家庭智慧課堂產品介紹課件_第1頁
家庭智慧課堂產品介紹課件_第2頁
家庭智慧課堂產品介紹課件_第3頁
家庭智慧課堂產品介紹課件_第4頁
家庭智慧課堂產品介紹課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

國子門生K12家庭智慧課堂GOLDEN

MANSION國子門生--“禮”系列產品簡介ABCDE產品外觀產品配置AI人工智能模塊名師介紹產品介紹議程AgendaF 使用說明A產品外觀K12家庭智慧課堂產品外觀AI智能語音操控同步名師課堂同步課本點讀實況口語評測同步教輔作文指導B產品配置品牌:國子門生型號:禮系列顏色分類:白色運行內存:2GB硬盤容量:16GB核心數(shù):八核心網(wǎng)絡類型:WIFI、網(wǎng)線智能類型:AI人工智能附加功能:支持擴展存儲卡、支持mp3、mp4、電子書閱讀等智能類型:人工智能語音無線充電鼠標更新方式:在線云更新語言種類:普通話、英語、粵語、閩南語等共18種語言上市時間:2019年7月15日家庭智慧課堂CAI人工智能模塊AI人工智能模塊1、實況口語評測AI智能語音鼠標可實現(xiàn)實況測評英語口語,利用云計算根據(jù)你發(fā)出的聲音,從大數(shù)據(jù)資源快速尋找到精準發(fā)音來跟你發(fā)出的聲音進行智能評測打分,配合自然拼讀法糾正發(fā)音,引導孩子2、多語言控制學習盒支持英語、普通話、粵語、客家話、河南話等18種語言,可發(fā)布語音指令控制學習盒3、翻譯與百科中英文實時互譯,智能助手可實現(xiàn)知識百科、故事點播、詩詞背誦、天氣查詢、時間查詢等功能語音操作指令模塊打開指定模塊頁面按住助手鍵說出語音指令,打開指定的模塊頁面。如用戶語音指令為"打開幼兒模塊",即會打開幼兒模塊首頁。搜索課程或視頻按住助手鍵說出語音指令,打開指定的模塊頁面。如用戶語音指令為"我想看課程校園安全",即會搜索課程"校園安全"3.搜索課程:我想看課程XXX搜索課程XXX搜索視頻:我想看視頻XXX搜索視頻XXX4.AI智能鼠標助手按住助手鍵錄音,松開即可獲得答復。知識庫(***的簡介)、十萬個為什么、百科、笑話、繞口令、腦筋急轉彎、謎語、動物叫聲、自然聲音、故事點播、詩詞背誦、天氣查詢、日期查詢、時間查詢D名師介紹初中系列課程名稱 年級 特級教師名師點津--語文7-9年級薛川東名師點津--數(shù)學7-9年級范永利名師點津--英語7-9年級劉兆義名師點津--物理8-9年級彭夢華名師點津--化學9年級鄭克強名師點津--生物7-8年級林鏡仁名師點津--歷史7-9年級李秉國名師點津--地理7-8年級王樹聲課程名稱 年級 特級教師名師點津--語文 高一—高三 薛川東名師點津--數(shù)學 高一—高三 喬家瑞名師點津--物理名師點津--化學高一

