三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘５　滬教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘５一、教學(xué)目標(biāo)知道兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的概念，能夠運用口、筆算的方法計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘；能夠根據(jù)實際問題，運用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題；提高學(xué)生的運算能力和解決實際問題的能力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的運算方法教學(xué)難點：實際問題的應(yīng)用和解決三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)問答解答：回憶上節(jié)課的知識點，檢查學(xué)生對乘法的掌握程度。大聲朗讀口訣：“共識進退取，加進同，退進異，取差兮。順序很重要，不可更改，真是合理又好記?！币肜蠋煶鍪緝蓚€數(shù)的乘法算式，要求學(xué)生使用口算或筆算方法計算，并解釋計算方法，先引入概念，再帶出例子。探究老師出示一些實際問題，讓學(xué)生嘗試使用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題。學(xué)生自己編制一些實際問題，讓其他學(xué)生回答并講解解題方法。鞏固老師設(shè)計一些練習(xí)題，要求學(xué)生使用口算或筆算方法計算，并及時檢查和糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。作業(yè)布置一些實際問題的作業(yè)，要求學(xué)生使用口算或筆算方法計算，并在下節(jié)課上講解解題方法。2.教學(xué)方法問答解答法大聲朗讀和背誦法示范推導(dǎo)法討論研究法練習(xí)和鞏固法四、教學(xué)實施環(huán)節(jié)1.具體實施步驟課堂復(fù)習(xí)，回顧上節(jié)課所學(xué)知識點，檢查學(xué)生乘法的掌握程度。引入新內(nèi)容，出示兩個數(shù)的乘法算式，要求學(xué)生使用口算或筆算方法計算，并解釋計算方法，帶出兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的概念。老師出示一些實際問題，讓學(xué)生嘗試使用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題，并讓學(xué)生自己編制一些實際問題，讓其他學(xué)生回答并講解解題方法。教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生使用口算或筆算方法計算，及時檢查和糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。布置實際問題的作業(yè)，要求學(xué)生使用口算或筆算方法計算，并在下節(jié)課上講解解題方法。2.教學(xué)材料PPT幻燈片和白板。黑板、粉筆、彩色筆。教材中關(guān)于兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識點，以及實際問題的練習(xí)題。3.教學(xué)時長本節(jié)課計劃為45分鐘。五、教學(xué)評價和反思1.教學(xué)評價本節(jié)課采用問答解答法、大聲朗讀和背誦法、示范推導(dǎo)法、討論研究法、練習(xí)和鞏固法等教學(xué)方法，充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點。教師始終保持良好的互動，誘導(dǎo)學(xué)生踴躍參與，促進了學(xué)生思維的發(fā)展和運用能力的提高，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。2.教學(xué)反思本節(jié)課的實際問題設(shè)計較少，學(xué)生解題思路相對單一，下節(jié)課教師將重點加強實際問題的設(shè)計和解答方法的講解，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。