小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)TE111Group4IhearandIforget.IseeandIremember.IdoandIunderstand.“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行之而止之”一．聽(tīng)力的重要性

在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中，“聽(tīng)”不僅是取得語(yǔ)言知識(shí)的基本途徑之一，也是保證語(yǔ)言規(guī)范化和加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐的重要手段，是提高語(yǔ)言交際能力的中心節(jié)．因此，聽(tīng)力是掌握語(yǔ)言的基礎(chǔ)．聽(tīng)力教學(xué)的基本要求（一）對(duì)小學(xué)生聽(tīng)力提出的二級(jí)目標(biāo)（１）能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如：陳述句，疑問(wèn)句和指令等；（２）能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化（３）能辨認(rèn)歌謠中的韻律；（４）能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系；（５）能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并作出適當(dāng)反映；（６）能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段；（７）能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事．聽(tīng)力教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的

基本技能（二）聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的

基本技能（１）較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（２）基本的聽(tīng)力技能（３）了解有關(guān)社會(huì)背景知識(shí)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的策略１．培養(yǎng)學(xué)生好的語(yǔ)感２．聽(tīng)力訓(xùn)練與口語(yǔ)訓(xùn)練同步進(jìn)行．３．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)音習(xí)慣．４．幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣．５．最大限度地使用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)．６．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泛聽(tīng)．７．建立評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣．聽(tīng)力教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題聽(tīng)力狗訓(xùn)練器中的專具體略教學(xué)碼方法在教療授新愧詞句時(shí)村可以讓左學(xué)生求將聽(tīng)德到的酬語(yǔ)言拿材料傻完整戀的重封述出折來(lái),以此題來(lái)訓(xùn)篇練學(xué)居生聽(tīng)姓力的嚇精確趟性和跳培養(yǎng)脹孩子墓正確嶺的語(yǔ)豈音語(yǔ)兔調(diào).1、巨聽(tīng)音煤重述2.聽(tīng)聽(tīng),指指緊扣諒新課瘡程標(biāo)傷準(zhǔn)中勞的聽(tīng)盆力教吹學(xué)目挖標(biāo),訓(xùn)練柜學(xué)生專借助釘一定兔的圖船片,實(shí)物,聽(tīng)懂險(xiǎn)簡(jiǎn)單笑的對(duì)轟話或雀錄音醬材料峽的能耀力.３、拴聽(tīng)聽(tīng)酒，做到做針對(duì)濤小學(xué)漂生活全潑愛(ài)你動(dòng)的角特點(diǎn)曾，讓范學(xué)生在課羊堂上吳動(dòng)起偵來(lái)，愧活起淚來(lái)，產(chǎn)全面價(jià)地參犁與進(jìn)卸來(lái)，壯就可環(huán)以極煤大的顏發(fā)揮紹學(xué)生壟學(xué)習(xí)吵的主蔑體作奴用，嗚從而閣達(dá)到峽聽(tīng)力羽教學(xué)兄目標(biāo)退．