生▽▼女生）要求：學(xué)生身心充分放松3’2’1'評(píng)測(cè)練習(xí)一、開(kāi)始部分1、課堂常規(guī):強(qiáng)調(diào)列隊(duì)快、靜、齊；2、音樂(lè)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、準(zhǔn)備部分1、“8”字跑、螺旋跑、圓形跑，克服了學(xué)生厭跑的問(wèn)題，更好的提高了學(xué)生熱身的積極性；2、“大踏步走”更好的提高了學(xué)生的注意力與形體姿態(tài)；3、“武術(shù)游戲——石頭剪刀布”讓學(xué)生的武術(shù)基本功得到了進(jìn)一步的鞏固，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。三、基本部分1、老師完整健身拳套路展示，讓學(xué)生建立正確的武術(shù)套路概念，讓學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)的內(nèi)外合一形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練武術(shù)的興趣和積極性。2、講解示范法教學(xué)，讓學(xué)生建立標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與準(zhǔn)確運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)意識(shí)。3、小組合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。師生間、同學(xué)間互相指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作4、分組展示與評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)找出不足。5、教師指導(dǎo)找出不足加以改正6、教師巡回指導(dǎo)，找出探究過(guò)程中的錯(cuò)誤，及時(shí)加以指正。7、分組展示與評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)找出不足。8、教師指導(dǎo)找出不足加以改正9、集體展示成果四、結(jié)束部分1、放松調(diào)整呼吸，做放松練習(xí)。2、老師與同學(xué)共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況，提出努力方向。下課！《健身拳（1—6動(dòng)）》課后反思五步拳是全日制九年義務(wù)教育水平四《體育與健康》教材中的內(nèi)容。本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是：1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)生武術(shù)表演、音樂(lè)欣賞、示范等手段使學(xué)生積極參與到武術(shù)的學(xué)習(xí)及練習(xí)中。2、運(yùn)動(dòng)技能：獲得武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提高武術(shù)興趣。90％以上的學(xué)生學(xué)會(huì)五步拳技術(shù)動(dòng)作，60%的同學(xué)能熟練完成五步拳技術(shù)動(dòng)作。3、身體健康：發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)。4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)：加強(qiáng)武德修養(yǎng)，在學(xué)練中能夠體驗(yàn)到成功感，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)課程目標(biāo)要求，我在教案設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此，在組織教學(xué)中采用了使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強(qiáng)學(xué)生的吸引力，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在具體的實(shí)施過(guò)程中，我在課的開(kāi)始部分設(shè)計(jì)了音樂(lè)欣賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；準(zhǔn)備部分的大踏步練習(xí)，塑造學(xué)生良好的身體姿態(tài)，通過(guò)“8”字跑、螺旋跑、圓形跑，克服了學(xué)生厭跑的問(wèn)題，更好的提高了學(xué)生熱身的積極性，“武術(shù)游戲——石頭剪刀布”的練習(xí)，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生的武術(shù)基本功得到了進(jìn)一步的鞏固，并增強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。五步拳學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)完整動(dòng)作讓學(xué)生建立正確的武術(shù)套路概念，讓學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)的內(nèi)外合一形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練武術(shù)的興趣和積極性。先用講解示范法，讓學(xué)生初步了解健身拳動(dòng)作要點(diǎn)與路線(xiàn)，小組展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在小組合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主探究和自評(píng)互評(píng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐中得到提高。但是，在教學(xué)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了男生掌握熟練程度不如女生，凸顯出武術(shù)練習(xí)中男生的協(xié)調(diào)性比女生差，在課的準(zhǔn)備部分多加一些武術(shù)基本功練習(xí)和發(fā)展協(xié)調(diào)性的練習(xí)。另外，本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需求進(jìn)行課的設(shè)計(jì)，在合作與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果較好。從整體情況來(lái)看，學(xué)生完成目標(biāo)的人數(shù)比較多，但自己在教學(xué)過(guò)程中還存在著問(wèn)題。首先是在教學(xué)過(guò)程中要提高應(yīng)變能力。第二個(gè)問(wèn)題就是教師課堂中必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉過(guò)程中積極的情感體驗(yàn)，為學(xué)生提供廣闊的空間，讓學(xué)生在愉悅和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。課標(biāo)分析本課貫穿新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念，以“健康第一”和“終身體育”為指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和實(shí)踐能力，確保每一個(gè)學(xué)生受益。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣與主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，讓讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)、觀(guān)察、探索、思考。讓學(xué)生在小組合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐中得到提高。同時(shí)構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活的課堂環(huán)境。五步拳是水平四武術(shù)類(lèi)項(xiàng)目中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，由于五步拳結(jié)構(gòu)比較順暢、結(jié)合