三年級下冊數(shù)學教學設計-兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘５　滬教版

三年級下冊數(shù)學教學設計-兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘５一、教學目標知道兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的概念，能夠運用口、筆算的方法計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘；能夠根據(jù)實際問題，運用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題；提高學生的運算能力和解決實際問題的能力。二、教學重點和難點教學重點：兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的運算方法教學難點：實際問題的應用和解決三、教學內容和方法1.教學內容復習問答解答：回憶上節(jié)課的知識點，檢查學生對乘法的掌握程度。大聲朗讀口訣：“共識進退取，加進同，退進異，取差兮。順序很重要，不可更改，真是合理又好記?！币肜蠋煶鍪緝蓚€數(shù)的乘法算式，要求學生使用口算或筆算方法計算，并解釋計算方法，先引入概念，再帶出例子。探究老師出示一些實際問題，讓學生嘗試使用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題。學生自己編制一些實際問題，讓其他學生回答并講解解題方法。鞏固老師設計一些練習題，要求學生使用口算或筆算方法計算，并及時檢查和糾正錯誤，鞏固所學知識。作業(yè)布置一些實際問題的作業(yè)，要求學生使用口算或筆算方法計算，并在下節(jié)課上講解解題方法。2.教學方法問答解答法大聲朗讀和背誦法示范推導法討論研究法練習和鞏固法四、教學實施環(huán)節(jié)1.具體實施步驟課堂復習，回顧上節(jié)課所學知識點，檢查學生乘法的掌握程度。引入新內容，出示兩個數(shù)的乘法算式，要求學生使用口算或筆算方法計算，并解釋計算方法，帶出兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的概念。老師出示一些實際問題，讓學生嘗試使用兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識解決問題，并讓學生自己編制一些實際問題，讓其他學生回答并講解解題方法。教師設計一些練習題，讓學生使用口算或筆算方法計算，及時檢查和糾正錯誤，鞏固所學知識。布置實際問題的作業(yè)，要求學生使用口算或筆算方法計算，并在下節(jié)課上講解解題方法。2.教學材料PPT幻燈片和白板。黑板、粉筆、彩色筆。教材中關于兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識點，以及實際問題的練習題。3.教學時長本節(jié)課計劃為45分鐘。五、教學評價和反思1.教學評價本節(jié)課采用問答解答法、大聲朗讀和背誦法、示范推導法、討論研究法、練習和鞏固法等教學方法，充分考慮了學生的認知特點。教師始終保持良好的互動，誘導學生踴躍參與，促進了學生思維的發(fā)展和運用能力的提高，達到了預期的教學效果。2.教學反思本節(jié)課的實際問題設計較少，學生解題思路相對單一，下節(jié)課教師將重點加強實際問題的設計和解答方法的講解，提高學生的應用能力和解決問題的能力。