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文檔簡介

大班語言公開課教案及教學反思《蘿卜兔》一、教學目標知識目標學生能正確識別電視劇《蘿卜兔》中出現(xiàn)的動物。學生能正確理解故事情節(jié)。學生能聽懂、會說電視劇中的一些短語。能力目標學生能通過觀看視頻、聽取老師的簡單講解來識別動物、理解情節(jié)、掌握簡單短語。學生能通過學習、討論、交流等方式表達自己的想法。情感目標培養(yǎng)學生主動學習、探究的意識，積極參與課堂活動。培養(yǎng)學生合作學習、分享的意識，增強學生的自信心和表達能力。二、教學內(nèi)容和方法內(nèi)容觀看《蘿卜兔》片段，認識動物。分析故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。學習電視劇中的一些短語。方法視頻觀看法：通過觀看片段，引導學生認識各種動物。游戲活動法：通過游戲活動，學生參與其中，感受其中的情景。合作學習法：設(shè)計小組合作學習活動，通過小組交流合作提高學生的表達能力和合作能力。三、課堂教學過程導入1.初步觀察做好接下來的訓練先要觀察，看出蘿卜兔的優(yōu)點。2.問答環(huán)節(jié)老師提問：“蘿卜兔是什么動物？有哪些優(yōu)點？”學生們回答：“蘿卜兔是兔子，它有力氣，能幫助別人?！庇^看視頻教師播放電視劇片段，讓學生認識各種動物。游戲活動1.模仿動物老師讓學生模仿電視劇中出現(xiàn)過的動物的樣子和聲音，學生可以表演或語音模仿。2.找差異老師給出兩張圖片，學生找出其中的不同。分析文本1.分析情節(jié)老師提問：“電視劇中，蘿卜兔幫助了誰？他是怎么幫助的？”讓學生講述故事情節(jié)。2.理解短語老師教授電視劇中一些常用的短語，如“我可以幫你”、“請分享給我看看吧”等。合作學習老師將學生分為5個小組，每個小組討論一個話題并進行展示。四、教學反思在教學過程中，本著“以學生為中心”的理念，結(jié)合游戲、活動等方式，讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識，并在小組合作中培養(yǎng)交流、表達、合作等能力。但也有一些不足，比如教學過于簡單，不夠深入；教學內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新性。教師需要調(diào)整教學策略，關(guān)注到每一位學

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