人教版四年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)--圖形與幾何課件

第3課時圖形與幾何1.通過小組合作，交流探討，掌握有關(guān)圖形的知識。

（重點）2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。（難點）3.使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。角的度量平行四邊形和梯形角的定義角的畫法角的分類角的度量平行四邊形梯形平行與垂直下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？直線射線線段直角

下圖中，哪些是直角？哪些是銳角？哪些是鈍角？哪些是平角？鈍角銳角平角周角（1）畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0°刻度線和射線重合。（2）在量角器150°刻度線的地方點一個點。150°

（3）以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線，所形成的角就是150°的角。

用三角尺畫出一個120°的角。120°160°（1）（2）230°∠2＝180°－75°＝105°

已知∠1＝75°，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。1234∠3＝180°－105°＝75°∠4＝180°－75°＝105°過A點畫直線的垂線。A（1）（2）A利用下面的平行線畫一個長方形和正方形。四邊形平行四邊形長方形正方形梯形人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何在下圖中加一條線段，使它變成兩個三角形。人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何1.利用下面的平行線畫一個長方形和正方形。（選自教材P114練習(xí)二十一第10題）人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何2.把符合要求的圖形序號填在括號里。（選自教材P114練習(xí)二十一第11題）A.正方形B.長方形C.平行四邊形D.梯形（1）兩組對邊分別平行，有四個直角。（）（2）只有一組對邊平行。（）（3）兩組對邊分別平行。（）A、BDA、B、C人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何作業(yè)1：完成教材練習(xí)二十一對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)2：完成教材詳解對應(yīng)的練習(xí)題。人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)——圖形與幾何人教版四年級上冊數(shù)學(xué)：總