小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第課《 聽聽,秋的聲音》課件

12*聽聽，秋的聲音資料寶袋

蟋蟀資料寶袋

蟋蟀：亦稱促織，俗名蛐蛐。蟋蟀多數(shù)中小型，少數(shù)大型，黃褐色至黑褐色，頭圓，胸寬，觸角細(xì)長。咀嚼式口器。有的大顎發(fā)達(dá)，強(qiáng)于咬斗。前翅舉起，左右摩擦，從而震動(dòng)發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。資料寶袋大雁資料寶袋大雁：大雁，天鵝類，大型候鳥。大雁是出色的空中旅行家，雁群的隊(duì)伍組織得十分嚴(yán)密，它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。大雁的這種叫聲起到互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號(hào)作用。預(yù)習(xí)檢查1.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？字詞樂園近義詞匆匆——急忙綻開——開放告別——辭別叮嚀——叮囑遼闊——寬闊

字詞樂園反義詞遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢豐收——歉收

課件PPT字詞樂園詞語釋義【蟋蟀】蟋蟀科的跳躍昆蟲的通稱,以雄性摩擦前翅的特化部分發(fā)出唧唧聲而著稱。觸角較身軀為長?！菊駝?dòng)】物體經(jīng)過平衡位置而往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程。【道別】辭行?！径摗颗聦?duì)方不重視，反復(fù)地告訴?！靖枰鳌扛璩灰髟?。

課文菌詳解閱讀炭第一設(shè)節(jié)，悼說說枕描寫柴了什旋么的劫聲音案？運(yùn)菊用了思什么岸修辭黎手法羊？課文紐奉詳解這一嘆節(jié)描棕寫了挺樹葉胡掉落超時(shí)的窯聲音柴。運(yùn)礙用了湖擬人汪的修群辭手悉法，接把秋辟天黃嘉葉脫線落寫欠成了仿大樹紛抖身閑的結(jié)戴果，慎把樹娃葉飄村落的驢聲音驢寫成壓了在賤和秋挽天告遲別。課文鑒詳解課文爽詳解閱讀第二傍節(jié)，璃說說涂本節(jié)肯描寫鑄了什轟么聲四音？獎(jiǎng)從哪憑里可露以看寸出運(yùn)克用了嗚擬人版的修偏辭手避法？課文框詳解本節(jié)說描寫辟了蟋昂蟀的流叫聲殖?！皠?lì)告別習(xí)的歌話韻”利運(yùn)用馳了擬草人的赴修辭百手法嫌，生掃動(dòng)形御象地?fù)?dān)寫出各了秋服天蟋縫蟀的霸叫聲淺，仿勞佛在駐和陽澤臺(tái)告距別。課文并詳解閱讀第三葛節(jié)，改本節(jié)饑描寫姐了什概么聲砌音？肅你想賠到了海什么銷？課文邊詳解本節(jié)與寫了份大雁供的聲炒音和漂秋風(fēng)茫吹過題田野法的聲啊音。繩“叮商嚀”悠是大莊雁的嗽聲音負(fù)，“旺歌吟征”是為秋風(fēng)騎吹過粱田野弓的聲監(jiān)響，殲這聲宣音是鬧豐收魄的歌給。課文由詳解第四煎節(jié)中劈燕“音彼樂廳經(jīng)”指后的是崇什么躍？課文夾詳解詩中貪把“廊音樂歷廳”看比作襪秋天宋的大忌自然及，形咳象地銀寫出銷了秋道天各栗種美深妙的搜聲音培，豈這些軋聲音杰就像嫂動(dòng)聽蒼的音療樂一銅樣值助得我斧們?nèi)ナ承蕾p借、聆記聽、際贊美撓。圖解燙結(jié)構(gòu)我們玻去聽肝秋天辛的聲瀉音聽到令的聲浴音秋風(fēng)篇歌塌吟黃葉僚道珠別蟋蟀進(jìn)告司別大雁則叮職嚀感受備的聲裂音：微音樂摘廳對(duì)秋擇天的潮喜愛概括律主題本詩擴(kuò)作者飄用優(yōu)辭美、牌富有涌韻味傷的詞召語，圍描寫帶了秋鴨天大療自然鼻所特影有的閃聲音辮，展區(qū)現(xiàn)了置秋天化獨(dú)特盯的風(fēng)米情，津表達(dá)勝了對(duì)耳秋天局的喜捕愛之懸情鑄。寫法輪點(diǎn)撥想象司是一季種特摧殊的酒思維北形式晉，是編指人樹在頭纖腦里畏對(duì)已注儲(chǔ)存透的表攪象進(jìn)持行加孔工改造，燒形成堂新形莊象的勉心理誰過程閃。它廉能突好破時(shí)暖間和漫空間膀的束平縛。蛾本文艇中作甲者運(yùn)暮用擬塌人的淹修辭絡(luò)手法崇和合掛理、陡貼切讀、奇盒特的救想象纏，使暗聽到韻的秋麗天的馳聲音炊具體士化、衫形象側(cè)化。想象拓展撞提升描寫飯秋天插的詞功語雁過般留聲容天朗秒氣清五谷底豐登澡落葉矮知秋橙黃相桔綠莖秋月核寒江天高補(bǔ)云淡吃秋風(fēng)兄蕭瑟金風(fēng)享送爽依秋另色宜綠人北雁件南飛句金雙桂飄陵香心靈感悟秋天挨就在糖淅瀝陳瀝的斬雨聲敏里，倆秋天設(shè)就在胖青蛙閃沙沙隔的挖跳洞聲害里，江秋天擾就在鑼豆莢巧嘩啦蔑啦的施響聲陡里，暴秋天抬就在廢農(nóng)民犬伯伯緣瑞豐收尚的笑茫聲里…荒…靜下搜來用放心去挎聆聽局，你腳會(huì)發(fā)講現(xiàn)生怠活是混那么漲美好雷，世唱界是廚那么毯奇妙?yuàn)A！隨堂浩練習(xí)比一卵比，