—高二

王天謖高一—高三 鄭克強名師點津--生物名師點津--歷史名師點津--地理高二—高三

林鏡仁高一—高三

李秉國高一—高三

王樹聲高中系列特級教師:王樹聲全國最有聲望的地理特級教師。長期任教于北京師大附中,并任北師大、首師大、北京教育學院兼職教授。著有《中學地理教材教法》、《特級教師導學叢書·地理》、《全國著名特級教師教學思想錄》、《素質教育叢書·中學地理》、《教海求索五十年——我的地理教學實踐與思考》、《綜合科目考試與命題研究》等多部著作。發(fā)表過《論地理學科培養(yǎng)綜合能力的基本途徑》、《新世紀對地理教師的素質要求》等多篇論文。在中央電視大學師范學院主講《中學地理教學法》、《高中地理》、《地理疑難問題解析》等百余講。特級教師:薛川東>語文特級教師,任北京市東城區(qū)教研中心語文教研員,對語文教育及高考命題有精深的研究和豐富的實踐經驗。在全國語文界有很高的知名度,被北京師范大學文學院聘為“語文教學論”碩士研究生導師;多年從事>教材編寫工作,是人民教育出版社特約編者;撰寫過近百萬字文學評論類文章及論文;主編《閱讀》(高中三卷本)、《實用閱讀·詩歌卷》等教學叢書。名師介紹名師介紹特級教師:林鏡任全國最有聲望的生物特級教師,高考命題研究專家。執(zhí)教于北京八十中學,北京市生物教學研究會常務理事,北京基礎教育教學研究中心兼職教研員。近年來從事理科綜合能力測試理論與實踐研究,被公認為最有影響力的高考理科綜合指導專家。特級教師:李秉國北京十二中學歷史特級教師。李秉國執(zhí)教中學歷史40年,具有豐富的歷史教學經驗,現(xiàn)兼任教育部中央電教館教育資源中心研發(fā)部歷史學科研究員,享受國務院特殊津貼。20世紀80年代初,創(chuàng)立了中學歷史圖示教學法,著有《中學中國史圖示教學》和《中學世界史圖示教學》。90年代后,致力于歷史課堂教學與信息技術的整合問題,系統(tǒng)整理了高中中國近現(xiàn)代史和高中世界近現(xiàn)代史教學課件。名師介紹特級教師:范永利北京市特級教師,北京市數(shù)學會理事,北京市教書育人先進個人。原北京市教育學院朝陽分院學術委員會委員、數(shù)學教研室主任,長期從事教師培訓工作,對中學數(shù)學教學有較深入的研究。現(xiàn)擔任北京市九年義務教育初中數(shù)學教材編寫委員會編委,北京市21世紀教材(九年義務教育初中數(shù)學課標版)編寫委員會編委,進行教材的改革和教學的指導工作。曾多次受北京市教委的聘請,擔任北京市初中數(shù)學畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試數(shù)學科的命題工作。主編或編寫的教輔類圖書達數(shù)十本,在報刊雜志上發(fā)表教育、教學論文數(shù)十篇。特級教師:喬家瑞中國數(shù)學奧林匹克高級教練員,國家級數(shù)學教材主編。幾十年從事中學數(shù)學教學工作、數(shù)學教師培訓工作、教學理論研究工作、教學實驗工作。曾編寫和主編了《名師啟迪叢書》、《錯題校正與錯解分析》、《中學數(shù)學題解方法與技巧》、《數(shù)學高考失分對策》、《數(shù)學手冊》等多部著作,而且在各種報刊雜志上發(fā)表文章數(shù)十篇。名師介紹特級教師:彭夢華彭夢華老師在課堂教學中推行以學生為主體的方針,改變傳統(tǒng)的教學觀念。在物理教學中深入鉆研物理實驗,自制教具;多次參加教育部教儀所的儀器鑒定工作,曾任全國自制教具評委。把課外活動跟物理學結合起來,既培養(yǎng)了學生的能力,又促進了物理教學工作,使學生的學習興趣、實踐能力和高考成績都得到了提高。利用現(xiàn)代化的手段進行物理教學,參加計算面輔助教學的研究工作;參加教育部重點課題《計算機輔助教學研究》。輔導學生參加全國物理競賽、國際奧林匹克物理競賽等,取得優(yōu)異的成績。特級教師:鄭克強執(zhí)教于北京市第二十七中學。獲“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市首批骨干教師”、“北京市跨世紀優(yōu)秀人才”、“首批國家級骨干教師”稱號;近10年發(fā)表論文多篇,獲全國市級一、二等獎6篇,發(fā)表著作10多部,約120萬字。>現(xiàn)任中國化學會會員、北京化學會常務理事、《化學教育》雜志編委會委員、《高中數(shù)理化》雜志編委會委員。名師介紹特級教師:王天謖北京市東城區(qū)教研中心特級教師,兼任中國物理學會教學委員會中學分會委員;北京物理學會理事。多次應邀在中央電視臺、中央教育電視臺和全國各地講學。特級教師:劉兆義武漢市中學英語教學學科帶頭人劉兆義老師,對中學英語教學有獨到見解,他善于總結知識點,課堂教學生動,語音純正,具有吸引力,教學效果十分顯著。>由他主講錄制的《初中英語課堂教學片段》在全國相當有影響,至今還被師范院校當作外語專業(yè)學生的觀摩課之一。他參加了教育部《九年義務教育英語教學大綱》前期“與國外大綱的比較”課題;擔任教育部組織編寫的高層次中學英語教材副主編和21世紀《高中英語課程標準》大綱的編寫等。其著述《對英語教學中幾個問題之我見》被收入《中國著名特級教師教學思想錄》,所撰寫的論文多次獲獎。享有突出貢獻中青年專家、教學改革先進個人稱號。E產品介紹包含幼兒、小學、初中、高中全部學段所需內容幼兒階段包含兒歌童謠、漢字學習、國學經典、故事小屋、少兒英語、安全知識、親子互動、藝術培養(yǎng)、幼小銜接、科學動漫等十大精品模塊幼兒兒歌童謠、故事小屋提升孩子閱讀量,是孩子學習成長中的好朋友幼兒趣味漢字、行知國學采用生動形象的動畫、卡片、真人教學相互結合,打下扎實的語文基礎幼兒字母學習、兒童英語通過動畫與名師專講結合,有利于從小培養(yǎng)孩子的英語語感幼兒親自互動、安全知識使孩子對世界建立初步的認知,并學習一些安全知識防范技巧幼兒藝術培養(yǎng)、科學動漫鋼琴、繪畫、演講、科學多種精品原創(chuàng)課程,助力孩子素質教育全方位發(fā)展幼兒小學、中學高中同時包含同步名師講堂、知識點微課堂、必考點、作文指導、單詞王等模塊幼兒同步名師課堂、知識點微課覆蓋小學、中學學段,包含全國各地教材版本,通過精講和知識點匯總,進行細分化講解,快速有效的幫助學生構建學科知識體系小學段 中學段在學習基礎下,從教材例題的邏輯化講解到解題方法的直觀化呈現(xiàn),注重易錯點的錯題分析,進行誤區(qū)排雷狀元大課堂(小學段)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論