記承天寺夜游（市一等獎）

記承天寺夜游蘇軾

蘇東坡的一生比之常人的一生應(yīng)該說是非常不幸的，但他活得十分快樂，而我們很多人平平常常的過日子，卻說人生無趣。看來我們真的該好好的學(xué)一學(xué)蘇東坡，問問他為什么能過得如此快樂。今天我們來學(xué)習(xí)一下蘇東坡的《記承天寺夜游》，希望下課的時候大家能從東坡這里取到快樂人生的真諦。1.反復(fù)誦讀，掌握文言詞匯，理解課文內(nèi)容。2.品味文中的優(yōu)美語言，理解作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想。3.體悟文人積極達(dá)觀的處世態(tài)度，樹立積極的人生觀。（重點）（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)

蘇軾(1036-1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山人，北宋杰出的文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。蘇軾是著名的散文家，為唐宋八大家之一；蘇軾的代表作品有《念奴嬌赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》。

蘇軾因烏臺詩案，被貶為黃州團(tuán)練副使，近乎流放，心情抑郁。但是，他仍然樂觀、曠達(dá)，他的《記承天寺夜游》寫的月夜游寺正是他消釋抑郁的具體行為。

蘇軾號東坡居士，很多人或許并不知曉東坡這個別號的由來。蘇軾因烏臺詩案被貶黃州。初到黃州，蘇軾生活困頓，黃州通判馬正卿是他的故人，便從州府要來了已經(jīng)荒蕪了的五十畝軍營舊地給他種。營地位于黃州的東坡，次年春天，蘇軾于其上筑雪堂，題之曰“東坡雪堂”，作《雪堂記》。為什么他要取號為東坡居士呢？因為他很仰慕唐朝的詩人白居易，而當(dāng)年，白居易貶謫四川忠州時，蘇東坡名號的由來也曾在其地的東坡種植花木，并寫下了不少閑適詩，《步東坡》為其中一首：“朝上東坡步，夕上東坡步。東坡何所愛，愛此新成樹。”蘇軾仰慕白居易，故自號曰“東坡居士”。“蘇東坡”一名也由此名垂千古。一

讀一讀字音解衣無與樂者遂交橫竹柏jiěbǎihéngsuì

yǔ檢查預(yù)習(xí)二

寫一寫字形墻bì（）

bì玉（）

lín（）片

lín（）峋

lín（）粼zǎoxìng（）

懷民亦未qǐn（）嶙壁璧鱗粼藻荇寢三

文言知識積累(一)古今異義

蓋竹柏影也

古義：原來是，表推測原因；今義：器物上部有遮

蓋作用的東西

但少閑人如吾兩人者耳古義：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”；今義：名詞，耳朵(二)一詞多義

與：未復(fù)有能與其奇者

參與，這里指欣賞念無與為樂者

一起遂：遂至承天寺

于是，就

遂迷，不復(fù)得路終于尋：尋張懷民尋找

尋病終不久(三)詞類活用相與步于中庭

名詞用作動詞，散步(四)文言句式1.倒裝句相與步于中庭

介賓短語后置，正常語序為“相

與于中庭步”但少閑人如吾兩人者耳

定語后置，正常語序為“但少如吾兩人者閑人耳”

2.省略句解衣欲睡

省略主語，即(吾)解衣欲睡(五)名句積累1.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

2.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。導(dǎo)思1.文章描寫了怎樣的自然美景？自然美景關(guān)鍵詞:思想之美導(dǎo)思2.文章用了怎樣的手法來描繪自然美景？手法景色之美初讀感知

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

圈點要求1.用斜線畫出句子的停頓。2.用波浪線畫出文中優(yōu)美的寫景句。原文：

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。欲：想要，準(zhǔn)備。戶：這里指門。欣然：高興、愉快的樣子。注釋：

譯文：

元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，(十分美好)，我高興地起來走到戶外。翻譯課文第一段原文：

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。念：考慮，想到。者：……的人。遂：于是，就。至：到。相與：共同、一起。中庭：院里。注釋：

譯文：

想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。原文：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?？彰鳎盒稳菟某纬?。蓋：原來是。注釋：

譯文：

月光照在院中，如水一般清明澄澈，“水中”的藻、荇相互交錯，原來是竹子和柏樹的影子。第二段原文：

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。閑人：清閑的人。耳：語氣詞,“罷了”。注釋：

譯文：

哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。第三段1.賞析“解衣欲睡，月色入戶”?！敬鸢浮亢辜帕龋敖庖掠?，這當(dāng)兒，月光悄悄地進(jìn)了門。月光似乎懂得這位遷客的孤獨(dú)寂寞，主動來與他做伴。精讀品味2.聯(lián)系背景說說蘇軾為何要夜游？【答案】一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因為月色很美，想起一同貶官到黃州的好友，想起一同賞月。3.作者運(yùn)用了哪種修辭手法來寫月色？寫出了一個怎樣的境界？【答案】運(yùn)用比喻，把月光比作積水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“積水空明”寫月光的澄澈清明，“藻、荇交橫”寫竹柏影子的清麗淡雅。點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

重點品析寫景句4.如何理解“閑人”二字？【答案】“何夜無月？何處無竹柏？”但冬夜出游賞月看竹柏的卻只有“閑人如吾兩人”。這里的“閑人”是點睛之筆，既指有閑情逸致、情趣高雅的人，又是作者的自嘲。作者因被貶而“閑”，“閑”字包含了作者失意情懷的自我排遣，表達(dá)了作者樂觀、曠達(dá)的情懷。5.最后三句表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【答案】本題運(yùn)用把握作者情感五法，寥寥數(shù)語，將貶謫的悲涼、賞月的欣喜、人生的感慨和漫步的悠閑，種種難言的感情蘊(yùn)含其中，含蓄深沉。重難點小結(jié)

夜游因月而起，處處扣月；寫月又不濃墨重彩，而是輕點幾筆，境界全出；寫月，不明寫，而從竹柏影入手。作者無疑是詠月的丹青妙手，這一幅月夜小景確實美妙絕倫。這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。【答案】《答謝中書書》表達(dá)了沉醉山水的愉悅之情和與知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等復(fù)雜而微妙的感情。2.【難點探究】兩篇文章所表達(dá)的感情有什么不同？記承天寺夜游敘事：月夜賞景描寫：月光空明抒發(fā)感慨：但少閑人如吾兩人賞月的欣喜貶謫的苦悶

本文通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，表現(xiàn)了作者賞月的欣喜、貶謫的寂寞和自我排遣的樂觀豁達(dá)的胸懷。有關(guān)描寫月亮的詩詞句。

月上柳梢頭，人約黃昏后。床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎缀Ｉ仙髟?，天涯共此時”——張九齡我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”——劉禹錫無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。——李