4.聽(tīng)音賤選擇,標(biāo)號(hào)打開(kāi)血書(shū),老師喘每說(shuō)學(xué)一個(gè)洲詞或護(hù)句子,學(xué)生融找出嗎相應(yīng)微的單座詞或翅句子,按順叔序標(biāo)當(dāng)上序桌號(hào).(這一端教學(xué)理活動(dòng)狼可以鼠在新敵授課美之后沉進(jìn)行,用來(lái)鞏賓固所仗學(xué)的鳴新內(nèi)筑容,從視胞覺(jué)和徒聽(tīng)覺(jué)登兩個(gè)砍角度加深養(yǎng)印象.)5.傳單底詞比籍賽這是牙用于叼講授崗新單奸詞之左后的線聽(tīng)說(shuō)故訓(xùn)練.教師銅傳給(耳語(yǔ))每組福的第承一位服學(xué)生賀每人片一個(gè)廢不同惑的單轎詞,發(fā)布經(jīng)”開(kāi)乖始”機(jī)的戀指令飄后,該學(xué)雞生小宿聲的弦單詞蚊傳給通本組亮的其抄他同振學(xué),一直夾傳到肝最后革一個(gè)屢學(xué)生,然后鍬由他杏大聲裹地將驕聽(tīng)到拐的單螞詞說(shuō)晝出來(lái).6.聽(tīng)音,畫(huà)畫(huà)將聽(tīng)力教學(xué)與姜畫(huà)畫(huà)目結(jié)合篩起來(lái),可以斤訓(xùn)練查學(xué)生鞠的聽(tīng)趨力,理解膛力,反應(yīng)隆力,讓學(xué)生獅在”繁玩中牙學(xué),學(xué)中姜玩.”不知請(qǐng)不覺(jué)綢中提悔高學(xué)諷生的并聽(tīng)力作水平.鞏固甘了詞匯,通過(guò)這脖種方式更落培養(yǎng)學(xué)脂生的齊創(chuàng)新穗能力.7.聽(tīng)歌,學(xué)英家語(yǔ)與聽(tīng)月音,畫(huà)畫(huà)瘦一樣,聽(tīng)歌紋學(xué)英傳語(yǔ)也晶是借斜助學(xué)生辰喜愛(ài)柱的方遷式滲讓透聽(tīng)淋力教臺(tái)學(xué).根據(jù)喘不同映年級(jí),教給混學(xué)生粗一相達(dá)應(yīng)程獻(xiàn)度的荷英語(yǔ)呈歌曲,可以安女排在秋課前白五分繩鐘,作為細(xì)熱身,也可葬以穿叢插在電課堂嗽中間糞作為掙調(diào)節(jié)六休息,長(zhǎng)期闖以往像可以起激發(fā)壤學(xué)生由學(xué)習(xí)津興趣,也可堵培養(yǎng)猴學(xué)生舍能力.9.聽(tīng)聽(tīng),寫(xiě)寫(xiě)根據(jù)叢不同際階段斧的學(xué)岔生設(shè)把計(jì)不殺同的藝聽(tīng)寫(xiě)持內(nèi)容,從字?jǐn)嚹?單詞,句子悔到簡(jiǎn)稼單的染一段叢話,通過(guò)監(jiān)長(zhǎng)期量的經(jīng)寸常性鉆的聽(tīng)礙寫(xiě)訓(xùn)薄練,可以專使學(xué)步生掌巨握鞏幫固所伍學(xué)語(yǔ)較言材知料,同時(shí)泛提高柿聽(tīng)力奧水平.10稻.聽(tīng)故宴事,學(xué)英稅語(yǔ)11槳.運(yùn)用踩多媒退體創(chuàng)糊設(shè)豐蠅富的汁語(yǔ)言薦情景悶，矛進(jìn)行劈燕聽(tīng)力厭訓(xùn)練錘．如看俗卡通越學(xué)英胸語(yǔ)．擇播放杠一些屋程度催適宜梢的兒木童英金語(yǔ)動(dòng)狼畫(huà)片?；蛴⒕空Z(yǔ)教想學(xué)片均，讓字學(xué)生妨在盡績(jī)情的跪欣賞火中，不在愉暫悅的壇體驗(yàn)按里，僅不知吉不覺(jué)匯地提川高自斤己的冶語(yǔ)言超聽(tīng)覺(jué)猾感知芹能力創(chuàng)．充念分利趟用電植腦，其制作部生動(dòng)激形象仙的課休件，厚聲像創(chuàng)結(jié)合攜激發(fā)遣學(xué)生邪興趣才．１２稠．廣高播學(xué)跡英語(yǔ)利用飽校園畝廣播毀營(yíng)造帽英語(yǔ)錯(cuò)學(xué)習(xí)鋪氛圍遮，為核學(xué)生提鑒供更乞多聽(tīng)裳英語(yǔ)炕的機(jī)字會(huì)．癥可以云是每廟日一稻句，涌每周暫一歌再，每袋周一祝日常悅會(huì)話橫，每丹周一伏故事醒等．其他板聽(tīng)力月教學(xué)桂例子提高罷聽(tīng)力淋技能華的方拍法很波多，擾根本渾途徑蓄在于滴多聽(tīng)礙并會(huì)霞聽(tīng)。搬多聽(tīng)呼，需盈要教饒師幫企助提偷供好苦的聽(tīng)疊力材果料及腳保證違足夠毀量的彈訓(xùn)練疼；會(huì)別聽(tīng)，燃需要各教師竄教會(huì)圣學(xué)生騾有效惕的方爺