三年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件軍神一

軍神

孫吳一小常桂芬1.軍神是誰？想一想：劉伯承

1、快速默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事?

2、畫出沃克醫(yī)生稱贊劉伯承的話，讀一讀。初讀課文，了解內(nèi)容

沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”驚呆男子漢鋼板軍神？想一想：沃克為什么會(huì)稱之為軍神按求治—術(shù)前—術(shù)中—術(shù)后把課文畫分成四個(gè)部分。一、求治（1~12）二、術(shù)前（13~16）三、術(shù)中（17~18）四、術(shù)后（19~26）再讀課文，整體把握沃克醫(yī)生為什么稱之為軍神呢？從哪地方可以看出劉伯承是軍神呢？求治從容鎮(zhèn)定讀了課文，你認(rèn)為劉伯承是個(gè)怎樣的人？手術(shù)后笑談72刀手術(shù)前拒絕麻藥手術(shù)中一聲不吭分段朗讀課文：讀第一部分“你是軍人，”沃克一針見血地說，“我當(dāng)過德國的軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”求治時(shí)，劉伯承的傷勢(shì)怎樣？從哪里可以看出他傷勢(shì)嚴(yán)重？他的傷勢(shì)怎樣？重到什么程度？

1916年24劉伯承參加了蔡討袁護(hù)國運(yùn)動(dòng)，在一次戰(zhàn)斗中，敵人的炮火瘋狂的射過來，為了救一個(gè)戰(zhàn)士，劉伯承不幸被一顆流彈射中，子彈從顱頂穿過，從右眼飛出，劉伯承當(dāng)場(chǎng)昏倒在地，血流如注，當(dāng)他蘇醒過來時(shí)，用手摸了摸傷口，粘乎乎的，都是血塊，在一個(gè)血塊當(dāng)中，他又摸到了一個(gè)眼球，原來是他的眼珠。他的右眼被打壞了，眼珠掉出了眼窩，為了讓戰(zhàn)士們安心作戰(zhàn)，他一狠心抓起了身邊的一把大刀，把牽連的掉出的眼睛經(jīng)絡(luò)割斷，緊緊的攥住那顆眼珠就昏了過去……齊讀：“你是軍人……這是一次怎樣的手術(shù)呢？把壞死的眼珠和新生的爛肉一刀刀割掉是什么原因讓他拒絕麻藥呢？偉大的愛國情懷（指揮千軍萬馬的動(dòng)力）

找出劉伯承拒絕麻藥的話，畫下來，讀一讀

“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心實(shí)行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!’，

讀第二部分

病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。朗讀方法：抓住重點(diǎn)詞，讀準(zhǔn)重音，體會(huì)人物的內(nèi)心，讀出感情。手術(shù)中劉伯承是怎樣的表現(xiàn)？一聲不吭、青筋暴起、汗如雨下，說明了什么？嶄新、居然、抓破說明了什么？“從容鎮(zhèn)定、擅抖、汗珠滾滾、說明了什么？畫出手術(shù)時(shí)，描寫沃克神情的句子，讀一讀。讀課文第三部分再讀沃克稱贊劉伯承為軍神的話。

沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”

朗讀方法：抓住神態(tài)變化體會(huì)人物的內(nèi)心，讀出感情。沃克肅然起敬人格魅力，令人折服！冷冷手術(shù)前后沃克的態(tài)度有什么變化？—驚疑—柔和—慈祥—顫抖、汗珠滾滾—由衷—驚呆—稱贊—怔住—怔住—?dú)J佩正面描寫：劉伯承的神情、動(dòng)作、語言（從容鎮(zhèn)定—拒絕麻醉—一聲不吭、抓破—數(shù)72刀）側(cè)面描寫：描寫沃克的神態(tài)變化是為了襯托劉伯承的鋼鐵意志。學(xué)習(xí)寫作特點(diǎn)：再次瀏覽沃克稱贊劉伯承為軍神的話，讀一讀。

沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀課文。作者為什么以軍神為題？這樣寫有什么好處？再次齊讀沃克稱贊劉伯承的話。學(xué)習(xí)了課文你知道了什么？學(xué)習(xí)了課文你知道了什么？

課文記敘了（）在（）時(shí)，（）的事。表現(xiàn)了他（）；課文中的軍神是指（），這是（）對(duì)他的敬稱。劉伯承接受眼睛手術(shù)拒絕麻藥鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志劉伯承沃克醫(yī)生我知道詩中的刮骨人指的是誰呢？

贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鋼筋鐵骨鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。1、故事發(fā)生在1916年重慶臨江門外，90年過去了，當(dāng)?shù)氐娜藗円抟蛔o(jì)念碑來紀(jì)念劉伯承，如果此時(shí)讓你撰寫碑文，你會(huì)在上面寫點(diǎn)什么？2、你能搜集有關(guān)劉伯承的故事，講給同學(xué)聽嗎？3、你能將《軍神》改編成課本劇，和同學(xué)演一演嗎？課外拓展你來，或者不來我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來時(shí)莞爾惜你別時(shí)依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書氣----------------------------------贈(zèng)予----------------------------------【幸遇?書屋】人生若只如初見任你方便時(shí)來隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見而不遠(yuǎn)千里晨起憑欄眺但見云卷云舒風(fēng)月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處靜逸驚翻了我的萬卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過，覽了被你默誦過，懂了被你翻開又合起被你動(dòng)了奶酪和心思不舍你的過往